【題目】同學們用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳后,小欣同學發(fā)現(xiàn)容器內液體是渾濁的,她很好奇,渾濁液體是什么?于是她和同學們一起將渾濁的液體過濾,得到濾液和固體,并對此展開了探究溶解于水中的氣體成分忽略不計)。
(提出問題)濾液中的溶質以及過濾得到的固體的成分是什么?
(查閱資料)
①大理石中含有SiO2(不溶于水,且不與鹽酸反應),可能含有少量的Fe2O3等。
②FeCl3溶液遇到硫氰化鉀(KSCN)溶液能夠很靈敏地顯現(xiàn)出紅色。
(猜想驗證)
Ⅰ.經討論,大家認為濾液中一定含有CaCl2,原因是_____(用化學方程式表示)
Ⅱ.小欣同學根據資料中大理石的成分,猜想濾液中可能含有少量_____。她取少量濾液于試管中,滴加硫氰化鉀(KSCN)溶液,觀察到濾液顏色無變化,由此得出的結論是_____。
Ⅲ小雨又提出猜想,濾液中還可能含有_____(填化學式)。請你和小雨一起驗證他的猜想。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量濾渡于試管中,向其中滴加_____ | 溶液變成紅色 | 小雨的猜想成立 |
Ⅳ.根據小雨的驗證結果,可知過濾得到的固體中含有_____。
Ⅴ.請你再設計一種方法驗證小雨的猜想成立(所涉及的化學反應原理不同于Ⅰ、Ⅱ):_____。
【答案】CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 氯化鐵 濾液中不含有氯化鐵 HCl 紫色石蕊試液 二氧化硅 取一只試管加入幾粒鋅粒,再向其中加入濾液,有氣泡產生
【解析】
Ⅰ、碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
Ⅱ、根據氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵和水、物質的性質與檢驗方法來分析;
Ⅲ、根據反應物可能過量來分析;根據酸堿指示劑的變色情況來分析;
Ⅳ、根據二氧化硅不溶于水,也不與稀鹽酸反應來分析;
Ⅴ、根據酸的性質來分析解答。
Ⅰ、經討論,大家認為濾液中一定含有CaCl2,原因是碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。
Ⅱ、小欣同學根據資料中大理石的成分,猜想濾液中可能含有少量氧化鐵和鹽酸反應生成的氯化鐵。
故填:氯化鐵。
她取少量濾液于試管中,滴加硫氰化鉀(KSCN)溶液,觀察到濾液顏色無變化,由此得出的結論是濾液中不含有氯化鐵。
故填:濾液中不含有氯化鐵。
Ⅲ、小雨又提出猜想,濾液中還可能含有HCl(鹽酸過量時)。
故填:HCl。
取少量源液于試管中,向其中滴加石蕊試液,溶液變紅色,說明溶液中含有鹽酸,實驗過程如下所示:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量源液于試管中,向其中滴加紫色石蕊試液。 | 溶液變成紅色 | 小雨的猜想成立 |
Ⅳ、根據小雨的驗證結果,可知過濾得到的固體中含有二氧化硅。
故填:二氧化硅。
Ⅴ、若小雨的猜想成立,即反應后的溶液中還存在HCl,此時溶液顯酸性,檢驗時可以取一只試管加入幾粒鋅粒,再向其中加入濾液,若有氣泡產生,說明小雨的猜想成立;故填:取一只試管加入幾粒鋅粒,再向其中加入濾液,有氣泡產生。
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【題目】農業(yè)生產與化學知識緊密相關。
(1)經測定,某農田土壤pH=7.5,該土壤顯______性;
(2)農業(yè)生產離不開化學肥料。下列屬于復合肥的是______(填字母序號)。
A硝酸鉀 B尿素[CO(NH2)2]
C碳酸氫銨 D磷酸二氫銨(NH4H2PO4)
(3)下面對玉米秸稈處理辦法符合“綠色化學”理念的是___(填字母)。
A就地焚燒 B發(fā)酵后作農家肥 C粉碎造紙 D制造沼氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分生活中使用的一些成語或俗語中蘊含著化學知識和原理,請你從化學的視角對下列成語進行解釋和辨析。
(1)釜底抽薪。它的本意包含的滅火原理為_______________________。
(2)刀耕火種。“火種”是指把荒地上的草燒成灰做肥料,就地挖坑下種,草木灰燼中含有的K2CO3屬于____。
A.氮肥 B.磷肥 C.鉀肥 D.復合肥
(3)三天打魚,兩天曬網。因為古時的魚網是用麻纖維織成的,麻纖維吸水易膨脹,潮濕時易腐爛,所以魚網用兩三天后需要曬兩天,以延長其壽命。魚中富含的營養(yǎng)素為______;鑒別麻纖維和尼龍的方法為_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推理是科學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是( )
A.鋁表面的氧化薄膜能起到保護作用,所以鐵表面的氧化鐵也能起到保護作用
B.氯化鈉、硫酸銅等鹽中都含有金屬元素,所以鹽中一定都含有金屬元素
C.某物質在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,所以該物質中一定只含有碳元素和氫元素
D.O2和O3的分子構成不同,所以它們的化學性質不同
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【題目】請你從 H、O、C、S、Na、Ca中選擇適當?shù)脑亟M成符合相應要求的物質,將其化學式填在空格中。
(1)能供給呼吸的氣體單質是_________;(2)一種有毒氣體是______________;
(3)蒸饅頭用的純堿是__________;(4)用作改良酸性土壤的是____________。
(5)形成酸雨在主要氣體是_________。
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【題目】氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某探究小組的同學通過查閱資料得知:氫化鈣(CaH2)與水反應生成氫氧化鈣和氫氣。探究小組的同學把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液,經檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。
(提出問題)濾液中溶質的成分是什么?
(做出猜想)
猜想一:NaOH 猜想二:NaOH、Ca(OH)2
猜想三: NaOH Na2CO3 猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
大家一致認為猜想四不合理,請用化學方程式說明原因______________________。
(實驗驗證)
實驗 | 現(xiàn)象 | 結論 |
(1)取少量濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想___________不成立 |
(2)另取少量濾液,向其中加入足量___________。 | ___________ | 猜想三成立 |
(反思與拓展)
(1)氫化鈣(CaH2)保存時應注意______________________。
(2)若向NH4C1的溶液中加入一定量的CaH2,充分反應,產生的氣體有氫氣和___________。
(3)登山運動員攜帶CaH2作為能源提供劑與攜帶氫氣相比,其優(yōu)點是___________(寫一條即可)。
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【題目】人類的日常生活和工農業(yè)生產離不開水。請回答:
(1)某水樣中含有較多難溶性物質,可用___________方法將其除去,長期飲用硬水對人體健康不利,為了檢驗某水樣是硬水還是軟水,可往水樣中加入______________,生活中常用___________方法降低水的硬度。
(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用,利用活性炭的_______作用,除去色素和異味。
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【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養(yǎng)之一。從微觀角度解釋下列宏觀現(xiàn)象,其中不合理的是( 。
A.聞到桂花的香味--分子在不停地運動
B.溫度計內汞柱液面上升--汞原子體積變大
C.向自行車輪胎中充氣--分子間有間隔
D.1滴水中大約有1.67×1021個水分子--分子很小
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【題目】實驗室有失去標簽的兩瓶無色溶液,分別是氫氧化鋇溶液和稀硫酸。為了鑒別它們設計如下鑒別方法:先把兩瓶溶液分別貼上標簽A、B,然后進行實驗。
加入的試劑 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
方法1 | 鋅粒 | A中無明顯現(xiàn)象 B中產生氣泡 | A是______溶液; B是______溶液 |
方法2 | 碳酸鈉溶液 | A中___________________; B中___________________。 |
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