下列洗滌方式應(yīng)用乳化作用的是（　�。�

　  A． 用汽油除去衣服上的油污      B． 用水洗去盤子中的水果渣

　  C． 用洗潔精清洗餐具上的油污    D． 用鹽酸清洗水壺的水垢

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

 


（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有____________（填字母）；這種方法與把“二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液試管中制氧氣”相比有                                       的優(yōu)點(diǎn)。

（2）某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象如下：

① 分別向兩支試管中加入等量的過氧化氫溶液，向其中一支試管中加入紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。

② 將紅磚粉末過濾出來，洗滌、烘干、稱量。

③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟①相同

回答：步驟①中他除了選用試管外還用到的上述儀器有___________（填字母）。

步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>                                       。該同學(xué)認(rèn)為通過上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)步驟，請指出來                             

                                               。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鎂帶燃燒之所以是化學(xué)變化，是由于鎂帶在燃燒時(shí)

    A、逐漸變短 B.發(fā)出耀眼的白光

    C.放出大量的熱          D.生成白色固體粉末

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知FeCl3和CuCl2對(duì)H2O2分解都有催化作用，為測定并比較二者的催化效率，需要控制的條件包括以下的：

①實(shí)驗(yàn)溫度  ②H2O2的濃度   ③催化劑質(zhì)量   ④FeCl3與CuCl2的顆粒大小

A．①②           B．②③         C．①②④        D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律。下面是實(shí)驗(yàn)室提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置：

請結(jié)合圖中提供的儀器回答問題。

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱       ，使用A裝置制取氣體優(yōu)點(diǎn)        

（2）實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀、雙氧水來制備氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置對(duì)應(yīng)為     ，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式分別是          、          ，在以上選用的裝置中有一種需作改進(jìn)，改進(jìn)的方法是             。

（3）若用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，則應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置為     

（4）用排水法收集氧氣時(shí)，正放在桌面上的集氣瓶的玻璃片易滑動(dòng)原因是     

（5）排水法收集氣體一般比排空法收集氣體純凈。收集兩瓶二氧化碳?xì)怏w，其中一瓶用排水法收集，另外一瓶用排空法收集，分別倒入足量相同體積的石灰水，可觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是            ，有關(guān)符號(hào)表達(dá)式：             。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖為驗(yàn)證水的組成的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)說法正確的是（　　）

　

A．

正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1：2

　

B．

正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

　

C．

水是由一個(gè)氧元素和兩個(gè)氫元素組成的

　

D．

該變化中的最小粒子為氫分子和氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子。你認(rèn)為下列說法正確的是

A．化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)沒有改變

B．分子是化學(xué)變化中的最小微粒

C．反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變

D．該反應(yīng)中分子的種類和原子的種類均沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)物質(zhì)用途的描述中，錯(cuò)誤的是（    ）

A．氫氣作清潔燃料            B． 氮?dú)庥米骱附咏饘俚谋Ｗo(hù)氣

C．O2做氣體燃料              D． 稀有氣體用于制作霓虹燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖中甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，均由兩種或三種元素組成，其中甲是胃液中幫助消化的成分，乙俗稱消石灰。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

（1）寫出乙在農(nóng)業(yè)上的一種常見用途：                     。

（2）①若甲、乙、丙、丁為不同類別的物質(zhì)，丁的化學(xué)式為            。

②若丁是侯氏制堿法中制得的“堿”，丙轉(zhuǎn)化為丁的化學(xué)方程式為              。

③寫出②中的丁轉(zhuǎn)化為①中的丙的化學(xué)方程式：                            。

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