下圖所示的實驗操作中正確的是

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)在綠色保健食品風(fēng)靡全球。山茶油就是其中一種，其主要成份是檸檬酸�，F(xiàn)從山茶油中提取7．6g檸檬醛，使其在氧氣中充分燃燒，生成22gCO2和7.2H2O，則檸檬醛中（   ）

A．只含碳、氫元素                    B．一定含碳、氫、氧元素

C．一定含碳、氫元素，可能含氧元素    D．含有的元素?zé)o法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


把下列物質(zhì)按要求分類（混合物寫序號，其余寫化學(xué)式）

（1）海水 （2）水銀  （3）氧化鐵  （4）高錳酸鉀 

（5）紅磷  （6）過氧化氫  

屬于混合物的是                屬于單質(zhì)的是                 

屬于氧化物的是                 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是我們最常接觸的物質(zhì)之一。用微粒的觀點回答：

(1)構(gòu)成水的微粒是______。

(2)1滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明______。

(3)常溫下，盛放在敞口容器中的水會逐漸減少，說明______。

(4)100 mL水和100 mL酒精混合后總體積小于200 mL，說明______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


科學(xué)家曾通過測定古生物遺骸的碳－14含量來推測古城年代。碳14原子的核電荷數(shù)為6，相對原子質(zhì)量為14。下列關(guān)于碳14原子的說法中錯誤的是

A．中子數(shù)為6    B．質(zhì)子數(shù)為6    C．電子數(shù)為6   D．質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為14

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


可用同一化學(xué)原理解釋的現(xiàn)象是

 �、倬弥玫氖宜�，液面上出現(xiàn)一層硬殼狀薄膜  ②向澄清石灰水中，通過吸管不斷吹入人體呼出的氣體，③為了使石灰漿刷過的墻壁快點晾干，在室內(nèi)生起一盆炭火，開始時墻壁潮濕  ④向紫色石蕊試液中通入CO2氣體，試液變紅

A．①②③         B．①②④             C．①③④          D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制CO2等溫室氣體的排放量，以控制日趨嚴重的溫室效應(yīng)。試回答下列問題：

（1）科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合在特定的條件下發(fā)生反應(yīng)，生成水和另外一種化工原料。寫出此物質(zhì)的化學(xué)式： 2CO2＋6H2＝      ＋4H2O

（2）為了緩解大氣中的CO2含量的增加，以下建議可行的是______________（填字母）。

A．開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉?nbsp;    B．免贈賀卡；雙面使用紙張 

C．提倡植樹造林，禁止亂砍濫伐       D．禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為紀念化學(xué)對社會進步和人類文明的貢獻，聯(lián)合國將2011年定為“國際化學(xué)年”。下列說法不正確的是

A.合成藥物的研發(fā)和使用，保障了人體健康

B.新材料的研制和應(yīng)用，提高了人們的生活品質(zhì)

C.化石燃料的直接利用，促進了低碳經(jīng)濟的發(fā)展

D.化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解了人類糧食危機

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有些物質(zhì)是由                 構(gòu)成的，如水、氧氣、氫氣、二氧化碳等；有些物質(zhì)是由            構(gòu)成的，如汞、鐵、金剛石等；還有一些物質(zhì)是由            構(gòu)成的，如氯化鈉、氯化鎂等。

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