空氣中含量最多、且能充入食品袋里防腐的物質(zhì)的為

A、氮氣 B、氧氣 C、二氧化碳 D、稀有氣體

A

【解析】

試題分析：化學性質(zhì)不活潑的氣體能做保護氣，空氣中含量最多的是氮氣，氮氣的化學性質(zhì)不活潑。故選A。

考點：空氣

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年遼寧省大石橋市初三上學期期末�？蓟瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法可以達到預期目的是

A．用排水法收集干燥的O2

B．用燃著的小木條驗證某氣體是CO2

C．點燃甲烷驗證生成物來驗證其含有碳、氫元素

D．用托盤天平稱取10.58克食鹽

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省東莞市南開實驗學校初三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）在①干冰 ②氧化鈣 ③氧氣 ④水 ⑤碳酸鈣 ⑥稀硫酸等物質(zhì)中（填寫序號）：屬于單質(zhì)的是 ，屬于氧化物的是 ，實驗室可用來制取氫氣的是 ，石灰石的主要成分是 ，用于人工降雨的是 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年甘肅省敦煌市初三學期期中化學試卷（解析版） 題型：探究題

實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示。

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：

a：_________________b：_________________c：_____________________

（2）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，可選用A裝置，A裝置需要改進的地方是____________________。收集氧氣可選擇的裝置是 （填裝置序號）

（3）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應選擇的氣體發(fā)生裝置是____ （填裝置序號），在加試劑之前要進行的操作是___________，其方法是______________________________.

（4）若收集一瓶氧氣，供鐵絲在氧氣中燃燒，最好選用氣體的收集裝置中的________（填裝置序號），鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象___________________ 反應的文字表達式________________，實驗前集氣瓶內(nèi)要裝___________

（5）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4)，它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒的氣體。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體。若用此法制取甲烷氣體，其氣體發(fā)生裝置選擇_______ (從題目圖中A、B、C中選擇)，可采用___________ 法或___________ 法收集。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年甘肅省敦煌市初三學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列鑒別氧氣、空氣、氮氣的方法中最簡便易行的是

A、聞氣味 B、用燃著的木條

C、用帶火星的木條 D、用澄清的石灰水

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省南平市初三上學期第一次片考化學試卷（解析版） 題型：計算題

帕拉米韋和達菲都是同一類非常有效的抗流感病毒藥物，可大大減少并發(fā)癥的發(fā)生和抗生素的使用。已知達菲的化學式為C16H31N2PO8。

（1）達菲中碳、氧元素的質(zhì)量之比是 。

（2）達菲中各元素原子個數(shù)之比是 。

（3）38.2g的達菲中含有多少克碳元素？（要求列式計算）

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省南平市初三上學期第一次片考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）下圖甲是元素周期表中的一部份，圖乙是鍶的原子結構示意圖，請回答下列問題。

（1）銣元素的核電荷數(shù)是 ；鍶的相對原子質(zhì)量是 。

（2）鍶元素與氯元素結合時，鍶原子容易 （填：“失去”或“得到”）電子，所形成化合物的化學式是 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省簡陽市初三化學第二次檢測化學試卷（解析版） 題型：填空題

(3分)已知某粒子的結構示意圖如圖，

試回答：

（1）當x－y＝10時，該粒子為________(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)。

（2）當y＝8時，可能的粒子為(化學符號表示)________、________（任寫兩種）

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年重慶市合川區(qū)初三診斷性測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）據(jù)報道，2009年2月12日我外交部發(fā)言人就法國佳士得公司拍賣我圓明園兔首和鼠首兩件文物（如圖），

發(fā)表嚴正聲明：中國對其擁有不可置疑的所有權。這兩件文物均為青銅器，其表面呈綠色，小芳查閱資料得知，這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅綠［Cu2(OH)2CO3］，銅綠不穩(wěn)定，受熱后可生成三種氧化物。

（1）根據(jù)銅綠的化學式，你認識銅綠的形成是銅與 、 和氧氣共同作用的結果。

（2）銅綠受熱的反應方程式是 。

（3）為進一步探究銅綠的性質(zhì)，小芳取少量銅綠于試管中，加入足量稀硫酸，發(fā)現(xiàn)銅綠溶解，產(chǎn)生氣泡，最后得到藍色溶液。該反應的化學方程式為： 。

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