17.2015年“世界水日”“中國水周”宣傳主題是“節(jié)約水源、保障水安全”.下列做法符合這一主題的是( 。
A.水在自然界不斷循環(huán),取之不盡,用之不竭
B.工廠排放的廢水直接通入地下,避免污染地表水
C.公園澆花采用噴灌和滴灌
D.為了節(jié)約用水,將工廠排放的廢水直接澆灌莊稼

分析 根據(jù)水資源的分布、愛護(hù)資源的措施分析判斷.

解答 解:A、水在自然界不斷循環(huán),但分布不均勻,淡水資源是有限的,并不是取之不盡,用之不竭的,故A錯誤;
B、工廠排放的廢水直接通入地下,會造成地下水的污染,故B錯誤;
C、公園澆花采用噴灌和滴灌,能節(jié)約用水,故C正確;
D、工廠排放的廢水,含有有毒的物質(zhì),會造成農(nóng)業(yè)上減產(chǎn)或絕產(chǎn)、水體的污染等,故D錯誤.
故選C.

點(diǎn)評 本題考查保護(hù)水資源,應(yīng)對水短缺.我們要采取多種措施應(yīng)對水短缺.如生活用水盡量重復(fù)利用,節(jié)約了水,有利于應(yīng)對水短缺.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中,某變量y隨時間的變化趨勢,縱坐標(biāo)表示的是(  )
A.生成O2的質(zhì)量B.固體中MnO2的質(zhì)量
C.固體中氧元素的質(zhì)量D.固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.化學(xué)和我們的日常生活息息相關(guān),請用化學(xué)方程式解釋下列問題 
(1)冬天用木炭生火取暖,在空氣不流通的環(huán)境里會產(chǎn)生有毒氣體,原因是2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO;
(2)生活中鋁制器皿在空氣中形成具有保護(hù)作用的薄膜4Al+3O2=2Al2O3,該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng);
(3)“旺旺餅干”包裝盒內(nèi)伴裝有小包的干燥劑,主要成分是生石灰,產(chǎn)生干燥作用的反應(yīng):CaO+H2O=Ca(OH)2;,它是放熱反應(yīng).(填“吸熱”或“放熱”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.2015年世界環(huán)境日宣傳標(biāo)語,當(dāng)我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的時候,我們忘記了環(huán)境,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)我們的天空不再那么湛藍(lán),空氣不再那么新鮮的時候,我們才知道環(huán)境的重要性,下列做法合理的是( 。
A.大力發(fā)展火力發(fā)電B.嚴(yán)禁使用塑料制品,以免白色污染
C.重污染企業(yè)搬遷到偏遠(yuǎn)地區(qū)D.建設(shè)垃圾無害化處理設(shè)施

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.“H68黃銅”(即銅含量為68%的銅鋅合金),可焊性、耐蝕性能等均佳,是應(yīng)用最廣的一種黃銅.小東為測定市場上某黃銅制品中銅的實(shí)際含量,將10g黃銅樣品加入燒杯中,分六次加入某稀硫酸,每次充分反應(yīng)后,測得剩余固體的質(zhì)量,數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)記錄序號(1)(2)(3)(4)(5)(6)
加入稀硫酸質(zhì)量/g555555
剩余固體質(zhì)量/g9.358.708.057.406.756.75
(1)小東要配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸用于測得黃銅樣品.計(jì)算他所需98%的濃硫酸的質(zhì)量和加入水的質(zhì)量.(寫出計(jì)算過程)
(2)分析上表數(shù)據(jù),小東測得的黃銅樣品的實(shí)際含銅質(zhì)量分?jǐn)?shù)為67.5%.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小東測得剩余溶液顯酸性.計(jì)算剩余溶液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)中碳元素的化合價最低的是( 。
A.石墨烯B.干冰C.碳酸鈣D.一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見的氣體制取和性質(zhì)探究的實(shí)驗(yàn)裝置.請你據(jù)圖回答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑..
(2)如圖E所示,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為火星四射,放出大量的熱,生成了一種黑色的固體,該實(shí)驗(yàn)說明氧氣具有氧化性(填“氧化性”或“可燃性”).
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;如圖F所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,且具有的既不能燃燒,也不能支持燃燒性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.實(shí)驗(yàn)室用如圖1所示裝置的部分或全部組合后完成如下實(shí)驗(yàn),請回答下列問題.

(1)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,A裝置中發(fā)生反置的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,A與C相連后C中的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁.
(2)若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒,產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集,當(dāng)D裝置的瓶口向下時,導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→g.
(3)若將A裝置中的藥品換成硫酸銅溶液和鐵粉,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出.老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種.
【猜想】放出的氣體可能是SO2、O2、H2中的一種,提出猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.
【資料】S02易溶于水,化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似,能使澄清石灰水變渾濁,生成CaS03
【方案】依據(jù)上述猜想,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案.
①甲同學(xué)認(rèn)為是O2,則檢驗(yàn)方法是帶火星的木條檢驗(yàn),看木條是否復(fù)燃.
②乙同學(xué)認(rèn)為是S02,則只需將裝置A、C相連,看澄清石灰水是否變渾濁即可.寫出SO2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式:SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O.
③丙同學(xué)在乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上增加了如圖2所示的裝置,觀察到試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是銅網(wǎng)表面的黑色物質(zhì)變紅.
【結(jié)論】經(jīng)過實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:放出的氣體為H2
(4)在氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,向50g氧化銅粉末中通氫氣,加熱一段時間后,測得反應(yīng)后生成水的質(zhì)量為9g.求已反應(yīng)掉的氧化銅的質(zhì)量.

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同步練習(xí)冊答案