【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A. 甲烷和乙醇燃燒后的生成物相同，所以它們的組成元素相同；

B. 綜合利用煤能得到許多有用的物質(zhì)，綜合利用石油也能得到不同的產(chǎn)品，前者是化學(xué)變化，后者是物理變化；

C. 金剛石、石墨的碳原子排列方式不同，所以它們的性質(zhì)、用途也不同；

D. 生產(chǎn)生活中長(zhǎng)期使用硬水會(huì)有很多危害，因此要將硬水軟化。生活中可利用活性炭軟化硬水，可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水。

【答案】B

【解析】

A、甲烷和乙醇燃燒后的生成物相同，但它們的組成元素不同，甲烷中不含氧元素，乙醇中含有氧元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

B、綜合利用煤能得到許多有用的物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；綜合利用石油也能得到不同的產(chǎn)品，是利用了石油中各成分沸點(diǎn)的不同，屬于物理變化，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

C、金剛石、石墨的碳原子排列方式不同，它們的物理性質(zhì)、用途不同，由于它們的組成元素相同，它們的化學(xué)性質(zhì)相同，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、生產(chǎn)生活中長(zhǎng)期使用硬水會(huì)有很多危害，因此要將硬水軟化�；钚蕴烤哂形叫�，能吸附異味和色素，但不能除去可溶性鈣鎂化合物，不能將軟化硬水，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的KOH溶液（化學(xué)性質(zhì)和NaOH相似），老師說(shuō)該溶液可能已變質(zhì)。在老師的指導(dǎo)下小青同學(xué)對(duì)該溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行了如下探究：

（提出猜想）猜想一：KOH 猜想二：_________________ 猜想三：K2CO3

（查閱資料）KCl溶液和BaCl2溶液均呈中性，K2CO3溶液和Na2CO3溶液都呈堿性。

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）

實(shí)驗(yàn)步驟

試驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①

取少量久置的KOH溶液于試管中，滴加3滴無(wú)色酚酞溶液

溶液變紅色

猜想三不成立

②

另取少量久置的KOH溶液于另一試管中，加少量Ba(OH)2溶液，

產(chǎn)生白色沉淀

猜想二成立

（實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)）老師指出實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤，上述實(shí)驗(yàn)方法只能證明猜想___（填“一”“二”或“三”）不成立。

實(shí)驗(yàn)步驟

試驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

③

取少量久置的KOH溶液于試管中，加適量Ba(OH)2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

猜想二成立

④

取步驟③所得上層清液，滴加3滴無(wú)色酚酞溶液

_________

（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）

（實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)）老師指出上述試驗(yàn)方法仍然不能證明猜想二成立，理由是（用化學(xué)方程式表示）____。

（實(shí)驗(yàn)反思）小青同學(xué)經(jīng)過(guò)反思后發(fā)現(xiàn)只要將“實(shí)驗(yàn)改進(jìn)”步驟③中的Ba(OH)2溶液替換成_________溶液（填化學(xué)式），其余操作均不變，并還能得到相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就可以證明猜想二正確。

（實(shí)驗(yàn)拓展）老師肯定了小青同學(xué)的反思，小竹同學(xué)也提出對(duì)久置的KOH溶液成分探究的其他方法，具體實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下表：

試驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量久置的KOH溶液與試管中，不斷的慢慢滴加稀鹽酸

過(guò)了一段時(shí)間溶液中冒出氣泡

猜想二成立

老師也肯定了小竹的實(shí)驗(yàn)方法，則在小竹實(shí)驗(yàn)結(jié)束后所得溶液中溶質(zhì)組成有______種可能情況。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】微山湖是我省著名的風(fēng)景區(qū)。某實(shí)驗(yàn)小組學(xué)對(duì)微山湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究。

（1）微山湖水屬于______________（填“純凈物”或“混合物”）；

（2）為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入______________進(jìn)行鑒別；

（3）某次下雨后該實(shí)驗(yàn)小組從微山湖支流蟠龍河中取了水樣，觀察到：

A. 水樣呈黃色，有異味 B.水樣渾濁，有固體小顆粒。

他們進(jìn)行了一系列的凈化處理，請(qǐng)回答：

①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行______________（填操作名稱(chēng)），除去固體小顆粒；該操作中必須要使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒，玻璃棒的作用是___________。

②生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是______________。

③同學(xué)們查閱資料后發(fā)現(xiàn)：含氮的物質(zhì)進(jìn)入水中會(huì)造成水中藻類(lèi)大量繁殖，使水質(zhì)惡化。這里的“氮”是指__________。

A、元素 B、原子 C、離子 D、分子

（4）注意飲水安全，保證人體健康，在天然水凈化過(guò)程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這是利用活性炭的______性。此外還需加入漂白粉消毒殺菌，其有效成分為Ca(ClO)2，其中氯元素的化合價(jià)為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“2018年，通過(guò)源頭減量和資源化利用，實(shí)現(xiàn)生活垃圾的零增長(zhǎng)�！边@是長(zhǎng)沙市生活垃圾分類(lèi)制度實(shí)施發(fā)布會(huì)上的消息，從2018年起，長(zhǎng)沙市強(qiáng)力推進(jìn)生活垃圾分區(qū)域源頭減量和資源化利用，使全市每年的生活垃圾自然增長(zhǎng)量與分類(lèi)減量基本持平。到2020年生活垃圾回收利用率達(dá)到35%以上。此外，實(shí)施生活垃圾處理階梯計(jì)費(fèi)也值得關(guān)注。請(qǐng)你分析并回答：

（1）白色污染是指廢棄__________帶來(lái)的污染。

（2）對(duì)從源頭上減量和資源化利用，提出一條合理化建議：__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：金星大氣層的成分之一是三氧化二碳(C2O3)，實(shí)驗(yàn)證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳(有還原性)相似。下列關(guān)于三氧化二碳的說(shuō)法中，不正確的是( )。

A. C2O3能使澄清石灰水變渾濁 B. C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2

C. C2O3有還原性 D. C2O3中碳的化合價(jià)為+3價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)海洋資源豐富，開(kāi)發(fā)前景廣闊．海水中，迄今已發(fā)現(xiàn)80多種化學(xué)元素。含量較高的元素除組成水的氫、氧元素外，還有氯、鈉、鎂、硫、鈣、鉀、溴、碳等。

（1）以海水為原料可以生產(chǎn)許多產(chǎn)品：①蒸餾水 ②氯化鈉 ③氫氣 ④84消毒液 ⑤氧化鎂⑥鎂 ⑦粗鹽，其中，屬于純凈物的有（填編號(hào)，下同）________ ；混合物的有 ______；屬于單質(zhì)的有 ______ ；屬于氧化物的有 _______。

（2）在上述物質(zhì)中，鎂由_______構(gòu)成；氯化鈉由__________構(gòu)成。

（3）海水也是未來(lái)人類(lèi)生活用水的重要來(lái)源。小明同學(xué)從海邊帶回一瓶渾濁的海水，準(zhǔn)備與同學(xué)們一起對(duì)其進(jìn)行凈化。請(qǐng)你參加他們的實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問(wèn)題。

①小明將進(jìn)行過(guò)濾，寫(xiě)出該操作需要的玻璃儀器 ______

②下列對(duì)過(guò)濾過(guò)程及結(jié)果描述正確的是（填編號(hào)，多選） ______

A．此過(guò)程發(fā)生的是物理變化

B．過(guò)濾是利用“篩子”原理將顆粒大小不同的混合物分離的方法

C．過(guò)濾之后得到的液體是純凈物

D．過(guò)濾之后得到的液體可以直接飲用

③檢驗(yàn)得到的水是硬水還是軟水的方法是 ________ 。 如果是硬水，在生活中可通過(guò)________的方法將其轉(zhuǎn)化為軟水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】比較鎂、鋁、鋅、鐵、銅、銀、金的金屬活動(dòng)性。

(1)金屬與氧氣的反應(yīng)：鎂、鋁在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，鐵、銅在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)，但在高溫時(shí)能與氧氣反應(yīng)，金即使在高溫時(shí)也不與氧氣反應(yīng)。

①鎂、鋁、鐵、銅、金五種金屬中最不活潑的金屬是___________；

②鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是_______________；

(2)金屬與鹽酸的反應(yīng)： 把鎂、鋁、鋅、鐵、銅、銀分別放入稀鹽酸中，銅和銀不能發(fā)生反應(yīng)，其它幾種金屬都能產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)后產(chǎn)生淺綠色溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式為：____。

(3)金屬活動(dòng)性順序：

①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較銅、銀、金的活動(dòng)性： 最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作，可以把兩根不同的金屬絲，同時(shí)放入一種金屬化合物的溶液中，觀察是否反應(yīng)，即可比較出這三種金屬的活動(dòng)性銅>銀>金。 這種金屬化合物的溶液是：________________；

②進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較鎂、鋁、鋅、鐵的活動(dòng)性：

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)一

將鎂條插入硫酸鋅溶液

鎂條表面有固體析出

實(shí)驗(yàn)二

將鋁絲插入硫酸鋅溶液

鋁絲表面有固體析出

實(shí)驗(yàn)三

將鐵絲插入硫酸鋅溶液

無(wú)明顯現(xiàn)象

為了能夠完成比較這四種金屬活動(dòng)性的實(shí)驗(yàn)，還應(yīng)進(jìn)行的一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作是：________________；

③某同學(xué)把實(shí)驗(yàn)一、二、三中反應(yīng)結(jié)束后的溶液混合在一起裝入燒杯中，向混合溶液中 插入一根鎂條，充分反應(yīng)結(jié)束后，鎂條仍有剩余，過(guò)濾后的溶液中一定有水和_________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自第十一屆奧運(yùn)會(huì)以來(lái)，歷屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式都要進(jìn)行頗為隆重的“火炬接力”�；鹁娴娜剂鲜嵌⊥椋ɑ瘜W(xué)式C4H10），它燃燒時(shí)，火苗高而亮，下列關(guān)于丁烷的敘述中正確的是（ ）

①丁烷是由碳?xì)鋬煞N元素組成的。

②丁烷是由丁烷分子構(gòu)成的。

③丁烷分子由碳?xì)鋬煞N元素組成的

④丁烷由4個(gè)碳原子和10個(gè)氫原子組成的。

⑤丁烷分子是由碳原子和氫原子構(gòu)成的。

A. ①②③④⑤ B. ①②⑤ C. ②③④⑤ D. ①②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“老爸茶”是海南特色茶文化，體現(xiàn)了本地舒適的生活節(jié)奏。茶葉中含有抗氧化、清熱解毒的單寧酸（化學(xué)式為C76H52O46），下列關(guān)于單寧酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是:

A. 單寧酸由C、H、O三種元素組成

B. 一個(gè)單寧酸分子由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成

C. 碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為46：52：46

D. C76H52O46的相對(duì)分子質(zhì)量為1700

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