19．打開(kāi)汽水瓶蓋，會(huì)有大量氣泡從液體中冒出，此時(shí)溶解度變小是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．溫度升高B．溫度降低C．壓強(qiáng)增大D．壓強(qiáng)減小

分析 利用氣體的溶解度隨溫度的升高而降低，隨著壓強(qiáng)的增大而增大，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答．

解答 解：汽水是將二氧化碳?xì)怏w加壓之后制成的，打開(kāi)汽水瓶蓋，壓強(qiáng)變小，二氧化碳的溶解度減小，故有大量氣泡從瓶口逸出，說(shuō)明了氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減�。�
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查氣體的溶解度的影響因素，掌握氣體溶解度的兩個(gè)影響因素是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．要煉出200噸含雜質(zhì)2%的生鐵，需要多少噸含氧化鐵80%的赤鐵礦石？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列屬于物理變化的是（　�。�
A．水蒸發(fā)B．葡萄釀酒C．鐵生銹D．食物發(fā)霉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．請(qǐng)用“分子”、“原子”或“離子”填空．
（1）干冰由二氧化碳分子構(gòu)成的；
（2）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成；
（3）銅是由銅原子 直接構(gòu)成的；
（4）化學(xué)變化中的最小粒子是原子；
（5）能保持金剛石物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒是碳原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．10℃時(shí)，20克水中溶解了2克甲物質(zhì)．50℃時(shí)100克水中溶解了50克乙物質(zhì)．甲、乙物質(zhì)溶解度的關(guān)系是（　�。�
A．甲=乙B．乙＞甲C．甲＞乙D．無(wú)法比較

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)永無(wú)止境．
（1）1808年，道爾頓認(rèn)為原子是“不可再分的實(shí)心球體”，他的中心論點(diǎn)主要有：①原子是不能再分的粒子；②原子是微小的實(shí)心球體；③物質(zhì)都是由原子構(gòu)成的．
從現(xiàn)代觀點(diǎn)看，道爾頓的這三個(gè)論點(diǎn)中，不正確的是①②③（填序號(hào)）．
（2）1911年，盧瑟福用一束平行的α粒子（帶正電荷，12個(gè)α粒子的質(zhì)量總和和與一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)碳原子質(zhì)量相同）轟擊金箔（金原子的核電荷數(shù)為79，相對(duì)原子質(zhì)量為197）時(shí)，結(jié)果是大多數(shù)粒子能穿過(guò)金箔且不改變?cè)瓉?lái)的前進(jìn)方向，但也有一小部分改變了原來(lái)的方向，還有極少數(shù)的粒子被反彈了回來(lái)．
①α粒子的相對(duì)原子質(zhì)量為1；金原子的質(zhì)子數(shù)為79，中子數(shù)為118．
②大多數(shù)粒子能穿過(guò)金箔且不改變?cè)瓉?lái)的前進(jìn)方向，這說(shuō)明A
A．原子核很小，原子內(nèi)部有很大的空間  B．原子核帶正電
C．原子核探究很大     D．原子核質(zhì)量大
③據(jù)此盧瑟福提出了我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的原子結(jié)構(gòu)模型：原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．食用醋B．碘酒C．蒸餾水D．潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．下面是甲同學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)于“證明一氧化碳具有還原性“的實(shí)驗(yàn)裝置

（1）寫(xiě)出CO還原CuO的反應(yīng)方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
（2）能證明CO具有還原性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是試管內(nèi)黑色粉末變紅
（3）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置有待優(yōu)化，如尾氣可先儲(chǔ)存在瓶?jī)?nèi)，然后再處理．右圖是他設(shè)計(jì)的儲(chǔ)氣瓶，尾氣應(yīng)該從a（填a、b）口通入．
（4）丙同學(xué)質(zhì)疑：一氧化碳能否使澄清石灰水變渾濁？因此，在一氧化碳通入氧化銅之前，應(yīng)先通入澄清石灰水，以檢驗(yàn)一氧化碳能否與澄清石灰水反應(yīng)．你認(rèn)為丙的設(shè)計(jì)有無(wú)必要？為什么？不必要，在酒精燈A點(diǎn)燃前，CO已通過(guò)了澄清石灰水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．研究性學(xué)習(xí)小組選擇“Fe2O3能否作為過(guò)氧化氫分解的催化劑”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程．
[猜想]Fe2O3能作為過(guò)氧化氫分解的催化劑．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：取一定量的過(guò)氧化氫溶液于試管中，觀察到有極少數(shù)氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，沒(méi)有復(fù)燃．說(shuō)明溶液常溫下緩慢分解．
實(shí)驗(yàn)二：在實(shí)驗(yàn)一的試管中加人W gFe2O3粉末，有大氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．說(shuō)明溶液中加入氧化鐵粉末，分解速率加快．
實(shí)驗(yàn)三：待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體的質(zhì)量仍為W g．說(shuō)明反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量不變．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]甲同學(xué)認(rèn)為，F(xiàn)e2O3粉末可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑．
[反思評(píng)價(jià)]乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分，需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．探究氧化鐵粉末的化學(xué)性質(zhì)是否改變．

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