【題目】化學(xué)老師演示了一個(gè)黑面包實(shí)驗(yàn):往燒杯中倒入蔗糖和少量水,再注入一定量的濃硫酸,用玻璃棒迅速攪拌,可觀(guān)察到蔗糖迅速變黑,并逐漸膨脹成面包狀,同時(shí)燒杯壁明顯發(fā)燙并有大量水霧。同學(xué)們對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究:

[查閱資料]SO2有刺激性氣味,與CO2一樣能與NaOH溶液反應(yīng),也能讓澄清石灰水變渾濁。此外,SO2還易被酸性KMnO4吸收,并能讓品紅(一種紅色試劑)褪色。

探究一:黑色物質(zhì)

(1)蔗糖(C12H22O11) 脫水的反應(yīng)為C12H22O1112X+11H2O,則黑色物質(zhì)X____

探究二:面包的成因

(2)如圖組裝裝置,滴入濃硫酸后氣球膨脹,冷卻至室溫后,觀(guān)察到氣球_____,甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為膨脹不僅是由于放熱造成的,還生成了氣體。

探究三:生成的氣體

(3)乙同學(xué)將氣球摘去并將圖甲、乙裝置相連后,重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,并能聞到刺激性的氣味,他判斷生成了SO2

為了確認(rèn)是否還生成CO2,乙同學(xué)認(rèn)為要避免干擾,先確保除盡SO2,再檢驗(yàn)CO2,則需按氣流由左向右流向: A-____、_____、_____、_____-B連接好裝置。能說(shuō)明氣體產(chǎn)物中有CO2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是①品紅溶液____②澄清石灰水渾濁。

由此說(shuō)明面包膨脹的主要原因是黑色物質(zhì)和濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生了CO2SO2,請(qǐng)將該反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:______+H2SO4______。

(4)丙同學(xué)考慮到可能還會(huì)生成有毒氣體CO,在參考乙同學(xué)的思路下設(shè)想用如圖所示的裝置進(jìn)行證明。則A、B中的試劑應(yīng)分別為____(填標(biāo)號(hào))。

A NaOH溶液、石灰水

B 石灰水、NaOH溶液

C 酸性KMnO4溶液、石灰水

【答案】C 略有縮小,并未恢復(fù)原狀 F E C D 不褪色 C CO2↑+2SO2↑+2H2O A

【解析】

1)根據(jù)蔗糖(C12H22O11) 脫水的反應(yīng)為C12H22O1112X+11H2O,反應(yīng)前后氫、氧原子個(gè)數(shù)相等,則X只含碳原子,反應(yīng)前碳原子個(gè)數(shù)為12,而X前的計(jì)量數(shù)為12,所以黑色物質(zhì)XC

2)該反應(yīng)放熱且會(huì)生成氣體,所以氣球先膨脹,當(dāng)溫度冷卻至室溫,略有縮小,并未恢復(fù)原狀,可能還有其他氣體生成。

3)題中信息告知先確保除盡SO2,再檢驗(yàn)CO2。驗(yàn)證二氧化碳,要先排除二氧化硫的干擾,品紅溶液不褪色,再通入澄清石灰水。則需按氣流由左向右流向: A-F-E-C-D-B連接好裝置。能說(shuō)明氣體產(chǎn)物中有CO2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是①品紅溶液不褪色,說(shuō)明已除盡二氧化硫氣體,沒(méi)有二氧化硫干擾;②澄清石灰水渾濁,說(shuō)明有二氧化碳生成。

黑色物質(zhì)為碳,和濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生了CO2SO2和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式

4)要證明可能還會(huì)生成有毒氣體CO,就要先把二氧化硫和二氧化碳除去,再檢驗(yàn)是否除干凈,則裝置A中放氫氧化鈉溶液,用于除去二氧化碳和二氧化硫,B中放石灰水,用于檢驗(yàn)二氧化碳和二氧化硫是否除干凈。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)若用甲圖①的操作測(cè)得某溶液的pH=3,則該溶液實(shí)際的pH________(選填“大于”、“等于”或“小于”)3。向甲圖②中的導(dǎo)管通入氣體,裝置不漏氣的現(xiàn)象是____________。

(2)選擇圖乙AG完成下列實(shí)驗(yàn):

①A是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,為使試管口略向下傾斜,應(yīng)該調(diào)節(jié)的螺絲是________(選填“a”、“b”或“c”),裝置改正后試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________。若要測(cè)定收集氧氣的體積,則收集氣體應(yīng)選用的儀器是________(選填序號(hào))。

②實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),選擇________(選填序號(hào))和鐵架臺(tái)能夠組裝成一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置。

(3)如圖是某同學(xué)制取CO2并證明CO2能與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)將裝置補(bǔ)畫(huà)完整________。

證明CO2能與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】廣州市食品藥品監(jiān)督管理局2013516日公布餐飲環(huán)節(jié)一季度食品抽檢數(shù)據(jù),在抽檢的18批次米及米制品產(chǎn)品中,有8批次產(chǎn)品鎘超標(biāo)。鎘是一種重金屬,會(huì)抑制人體鈣質(zhì)吸收。體內(nèi)鎘超標(biāo)易患骨質(zhì)疏松、骨痛病等病癥。鎘是銀白色有光澤的金屬,高溫下也可與硫直接化合,生成硫化鎘。氧化鎘和氫氧化鎘的溶解度都很小,它們?nèi)苡谒,但不溶于堿。認(rèn)真閱讀以上材料回答以下問(wèn)題:

1)如圖是鎘(Cd)原子的構(gòu)成示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題:

①圖中X的值為_____,在化學(xué)反應(yīng)中鎘原子容易_____(“得到”或“失去)電子:形成離子符號(hào)表示為_____。

②鎘原子與下列元素化學(xué)性質(zhì)相似的是_____。

2)寫(xiě)出鎘與硫直接化合反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

3)某企業(yè)想將含氫氧化鎘的鎘渣用硫酸處理掉,請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】建國(guó) 70周年大閱兵展示出諸多大國(guó)重器,彰顯中國(guó)制造的強(qiáng)大實(shí)力

1)制造新式反艦導(dǎo)彈時(shí)使用“氬弧焊”焊接金屬,用氬氣做保護(hù)氣是因?yàn)槠浠瘜W(xué)性質(zhì)_____

2)閱兵活動(dòng)中所展示的東風(fēng)— 41洲際戰(zhàn)略核導(dǎo)彈是我國(guó)戰(zhàn)略核力量的重要支撐,導(dǎo)彈推進(jìn)器中裝有液氧,推進(jìn)器工作時(shí)主要利用氧氣_____的性質(zhì),請(qǐng)從微觀(guān)角度解釋氧氣可以液化的原因_____

3)新型武器裝備的主要材料是鋼,在鋼制品表面涂油漆可防止其生銹,防銹原理是_____

4)航天器的天線(xiàn)用鈦合金制成,鈦合金具有的優(yōu)良性能是_____工業(yè)上通常在高溫下 用四氯化鈦(TiCl4)與鎂發(fā)生置換反應(yīng)獲得鈦,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2018年我國(guó)成功發(fā)射高分五號(hào)衛(wèi)星,可實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)地反饋我國(guó)空氣質(zhì)量狀況。

(1)下列屬于空氣污染物的是____(填標(biāo)號(hào))

A 氬氣

B 二氧化硫

C PM2.5

D 二氧化碳

(2)化石燃料包括煤、_____和天然氣,屬于____(可再生能源不可再生能源”),它們?nèi)紵龝?huì)造成不同程度的空氣污染,應(yīng)合理利用與開(kāi)發(fā)。

(3)如圖是某地收集的雨水水樣每隔5分鐘測(cè)得的pH數(shù)據(jù),則該雨水_____(不是”)酸雨。

(4)利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛(HCHO), 其反應(yīng)微觀(guān)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是_____(填標(biāo)號(hào))。

A 屬于置換反應(yīng)

B 可緩解甲醛帶來(lái)的室內(nèi)空氣污染問(wèn)題.

C 甲醛屬于有機(jī)化合物

D 圖中有3種氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、等質(zhì)量的稀鹽酸充分反應(yīng),產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與所用時(shí)間的關(guān)系如圖所示.則下列說(shuō)法中與曲線(xiàn)相符合的是

A.曲線(xiàn)a表示鐵反應(yīng)的情況

B.鹽酸反應(yīng)完畢,兩種金屬都有剩余

C.鋅與鹽酸反應(yīng)完畢,剛好完全反應(yīng),鐵有剩余

D.鋅粉和鐵粉都反應(yīng)完畢,鹽酸有剩余

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】能源和材料是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。太陽(yáng)能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅。下圖是工業(yè)上以石英砂(SiO2)為主要原料制取純硅的一種方法。

1)目前,人類(lèi)的主要能源是化石燃料,它們都屬于_____(填可再生不可再生)能源.

2)太陽(yáng)能的主要優(yōu)點(diǎn)是____(答一點(diǎn)即可) 。

3)焦炭在反應(yīng)①中體現(xiàn)出來(lái)的化學(xué)性質(zhì)是______

4)整個(gè)制備硅過(guò)程必須達(dá)到無(wú)水、無(wú)氧。在反應(yīng)③的過(guò)程中若混入O2,可能引起的后果是________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】201755日,國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919成功進(jìn)行首次試飛,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

.C919中,“C”是中國(guó)英文名稱(chēng)China的首字母。在化學(xué)中,“C”也代表碳元素,碳纖維材料在航空、航天、航海中也有廣泛應(yīng)用,如圖是元素周期表中的碳元素。

1)碳元素屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素。

2)碳元素可以組成多種單質(zhì),其中活性炭可用來(lái)吸收裝修材料釋放出來(lái)的一些有毒氣體,這是利用了它的_______性。

.19”代表最大載客量是190座。

1)下列物品中,禁止帶上飛機(jī)的是________。

A書(shū) B衣服 C汽油 D煙花爆竹

2)現(xiàn)代民用飛機(jī)上使用的化學(xué)氧氣發(fā)生器以氯酸鈉為產(chǎn)氧劑,以鐵作為可燃性材料。燃燒過(guò)程中釋放出氧氣供乘客在緊急情況下呼吸用。產(chǎn)氧劑氯酸鈉(NaClO3)中氯元素化合價(jià)為________。

.在航班飛行過(guò)程中,空中乘務(wù)員會(huì)提供客艙服務(wù)。

1)飛機(jī)餐的食品包括:米飯、雞肉、海帶、牛奶等,其中富含糖類(lèi)的是_____。

2)針對(duì)一些身體不舒適的乘客,多數(shù)航班還會(huì)配備感冒發(fā)燒藥、胃藥、創(chuàng)可貼等常備藥物,胃藥中有一種氫氧化鎂片,其中氫氧化鎂用作抗酸藥,中和胃里過(guò)多的胃酸,其原理是__________(用化學(xué)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)裝置圖進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的探究:

1)請(qǐng)寫(xiě)出儀器名稱(chēng)a____;b____

2)實(shí)驗(yàn)室里不使用催化劑制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是__________(填字母代號(hào),下同);實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____ ;收集CO2一般不選用D裝置的原因是_______.同學(xué)用圖中AF、G裝置組合制備CO2氣體并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì),則裝置A應(yīng)該先連接裝置_______(填FG);F裝置中的現(xiàn)象是_______;

3)如圖E所示,向燒杯中慢慢傾倒CO2,發(fā)現(xiàn)下層的蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說(shuō)明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是(答一點(diǎn)即可)_______

4)若裝置A中的反應(yīng)過(guò)于劇烈,從安全角度考慮,可以采取的措施有(填序號(hào))___

a 用容積較小的錐形瓶

b 將長(zhǎng)頸漏斗換成針筒減慢液體的滴加速度

c 加熱反應(yīng)物

d 降低液體反應(yīng)物的濃度

5)鹽酸中的溶質(zhì)是氯化氫,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化鈉固體與濃硫酸的混合物的方法來(lái)制取氯化氫氣體.在實(shí)驗(yàn)室制取氯化氫氣體時(shí),_____(填不能)使用B裝置作為氣體發(fā)生裝置;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______

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