如圖所示裝置可以驗(yàn)證某混合氣體（無(wú)色無(wú)味）是否含有CO2和CO．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A裝置中的試劑是（寫(xiě)名稱，下同）   置中的試劑是  ；

（2）證明原混合氣體中CO2存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是   ；證明原混合氣體中CO存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是   、   ；

（3）裝置存在的問(wèn)題是  ．


【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)．

【專題】實(shí)驗(yàn)推斷題．

【分析】（1）根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁和二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水的性質(zhì)分析．

（2）根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁、一氧化碳和氧化銅加熱反應(yīng)生成銅和二氧化碳分析．

（3）根據(jù)一氧化碳有毒不能直接排放分析．

【解答】解：（1）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁、二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，但氫氧化鈣微溶常用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，吸收二氧化碳常用氫氧化鈉溶液，故答案：澄清的石灰水；氫氧化鈉溶液．

（2）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁、一氧化碳和氧化銅加熱反應(yīng)生成銅和二氧化碳，氧化銅是黑色固體，銅是紅色固體，故答案：A中出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象；C中玻璃管中的黑色固體變紅色、D中出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象．

（3）一氧化碳有毒不能直接排放，沒(méi)有尾氣處理裝置（可以點(diǎn)燃也可以收集再利用），故答案：沒(méi)有尾氣處理裝置．

【點(diǎn)評(píng)】解答這類題關(guān)鍵是分析清楚各步操作的目的和發(fā)生的反應(yīng)，要注意檢驗(yàn)二氧化碳一般用澄清的石灰水吸收二氧化碳一般選用氫氧化鈉溶液．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是寶貴的自然資源．請(qǐng)根據(jù)下列情況回答問(wèn)題．

（1）圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置．通電一段時(shí)間后，與正極連接的一端所產(chǎn)生的氣體為  ，電解水的化學(xué)方程式為  ．

（2）圖2是簡(jiǎn)易凈水裝置．該凈水裝置中小卵石、石英砂的作是  ，該裝置  （填“能”或“不能”）將硬水軟化．

（3）圖3是自來(lái)水廠的凈水過(guò)程示意圖，其中活性炭池的作用是  ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


構(gòu)建知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．

（1）請(qǐng)將“元素”、“原子”、“分子”填入圖適當(dāng)?shù)膱A圈內(nèi)，從而完成元素、原子、分子與物質(zhì)之間的正確的關(guān)系圖．

（2）知識(shí)應(yīng)用：葡萄糖的化學(xué)式是C6H12O6，它由　　種元素組成，每個(gè)葡萄糖分子由　　個(gè)原子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


向含有AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加人一定量的鎂粉，使其充分反應(yīng)后，過(guò)濾，向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則下列結(jié)論正確的是(     )

A．濾液中一定含Zn2+、Mg2+

B．濾液中一定含Mg2+，可能含Zn2+

C．濾渣中一定含Ag、Cu、Mg

D．濾渣中一定含Ag、Cu、Zn、Mg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有兩瓶無(wú)色溶液，已知它們是稀鹽酸和稀硫酸中的各一種，你打算選用    來(lái)鑒別它們，相關(guān)化學(xué)方程式為：    ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列生產(chǎn)過(guò)程中，不發(fā)生化學(xué)變化的是

A．安慶石油化工B．毫州古井釀酒C．銅陵有色冶金 D．六安水力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水在﹣157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠。下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說(shuō)法正確的是

A．化學(xué)性質(zhì)與普通水不同           B．分子不再運(yùn)動(dòng)

C．氫、氧兩種原子的個(gè)數(shù)比為2:1    D．分子間的間隔比普通水大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2013年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．保護(hù)水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥

B．利用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

C．工業(yè)廢渣的任意排放，不會(huì)污染水體

D．城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

  (1)寫(xiě)出指定儀器的名稱：①           ②               

    (2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生和收集裝置是          (填字母代號(hào))，反應(yīng)的文字表達(dá)式是                                              。

(3)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取的氣體是             (任答一種)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式                                                             

                                             。

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