7.某學習小組發(fā)現(xiàn),銅綠[Cu2(OH)2CO3]受熱分解后,除生成CO2和水蒸氣外,試管中還有一些黑色粉末狀固體.于是他們就通過實驗探究分析黑色固體的組成,并驗證產(chǎn)生的氣體.請你參與一起分析探討:
(1)提出猜想
猜想Ⅰ:黑色固體可能是炭粉;
猜想Ⅱ:黑色固體可能是氧化銅;
猜想Ⅲ:黑色固體可能是炭粉與氧化銅的混合物.
(2)經(jīng)查閱資料可知炭粉不能與酸反應,也不溶于酸,而氧化銅則可與酸反應而溶解;無水硫酸銅是白色粉末,遇水變藍.
(3)他們先向試管中的黑色固體里加入過量的鹽酸,發(fā)現(xiàn)黑色固體完全溶解,溶液變藍色,于是他們得出猜想Ⅱ是正確的;試寫出銅綠受熱分解的化學反應方程式為Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.
(4)若用如圖裝置驗證兩種氣體生成物,應將生成的混合氣體先通過B(填“A”或“B”)裝置,當將氣體通入裝置A進行驗證時,氣流應從a通入.

分析 (3)黑色粉末若是炭粉,加酸后黑色粉末不溶解;黑色粉末若是氧化銅,加酸后黑色粉末溶解,溶液由無色變成藍色;若黑色粉末是混合物,加酸后黑色粉末部分消失,溶液由無色變成藍色.根據(jù)銅綠[Cu2(OH)2CO3]受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳進行解答;
(4)要驗證產(chǎn)生的氣體是CO2和水蒸氣,聯(lián)系所學知識,CO2能使澄清的石灰水變渾濁,無水硫酸銅固體為白色,遇水蒸氣會變藍.若先驗證CO2,氣體從石灰水中通過,會帶出水分,再通過無水硫酸銅固體時,一定會變藍,就不能確定產(chǎn)物中有水蒸氣了,所以要先驗證水蒸氣,再驗證CO2,氣流從長導管進入,與石灰水接觸充分,現(xiàn)象明顯.若從短導管進入,現(xiàn)象不明顯,并且石灰水還會被從a導管壓出.所以氣流應從a通入

解答 解:(3)因炭粉遇酸不溶解,氧化銅遇酸溶解,溶液變藍.銅綠[Cu2(OH)2CO3]受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳,化學反應方程式:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑;
故答案為:黑色固體完全溶解,溶液變藍色;Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑;
(4)因CO2能使澄清的石灰水變渾濁,無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍.又因氣體從石灰水中通過,會帶出水分,會干擾對混合氣體中水蒸氣的驗證.所以要先驗證水蒸氣,再驗證CO2
故答案為:B;a.

點評 該題主要考查質(zhì)量守恒定律的應用,金屬氧化物與酸的反應以及CO2和水蒸氣的驗證.檢驗二氧化碳和水蒸氣時先檢驗水后檢驗二氧化碳,而吸收(除掉)水和二氧化碳時,先除二氧化碳后除水蒸氣.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.如圖,一輛載滿電石的貨車在雨中行駛時突然燃起大火,并伴有大量黑煙.某化學小組對電石中碳化鈣(CaC2)的性質(zhì)產(chǎn)生了興趣,進行了下列探究活動.
[查閱資料]①碳化鈣與水反應生成一種可燃性氣體和一種白色固體.
②乙炔(C2H2)氣體燃燒時伴有大量黑煙.
[猜想假設]甲同學對碳化鈣與水反應的生成物作出如下猜想:
可燃性氣體可能是:①氫氣、谘鯕狻、垡胰
白色固體可能是:①氧化鈣 ②氫氧化鈣、厶妓徕}
(1)你認為甲同學猜想的理由是化學反應前后,元素種類不變;
(2)其他同學討論后認為甲同學的猜想有2個不合理之處,請指出并說明理由:氣體不可能是氧氣,因為氧氣不具有可燃性,白色固體不可能是氧化鈣,因為氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣.
[實驗探究]
步驟1:取適量碳化鈣加水,收集生成的氣體點燃,氣體燃燒,伴有大量黑煙,說明碳化鈣與水反應產(chǎn)生的氣體是乙炔.
請你指出上述操作中有一處錯誤:點燃氣體之前沒有進行驗純;
步驟2:證明碳化鈣與水反應產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣有多種方法,寫出其中的2種并說明預期的現(xiàn)象.
方法一:加水溶解,過濾取上層清液滴加無色酚酞溶液,溶液變紅;
方法二:取濾渣加稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生.
[反思與交流]
①運輸中做好電石的防火工作就可以避免上述事故的發(fā)生;②電石應貯存在陰涼、干燥的庫房;③碳化鈣與水反應可用于測定電石中碳化鈣的含量;④電石與水制乙炔的發(fā)生裝置與實驗室制二氧化碳的相同.上述說法中正確的是①②③(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.2013年3月底,上海、浙江一帶出現(xiàn)H7N9禽流感.這種病毒首先在雞、鴨等飛禽身上發(fā)現(xiàn).對雞、鴨舍進行消毒時常用15%的過氧乙酸溶液,過氧乙酸的化學式是CH3COOOH.試計算:
(1)一個過氧乙酸分子中有9個原子.
(2)過氧乙酸中碳、氫、氧原子個數(shù)比2:4:3.
(3)計算過氧乙酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù).保留兩位小數(shù).(列式計算)

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15.如圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

(1)寫出帶標號儀器的名稱:①長頸漏斗;②集氣瓶
(2)常溫下用鋅和稀硫酸反應制取干燥的氫氣,應選用的收集裝置是C(填序號),
(3)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳易溶于水并和水反應.

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2.稀土元素又稱“21世紀黃金”,硝酸鈰銨[(NH42Ce(NO36]是稀土元素鈰(Ce)的化合物,其中鈰元素的化合價是( 。
A.+2B.+3C.+4D.+5

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12.以下現(xiàn)象不屬于化學變化的是(  )
A.蠟燭燃燒B.植物進行光合作用
C.氫氧化鈉溶液變質(zhì)D.利用干冰人工降雨

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19.氫氧化銅、氫氧化鐵、氫氧化鋅的混合物若干,與10%的硫酸溶液完全反應,生成3.6g的水,則已反應的稀硫酸的質(zhì)量為( 。
A.196gB.49gC.100gD.98g

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16.化學與生活息息相關(guān),請你用化學知識回答以下生活中的問題.
(1)近年來,很多農(nóng)民家中修建了沼氣池,產(chǎn)生的沼氣可以做飯、燒水,還可以取暖、照明,沼氣的主要成分是CH4
(2)鋁制品抗腐性能很好,原因是鋁的化學性質(zhì)比較活潑,容易被氧氣氧化成一層致密而堅硬的氧化物薄膜,從而對鋁起到保護作用
(3)生石灰可作干燥劑,其原因是生石灰具有吸水性,能和水反應生成氫氧化鈣
(4)在硫酸鉀、碳酸氫銨、磷酸銨、明礬、碳酸氫鈉五種物質(zhì)中,可用作凈水劑的是明礬可用作復合肥的是磷酸銨
(5)日常生活中食用的米飯、面包、土豆中含的營養(yǎng)物質(zhì)是淀粉.

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17.菱鎂礦的主要成分是MgCO3,為了分析某菱鎂礦中MgCO3的含量,學習小組進行了實驗研究.取10克菱鎂礦樣品,向其中逐滴加入未知質(zhì)量分數(shù)的H2SO4溶液,生成的氣體全部用NaOH溶液吸收,NaOH溶液增加的質(zhì)量記錄如表:
加入H2SO4溶液的質(zhì)量/g    50    100    150    200
NaOH溶液增加的質(zhì)量/g    2.2    4.4    4.4    4.4
(假設菱鎂礦中的雜質(zhì)不溶于水,不與酸發(fā)生反應.)
(1)10克菱鎂礦與H2SO4溶液完全反應,生成CO2的質(zhì)量為4.4g.
(2)該菱鎂礦中MgCO3的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(3)該實驗研究中所用H2SO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?

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