17．2015年“世界水日”“中國水周”宣傳主題是“節(jié)約水源、保障水安全”．下列做法符合這一主題的是（　�。�
A．水在自然界不斷循環(huán)，取之不盡，用之不竭
B．工廠排放的廢水直接通入地下，避免污染地表水
C．公園澆花采用噴灌和滴灌
D．為了節(jié)約用水，將工廠排放的廢水直接澆灌莊稼

分析 根據(jù)水資源的分布、愛護(hù)資源的措施分析判斷．

解答 解：A、水在自然界不斷循環(huán)，但分布不均勻，淡水資源是有限的，并不是取之不盡，用之不竭的，故A錯誤；
B、工廠排放的廢水直接通入地下，會造成地下水的污染，故B錯誤；
C、公園澆花采用噴灌和滴灌，能節(jié)約用水，故C正確；
D、工廠排放的廢水，含有有毒的物質(zhì)，會造成農(nóng)業(yè)上減產(chǎn)或絕產(chǎn)、水體的污染等，故D錯誤．
故選C．

點(diǎn)評 本題考查保護(hù)水資源，應(yīng)對水短缺．我們要采取多種措施應(yīng)對水短缺．如生活用水盡量重復(fù)利用，節(jié)約了水，有利于應(yīng)對水短缺．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標(biāo)表示的是（　　）
A．生成O2的質(zhì)量B．固體中MnO2的質(zhì)量
C．固體中氧元素的質(zhì)量D．固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．化學(xué)和我們的日常生活息息相關(guān)，請用化學(xué)方程式解釋下列問題 
（1）冬天用木炭生火取暖，在空氣不流通的環(huán)境里會產(chǎn)生有毒氣體，原因是2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO；
（2）生活中鋁制器皿在空氣中形成具有保護(hù)作用的薄膜4Al+3O2=2Al2O3，該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)；
（3）“旺旺餅干”包裝盒內(nèi)伴裝有小包的干燥劑，主要成分是生石灰，產(chǎn)生干燥作用的反應(yīng)：CaO+H2O=Ca（OH）2；，它是放熱反應(yīng)．（填“吸熱”或“放熱”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．2015年世界環(huán)境日宣傳標(biāo)語，當(dāng)我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的時候，我們忘記了環(huán)境，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)我們的天空不再那么湛藍(lán)，空氣不再那么新鮮的時候，我們才知道環(huán)境的重要性，下列做法合理的是（　�。�
A．大力發(fā)展火力發(fā)電B．嚴(yán)禁使用塑料制品，以免白色污染
C．重污染企業(yè)搬遷到偏遠(yuǎn)地區(qū)D．建設(shè)垃圾無害化處理設(shè)施

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．“H68黃銅”（即銅含量為68%的銅鋅合金），可焊性、耐蝕性能等均佳，是應(yīng)用最廣的一種黃銅．小東為測定市場上某黃銅制品中銅的實(shí)際含量，將10g黃銅樣品加入燒杯中，分六次加入某稀硫酸，每次充分反應(yīng)后，測得剩余固體的質(zhì)量，數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)記錄序號（1）（2）（3）（4）（5）（6）
加入稀硫酸質(zhì)量/g555555
剩余固體質(zhì)量/g9.358.708.057.406.756.75
（1）小東要配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸用于測得黃銅樣品．計(jì)算他所需98%的濃硫酸的質(zhì)量和加入水的質(zhì)量．（寫出計(jì)算過程）
（2）分析上表數(shù)據(jù)，小東測得的黃銅樣品的實(shí)際含銅質(zhì)量分?jǐn)?shù)為67.5%．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小東測得剩余溶液顯酸性．計(jì)算剩余溶液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)中碳元素的化合價最低的是（　�。�
A．石墨烯B．干冰C．碳酸鈣D．一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見的氣體制取和性質(zhì)探究的實(shí)驗(yàn)裝置．請你據(jù)圖回答下列問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．．
（2）如圖E所示，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為火星四射，放出大量的熱，生成了一種黑色的固體，該實(shí)驗(yàn)說明氧氣具有氧化性（填“氧化性”或“可燃性”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，且具有的既不能燃燒，也不能支持燃燒性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．實(shí)驗(yàn)室用如圖1所示裝置的部分或全部組合后完成如下實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題．

（1）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，A裝置中發(fā)生反置的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，A與C相連后C中的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁．
（2）若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒，產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集，當(dāng)D裝置的瓶口向下時，導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→g．
（3）若將A裝置中的藥品換成硫酸銅溶液和鐵粉，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出．老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種．
【猜想】放出的氣體可能是SO2、O2、H2中的一種，提出猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
【資料】S02易溶于水，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似，能使澄清石灰水變渾濁，生成CaS03．
【方案】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案．
①甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗(yàn)方法是帶火星的木條檢驗(yàn)，看木條是否復(fù)燃．
②乙同學(xué)認(rèn)為是S02，則只需將裝置A、C相連，看澄清石灰水是否變渾濁即可．寫出SO2與Ca（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式：SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O．
③丙同學(xué)在乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上增加了如圖2所示的裝置，觀察到試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是銅網(wǎng)表面的黑色物質(zhì)變紅．
【結(jié)論】經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：放出的氣體為H2．
（4）在氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，向50g氧化銅粉末中通氫氣，加熱一段時間后，測得反應(yīng)后生成水的質(zhì)量為9g．求已反應(yīng)掉的氧化銅的質(zhì)量．

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同步練習(xí)冊答案