【題目】分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.人體必需的微量元素：鈣、硒元素

B.：正常雨水、人體胃液

C.能導(dǎo)電的溶液；食鹽水、蔗糖水

D.合金：鐵礦石、不銹鋼

【答案】B

【解析】

對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類，需要界定其概念，微量元素是占總質(zhì)量的0.01%以下的元素，超過(guò)的屬于常量元素；溶液是否導(dǎo)電是看溶液中是否有自由移動(dòng)的帶電粒子，有才能夠?qū)щ�；合金是金屬與其他金屬或非金屬經(jīng)過(guò)一定方法均勻混合而成的具有金屬特性的物質(zhì)。

A、微量元素是占總質(zhì)量的0.01%以下的元素，超過(guò)的屬于常量元素，而鈣元素約占人體總質(zhì)量的1.5%，故不符合題意；

B、空氣中存在溶解在水中生成碳酸，正常雨水約為5.6；人體胃酸約為0.9-1.8之間，故符合題意；

C、溶液是否導(dǎo)電是看溶液中是否有自由移動(dòng)的帶電粒子，食鹽水中有鈉陽(yáng)離子和氯陰離子，可以導(dǎo)電；蔗糖溶于水，是分子形式，沒(méi)有自由移動(dòng)的帶電粒子，故不符合題意。

D、合金是金屬與其他金屬或非金屬經(jīng)過(guò)一定方法均勻混合而成的具有金屬特性的物質(zhì)，鐵礦石，是金屬的化合物與其他雜質(zhì)不均勻的混合在一起，不屬于合金；不銹鋼是鐵鎳合金，屬于合金，故不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碘酸鉀（KIO3）是一種重要的無(wú)機(jī)化合物，可作為食鹽中的補(bǔ)碘劑。氯氣（Cl2）常溫常壓下是一種黃綠色的氣體，具有強(qiáng)氧化性。利用“KClO3 氧化法”制備KIO3工藝流程如下圖所示：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)分別寫(xiě)出下列物質(zhì)中氯元素的化合價(jià):Cl2________；KC1O3_____________；

(2)“酸化反應(yīng)”所得產(chǎn)物有KH(IO3)2、Cl2和KCl，可推測(cè)該反應(yīng)中使用的酸是__________

(填名稱)；“逐Cl2”最簡(jiǎn)單的物理方法是_______；“結(jié)晶”后析出的晶體是KH(IO3)2，則“濾液”的主要成分除KH(IO3)2外還含有_____；“調(diào)pH”時(shí)需加入適量的KOH，請(qǐng)推測(cè)該過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是5種常見(jiàn)的物質(zhì)。C是一種單質(zhì)，能使帶火星的木條復(fù)燃；其他物質(zhì)均為化合物。它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。）

（1）C物質(zhì)是______（寫(xiě)化學(xué)式），E物質(zhì)是______（寫(xiě)名稱）。

（2）寫(xiě)出反應(yīng)A→B的化學(xué)方程式_________，該反應(yīng)的類型是________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，用適量雙氧水和二氧化錳代替原實(shí)驗(yàn)中集氣瓶里的水。

（1）用雙氧水和二氧化錳代替原集氣瓶里的水，其優(yōu)點(diǎn)除了使實(shí)驗(yàn)更簡(jiǎn)便外，還有 。

（2）實(shí)驗(yàn)中可觀察到到鐵絲燃燒的現(xiàn)象是 ，并放出大量熱，生成一種黑色固體，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組的同學(xué)為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)（其中金屬均已用砂紙打磨，且形狀、大小相同；所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同）。

（1）通過(guò)觀察，甲同學(xué)很快判斷鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)。據(jù)你分析，甲同學(xué)依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。過(guò)一會(huì)兒，他又發(fā)現(xiàn)銅片表面有銀白色固體附著，這說(shuō)明　　 　　。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以得出四種金屬的活動(dòng)性順序，想再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你和乙同學(xué)一起設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，達(dá)到探究目的。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論




（3）通過(guò)以上探究，四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是：

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】注意安全很重要。

（1）下列圖標(biāo)中，表示“禁止煙火”的是________。

（2）消防安全是我們時(shí)刻關(guān)注的問(wèn)題，堿式碳酸鋁鎂是一種新型阻燃劑，其化學(xué)式為，它受熱分解生成熔點(diǎn)較高的MgO和，其阻燃原理主要是________；依據(jù)化合物的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)原則判斷堿式碳酸鋁鎂中a、b、c、d的代數(shù)關(guān)系式是________。

（3）進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須注意安全，下列說(shuō)法正確的是________（填序號(hào)）。

A 實(shí)驗(yàn)室取用藥品時(shí)，不能用手去接觸藥品

B 不慎將濃堿沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，然后涂上硼酸溶液

C 實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行可燃性氣體燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須先驗(yàn)純后點(diǎn)燃

D 稀釋濃硫酸時(shí)，可先用量筒取一定體積的水，再向其中慢慢加入濃硫酸并攪拌

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為比較金屬鋁與相同pH的稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)快慢，冬冬做了如下實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________.

（2）x=_____________，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可通過(guò)觀察比較反應(yīng)的劇烈程度確定反應(yīng)快慢。

（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)鋁與稀鹽酸反應(yīng)更劇烈，為此冬冬又提出了以下猜想：

（猜想①）試管I中_________對(duì)反應(yīng)起了促進(jìn)作用：

（猜想②）試管Ⅱ中硫酸根離子對(duì)反應(yīng)起了阻礙作用。

（4）為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，需要向試管l中加入少量____________，向試管Ⅱ中加入少量___________做對(duì)比實(shí)驗(yàn)（填物質(zhì)標(biāo)號(hào)）。

A 硫酸銅 B 硫酸鈉 C 氯化鈉 D 稀鹽酸

（5）通過(guò)（4）中的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，觀察到試管1中反應(yīng)快慢無(wú)明顯變化，試管Ⅱ中反應(yīng)明顯加劇，則可得出的結(jié)論是______________________________.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)題。如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號(hào)），反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____，若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳（二氧化碳密度比空氣大），則氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過(guò)氧化氫（）生成氧氣（）的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的過(guò)程：

（假設(shè)）生成的快慢與催化劑種類有關(guān)。

（實(shí)驗(yàn)方案）常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的溶液中，分別加入相同質(zhì)量的和水泥塊，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）所需的時(shí)間。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是________，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是________。

（實(shí)驗(yàn)記錄）

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

反應(yīng)物

催化劑

1g水泥塊

時(shí)間

165 s

46 s

（結(jié)論）該探究過(guò)程得出的結(jié)論是________________________________________。

（反思）在常溫下分解緩慢，加入或水泥塊后反應(yīng)明顯加快。若要證明二氧化錳（）和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的________________________是否改變。

（實(shí)驗(yàn)拓展）生成的快慢還與哪些因素有關(guān)？研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了更深入的探究：

探究實(shí)驗(yàn)一：濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

取一支試管加入5 mL 5%的過(guò)氧化氫溶液，然后加入等量的二氧化錳。

緩慢有少量氣泡冒出

________________

另取一支試管加入5 mL 15%的過(guò)氧化氫溶液，然后加入等量的二氧化錳。

迅速有大量氣泡冒出

請(qǐng)你設(shè)計(jì)：

實(shí)驗(yàn)用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%過(guò)氧化氫溶液、15%過(guò)氧化氫溶液

探究實(shí)驗(yàn)二： ________________

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

取一支試管加入5 mL 15%的過(guò)氧化氫溶液，把試管放入盛有熱水的燒杯中

________________

溫度越高，過(guò)氧化氫分解的速率越大

取一支試管加入5 mL 15%的過(guò)氧化氫溶液，把試管放入盛有________的燒杯中

________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案