.圖中的A~E表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中C、D是單質(zhì),A、B、E是氧化物;B中兩種元素的質(zhì)量比為1:16.圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去.
(1)寫出化學(xué)式:B .
(2)寫出化學(xué)方程式:
A轉(zhuǎn)化為D ,
C與D反應(yīng) .
(3)若D轉(zhuǎn)化為E時(shí)火星四射,有黑色固體產(chǎn)生,則E的化學(xué)式為 ;若D轉(zhuǎn)化為E時(shí)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出有刺激性氣味的氣體,則E中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】框圖型推斷題.
【分析】根據(jù)A~E表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì),C、D是單質(zhì),A、B、E是氧化物,B中兩種元素的質(zhì)量比為1:16,B會(huì)生成A、D,A會(huì)生成D,所以B是過氧化氫溶液,A是水,D是氧氣,C是氫氣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
【解答】解:(1)A~E表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì),C、D是單質(zhì),A、B、E是氧化物,B中兩種元素的質(zhì)量比為1:16,B會(huì)生成A、D,A會(huì)生成D,所以B是過氧化氫溶液,A是水,D是氧氣,C是氫氣,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以B是:H2O2;
(2)A轉(zhuǎn)化為D的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2↑;
C與D反應(yīng)是氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水,化學(xué)方程式為:2H2+O22H2O;
(3)若D轉(zhuǎn)化為E時(shí)火星四射,有黑色固體產(chǎn)生,鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,所以E的化學(xué)式為:Fe3O4;
若D轉(zhuǎn)化為E時(shí)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出有刺激性氣味的氣體,所以D是硫,硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫,所以E中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=50%.
(1)H2O2;
(2)2H2O2H2↑+O2↑,2H2+O22H2O;
(3)Fe3O4,50%.
【點(diǎn)評】在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有兩種稀溶液:標(biāo)記為A的0.0400%的氫氧化鈉溶液;標(biāo)記為B的0.365%的鹽酸.假設(shè)本題所涉及到的各種稀溶液的密度均近似為1.00g•mL﹣1,且每滴溶液的體積近似為0.05mL.試解答下列各小題.
(1)恰好完全中和20.0gA溶液,需加入B溶液多少克?
(2)在盛有20.0mLA溶液的錐形瓶中滴加2滴酚酞試液,再向瓶中緩緩倒入10.00mLB溶液,邊到邊震蕩,充分混合后溶液呈無色.若取該無色混合液3.00mL于一支試管內(nèi),再向試管內(nèi)滴加1滴A溶液,試通過計(jì)算說明此時(shí)試管內(nèi)溶液呈現(xiàn)的顏色.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中不正確的是( )
A.燃著的小木條插入呼出氣體的樣品中,小木條熄滅
B.點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度
C.用燈帽蓋滅酒精燈后,應(yīng)輕提一下燈帽,再重新蓋好
D.把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時(shí),應(yīng)由瓶口向下快速插入
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示.下列說法中 正確的是( 。
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)中,甲、乙的質(zhì)量變化之比為2:7
D.該反應(yīng)中,乙、丁的質(zhì)量變化之比為8:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,但盲目類推又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論.以下類推正確的是(。
A.在同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
B.MnO2能加快H2O2分解的速率,則MnO2也一定能加快其他物質(zhì)分解的速率
C.含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2,所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素
D.原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成,則所有的原子核中都含有質(zhì)子和中子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué),并常用學(xué)過的化學(xué)知識解釋一些現(xiàn)象.請你試著和小明一起體會(huì)活用化學(xué)知識的快樂吧!
(1)上午:小明參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)短跑項(xiàng)目時(shí),對“發(fā)令槍”產(chǎn)生了濃厚的興趣.通過上網(wǎng)搜索后了解到:“發(fā)令槍”里的火藥成分為氯酸鉀,二氧化錳和紅磷.當(dāng)扣動(dòng)扳機(jī)時(shí),①撞針撞擊火藥,產(chǎn)生熱量使氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣,②并引燃紅磷產(chǎn)生白煙.試分別寫這兩步反應(yīng)的文字表達(dá)式。
① __________________________;此反應(yīng)的基本類型是_________.
②_________________________.
(2)中午:小明放學(xué)一進(jìn)門就看到媽媽在煤氣灶上忙活著做飯,通過查閱資料,小明知道煤氣的主要成分是CO,如圖是CO與CO2反應(yīng)的微觀示意圖,反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是( ).
D
A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤
(3)下午:小明看到媽媽向洗衣服的水中加入肥皂水,攪拌后由絮狀沉淀物,因此他認(rèn)為本地的水為__________硬水(填“硬水”或“軟水”).他還了解到長期飲用這種硬度高的水對人體健康不利.所以人們才在日常生活中采用____________的方法來軟化水’.
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