Question

為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，A、B兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)方案．A同學(xué)的方案是將二氧化碳通人紫色石蕊試劑中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示，B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花，按圖乙中的步驟Ⅰ～Ⅳ依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察小花顏色變化（紫色石蕊試液遇酸變紅色）．
請(qǐng)對(duì)A、B兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究方案進(jìn)行評(píng)價(jià)后回答下列問(wèn)題：
（1）哪個(gè)同學(xué)的方案合理

 

．理由是

 

．
（2）B同學(xué)的方案中觀察到紙花的顏色變化是

 

．
Ⅰ．紙花變紅Ⅱ．紙花不變紅Ⅲ．紙花不變色Ⅳ．

 

（3）B同學(xué)進(jìn)行的I、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明了什么？

 

（4）寫出B同學(xué)方案中實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：探究二氧化碳的性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途

分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式，根據(jù)物質(zhì)的反應(yīng)可以正確判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（1）甲中不能證明二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸，也可能是二氧化碳和石蕊反應(yīng)而使顏色發(fā)生了改變；
（2））Ⅳ中二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊溶液變紅；
（3）Ⅰ紙花變紅，Ⅱ紙花不變紅，說(shuō)明酸能使石蕊試液變紅，而水不能使石蕊試液變紅；
（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式；

解答：解：
（1）圖甲中二氧化碳通入紫色石蕊試液中，紫色石蕊試液變紅色，此實(shí)驗(yàn)不能排除二氧化碳使紫色石蕊試液變紅色的可能．而圖乙中不但驗(yàn)證了二氧化碳不能使紫色石蕊試液變紅色．也驗(yàn)證了二氧化碳與水生成的碳酸使紫色石蕊試液變紅色．
故答案為：B   B同學(xué)進(jìn)行了多個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察小花顏色的變化可以說(shuō)明：紫色石蕊試液變色不是水作用的結(jié)果，也不是二氧化碳?xì)怏w作用的結(jié)果，而是二氧化碳溶于水生成的碳酸的作用的結(jié)果
（2）Ⅳ中二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊溶液變紅．觀察到的現(xiàn)象是紙花變紅．故填：紙花變紅．
（3））Ⅰ紙花變紅，Ⅱ紙花不變紅，從而Ⅰ、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明酸能使石蕊試液變紅，而水不能使石蕊試液變紅．
（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO₂+H₂O=H₂CO₃
（1）B   B同學(xué)進(jìn)行了多個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察小花顏色的變化可以說(shuō)明：紫色石蕊試液變色不是水作用的結(jié)果，也不是二氧化碳?xì)怏w作用的結(jié)果，而是二氧化碳溶于水生成的碳酸的作用的結(jié)果
（2）紙花變紅
（3）酸能使石蕊試液變紅，而水不能使石蕊試液變紅
（4）CO₂+H₂O=H₂CO₃

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了化學(xué)方程式的書寫及其二氧化碳的選擇等方面的知識(shí)．可以依據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行．