17.菱鎂礦的主要成分是MgCO3,為了分析某菱鎂礦中MgCO3的含量,學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究.取10克菱鎂礦樣品,向其中逐滴加入未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2SO4溶液,生成的氣體全部用NaOH溶液吸收,NaOH溶液增加的質(zhì)量記錄如表:
加入H2SO4溶液的質(zhì)量/g    50    100    150    200
NaOH溶液增加的質(zhì)量/g    2.2    4.4    4.4    4.4
(假設(shè)菱鎂礦中的雜質(zhì)不溶于水,不與酸發(fā)生反應(yīng).)
(1)10克菱鎂礦與H2SO4溶液完全反應(yīng),生成CO2的質(zhì)量為4.4g.
(2)該菱鎂礦中MgCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)該實(shí)驗(yàn)研究中所用H2SO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

分析 (1)根據(jù)表中信息可知生成CO2的質(zhì)量;
(2)結(jié)合化學(xué)方程式根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算出碳酸鎂的質(zhì)量,進(jìn)而即可計(jì)算出碳酸鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)結(jié)合化學(xué)方程式和表中信息根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量即可解答.

解答 解:(1)表中信息可知10g菱鎂礦與H2SO4溶液完全反應(yīng),生成CO2的質(zhì)量為4.4g;
(2)設(shè)菱鎂礦中MgCO3的質(zhì)量為x,所用H2SO4溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是y,生成MgSO4的質(zhì)量為z;
MgCO3+H2SO4=MgSO4+H2O+CO2
84     98    120      44
x     100g•y  z       4.4g
$\frac{84}{x}$=$\frac{98}{100g×y}$=$\frac{120}{z}$=$\frac{44}{4.4g}$
x=8.4g,y=9.8%,z=12g  
菱鎂礦中碳酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù):$\frac{8.4g}{10g}$×100%=84%;
(3)實(shí)驗(yàn)研究中所用H2SO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是y=9.8%.
故答案為:(1)4.4g;
(2)菱鎂礦中碳酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是84%;
(3)所用H2SO4溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是9.8%.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道綜合性很強(qiáng)的根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,只要找準(zhǔn)已知量和相應(yīng)未知量是解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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(1)提出猜想
猜想Ⅰ:黑色固體可能是炭粉;
猜想Ⅱ:黑色固體可能是氧化銅;
猜想Ⅲ:黑色固體可能是炭粉與氧化銅的混合物.
(2)經(jīng)查閱資料可知炭粉不能與酸反應(yīng),也不溶于酸,而氧化銅則可與酸反應(yīng)而溶解;無(wú)水硫酸銅是白色粉末,遇水變藍(lán).
(3)他們先向試管中的黑色固體里加入過(guò)量的鹽酸,發(fā)現(xiàn)黑色固體完全溶解,溶液變藍(lán)色,于是他們得出猜想Ⅱ是正確的;試寫(xiě)出銅綠受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式為Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.
(4)若用如圖裝置驗(yàn)證兩種氣體生成物,應(yīng)將生成的混合氣體先通過(guò)B(填“A”或“B”)裝置,當(dāng)將氣體通入裝置A進(jìn)行驗(yàn)證時(shí),氣流應(yīng)從a通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.2011年3月11日,日本近海發(fā)生9.0級(jí)強(qiáng)烈地震,從而引發(fā)核泄露危機(jī).核事故時(shí)往往泄漏出污染物(具有放射性的碘原子).為避免核輻射,需一次性口服100毫克(不具放射性的碘原子),使人體甲狀腺中碘達(dá)到飽和而不再吸收外界的碘,從而起到保護(hù)作用.請(qǐng)回答:
(1)碘-131是一種質(zhì)子數(shù)為53、中子數(shù)為78的碘原子.該原子核外電子數(shù)為53.
(2)存在于自然界中的另外一種碘原子“碘-127”,其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是53,中子數(shù)是74,它與碘-131的關(guān)系是A.
A.同種元素             B.同種物質(zhì)           C.同種分子       D.同種原子
(3)假設(shè)所處的環(huán)境已受污染,通過(guò)服用加碘食鹽(注:加碘食鹽中的碘為)的方法能否有效起到避免核輻射的目的呢?
【查閱資料】成人每天食用食鹽的質(zhì)量通常為6g;某種加碘食鹽的標(biāo)簽如圖所示.
【問(wèn)題分析】500g該品牌食鹽中,含碘的最大質(zhì)量是25mg;若要使人體甲狀腺中的碘達(dá)到飽和,至少需要一次性食用該品牌碘鹽2K g.
【結(jié)論】日常服用加碘食鹽不能(填“能”或“不能”)起到避免核輻射目的,原因是每天食用食鹽約為6g,遠(yuǎn)小于2kg,人體甲狀腺中碘未達(dá)到飽和.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列各組物質(zhì)中,俗名、化學(xué)名稱和化學(xué)式表示的是同一種物質(zhì)的是( 。
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12.邏輯推理是一種重要的科學(xué)思維方法,下列推理合理的是( 。
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C.因?yàn)樗犭婋x時(shí)能夠產(chǎn)生氫離子,所以電離時(shí)能夠產(chǎn)生氫離子的化合物一定都是酸
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2.某?茖W(xué)興趣小組同學(xué)利用某氣體做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)小組同學(xué)的操作和相關(guān)現(xiàn)象分析該氣體可能是氨氣(寫(xiě)出氣體的名稱),并寫(xiě)出該氣體的一條物理性質(zhì)密度小于空氣(或易溶于水).

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9.幾千年前,人類(lèi)就用木炭作為還原劑進(jìn)行金屬冶煉.木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳,或二氧化碳,或二者的混合物.小科為此用如圖裝置(鐵架臺(tái)已略去)進(jìn)行探究:

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(2)如果要證明氣體產(chǎn)物中有二氧化碳,應(yīng)觀察到什么現(xiàn)象?A中的澄清的石灰水變渾濁.
(3)如果要證明氣體產(chǎn)物中只有一氧化碳,應(yīng)觀察到什么現(xiàn)象?A中的澄清石灰水不變渾濁,D中的黑色氧化銅變紅色,E中的石灰水變渾濁.寫(xiě)出此時(shí)D中反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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C.每個(gè)水分子都是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的
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9.下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、有機(jī)物、混合物順序排列的是(  )
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