【題目】我國海洋資源豐富,開發(fā)前景廣闊.海水中,迄今已發(fā)現(xiàn)80多種化學元素。含量較高的元素除組成水的氫、氧元素外,還有氯、鈉、鎂、硫、鈣、鉀、溴、碳等。
(1)以海水為原料可以生產(chǎn)許多產(chǎn)品:①蒸餾水 ②氯化鈉 ③氫氣 ④84消毒液 ⑤氧化鎂⑥鎂 ⑦粗鹽,其中,屬于純凈物的有(填編號,下同)________ ;混合物的有 ______;屬于單質(zhì)的有 ______ ;屬于氧化物的有 _______。
(2)在上述物質(zhì)中,鎂由_______構成;氯化鈉由__________構成。
(3)海水也是未來人類生活用水的重要來源。小明同學從海邊帶回一瓶渾濁的海水,準備與同學們一起對其進行凈化。請你參加他們的實驗并回答有關問題。
①小明將進行過濾,寫出該操作需要的玻璃儀器 ______
②下列對過濾過程及結果描述正確的是(填編號,多選) ______
A.此過程發(fā)生的是物理變化
B.過濾是利用“篩子”原理將顆粒大小不同的混合物分離的方法
C.過濾之后得到的液體是純凈物
D.過濾之后得到的液體可以直接飲用
③檢驗得到的水是硬水還是軟水的方法是 ________ 。 如果是硬水,在生活中可通過________的方法將其轉化為軟水。
【答案】①②③⑤⑥ ④⑦ ③⑥ ①⑤ 燒杯 漏斗 玻璃棒 ABCD 加肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水 煮沸;
【解析】
(1)①蒸餾水②氯化鈉③氫氣⑤氧化鎂⑥鎂都是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物;④84消毒液⑦粗鹽屬于混合物,氫氣、鎂屬于單質(zhì):①蒸餾水⑤氧化鎂屬于氧化物;
(2)在上述物質(zhì)中,鎂是由原子構成的,氯化鈉是由離子構成的;
(3)①過濾需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒;
②A、此過程沒有新物質(zhì)生成,發(fā)生的是物理變化,說法正確;
B、過濾是利用顆粒大小不同將混合物分離,說法正確;
C、過濾不能除去氯化鈉等,之后得到的“水”仍是咸的,說法正確;
D、過濾之后得到的“水”含有氯化鈉等,不可以直接飲用,說法正確;
③檢驗得到的水是硬水還是軟水的方法是加肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;在生活中可通過煮沸的方法將其轉化為軟水。
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【題目】請按要求完成下列填空,其中(3)~(5)寫化學符號。
(1)2Ag的含義:______。 (2)FeCl2的名稱:______。
(3)地殼中含量最多的金屬元素:______。 (4)高錳酸鉀:______。
(5)不同的酸溶液中都含有的一種離子:______。
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【題目】化學在促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面發(fā)揮著重要作用。運用所學知識判斷下列說法或做法科學合理的是( )
A. 金剛石能做裝飾品是利用了其硬度大的特點
B. 干冰能制造舞臺云霧效果,是因為二氧化碳能溶于水
C. 煤氣泄漏時向室內(nèi)灑水可避免一氧化碳中毒
D. 進入菜窖或深井前,要做燈火實驗,避免發(fā)生危險
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【題目】A、B、C三種物質(zhì)各15g,它們化合時只能生成30g新物質(zhì)D。若增加10gA,則反應停止后,原反應物種只余C。根據(jù)上述條件推斷下列說法正確的是 ( )
A. 第一次反應停止后,B剩余9g B. 第二次反應后,D的質(zhì)量為40g
C. 反應中A和B的質(zhì)量比是3﹕2 D. 反應中A和C的質(zhì)量比是5﹕2
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 甲烷和乙醇燃燒后的生成物相同,所以它們的組成元素相同;
B. 綜合利用煤能得到許多有用的物質(zhì),綜合利用石油也能得到不同的產(chǎn)品,前者是化學變化,后者是物理變化;
C. 金剛石、石墨的碳原子排列方式不同,所以它們的性質(zhì)、用途也不同;
D. 生產(chǎn)生活中長期使用硬水會有很多危害,因此要將硬水軟化。生活中可利用活性炭軟化硬水,可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水。
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【題目】小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習。
(查閱資料)(1)真金在空氣中不會生銹,生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金;
(2)銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅,堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2;
(3)CuO和鹽酸反應生成CuCl2和水
(猜想)據(jù)上述資料可推知,堿式碳酸銅由________種元素組成。
(實驗探究)將該枚戒指加入過量稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色。
(1)小明認為:氣體中除了含有CO2,還可能含有少量_______(填化學式),寫出產(chǎn)生該氣體的化學方程式_________。
(2)小紅認為,除了水外,藍綠色溶液中只含有氯化鋅。小華認為除了水和氯化鋅外,藍綠色溶液中還應該含有__________ 、________ 。他取適量上述藍綠色溶液,加入光亮的鐵片,觀察到了現(xiàn)象:①__________,②____________ ,證實了自己的觀點。
(3)小娟為了比較鋅、鐵、銅的金屬活動性強弱,她選取了兩種單質(zhì)和一種溶液進行試驗,得到了結論,則她選擇的物質(zhì)是____________。
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【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,該實驗共有7個步驟:①裝入藥品②檢查裝置的氣密性③點燃酒精燈加熱④收集氣體⑤連接并固定裝置⑥將導氣管撤離水面⑦熄滅酒精燈,其的正確操作順序是:____;⑥⑦操作不能調(diào)換的理由是:____。實驗結束后,發(fā)現(xiàn)水變成紫紅色,其原因是:________。
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【題目】A~F為初中化學常見物質(zhì),A是生活中應用最廣泛的金屬,B是磁鐵礦的主要成分,C是藍色溶液,A與C的反應是濕法冶金的先驅(qū),D、E是組成元素相同的氣體,B和D反應生成A,A在F中燃燒生成B。
(1)B的化學式_______, F的用途有______(寫出一種即可)。
(2)A+C反應的化學方程式為_______,該反應屬于基本反應類型中的______反應。
(3)實驗室檢驗E的化學方程式為_______。
(4)A~F六種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的有____種。
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