【題目】化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.用甲醛水溶液浸泡過(guò)的水產(chǎn)品可以放心食用

B.蔬菜、水果富含維生素C

C.霉變食物中大多含有黃曲霉素，絕對(duì)不能食用

D.使用含氟牙膏可預(yù)防齲

【答案】A

【解析】

A、甲醛有毒，能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，不但對(duì)人體有害，而且降低了食品的質(zhì)量，故A錯(cuò)誤；

B、蔬菜、水果能富含維生素，能提供和補(bǔ)充多種維生素，故B正確；

C、霉變食物中大多含有黃曲霉素，黃曲霉素有毒，絕對(duì)不能食用，故C正確；

D、氟能防治齲齒，缺乏易患齲齒，使用含氟牙膏可預(yù)防齲齒，故D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化能夠?qū)崿F(xiàn)的是 ( )
A.CuO Cu CuO
B.CaCO3 CaCl2 Ca(NO3)2
C.Fe Fe2O3 FeCl3
D.Al2O3 Al(OH)3 AlCl3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)所做實(shí)驗(yàn)判斷，鐵釘在下列情況下，最容易生銹（生銹最快）的是（ ）

A.在干燥的空氣中B.在潮濕的空氣中

C.部分浸入食鹽水中D.浸沒(méi)在植物油中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)式“2H2O”的相對(duì)分子質(zhì)量之和是

A.18B.20C.36gD.36

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2017保定蓮池區(qū)二模）下列過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�

A.西瓜榨汁B.鐵水鑄成鍋

C.面包發(fā)霉D.光的色散

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是開(kāi)啟后的碳酸飲料示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）飲料成分中屬于氧化物的是（填序號(hào)）。
（2）開(kāi)啟后可以聞到香味，請(qǐng)用分子或原子的觀點(diǎn)解釋該現(xiàn)象。
（3）請(qǐng)選用一種方法探究飲料中溶解的二氧化碳，并將實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象填在下表中：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】課本“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣。
【提出問(wèn)題】氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何?
【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A，B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A，B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象

II.待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃

III.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過(guò)濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱(chēng)量，所得固體質(zhì)量仍為ag。

IV.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C，D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（1）A中產(chǎn)生的氣體是。
（2）實(shí)驗(yàn)II、III證明：氧化鐵的和 在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，可以作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。
（3）寫(xiě)出氧化鐵催化過(guò)氧化氫溶液分解的文字表達(dá)式。
（4）【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是比較：。
②若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是。
（5）【實(shí)驗(yàn)拓展】
①查閱資料得知：氧化銅、硫酸銅、馬鈴薯等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是（填序號(hào)）。
A.MnO2 是所有反應(yīng)的催化劑 B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D.用作催化劑的物質(zhì)也可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
②實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)。下圖是某學(xué)校的師生對(duì)“MnO2催化H2O2溶液分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml(密度為1g/ml)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥管的進(jìn)氣管的管壁上。
②點(diǎn)燃橡膠塞上棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察到帶火星的棒香立即復(fù)燃。

對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)，你認(rèn)為不合理的是（填序號(hào)）。
A.實(shí)驗(yàn)中所用的儀器、材料及藥品均易得到 B.實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量太大
C.反應(yīng)速度太慢，耽誤時(shí)間
D.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，整個(gè)裝置好似點(diǎn)燃的燈塔，趣味性強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2017定州市一模）用分子的觀點(diǎn)對(duì)下列現(xiàn)象解釋不正確的是（　�。�

A.紅墨水在水中散開(kāi)——分子不停地運(yùn)動(dòng)

B.H2O與H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同

C.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起——分子質(zhì)量增大

D.荷葉上的兩滴露珠接觸后合成一滴——分子間存在引力

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列關(guān)于物質(zhì)分類(lèi)正確的是（ ）

A.合金、塑料、合成纖維均屬于合成材料B.空氣、牛奶、冰水混合物均屬于混合物

C.純堿、燒堿、熟石灰均屬于堿D.氧化銅、五氧化二磷、二氧化硫均屬于氧化物

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同步練習(xí)冊(cè)答案