實(shí)驗(yàn)需要10%的氫氧化鈉溶液50g，配制溶液時(shí)不正確的是（　　）
A、實(shí)驗(yàn)步驟是計(jì)算、稱量（量�。�、溶解、裝瓶、貼標(biāo)簽
B、用50mL量筒量取所需水的體積
C、實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒
D、俯視讀數(shù)，這樣配得的溶液濃度會(huì)偏高
考點(diǎn)：一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟：計(jì)算、稱量（量取）、溶解、裝瓶貼簽，由溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算所需溶質(zhì)的質(zhì)量；由實(shí)驗(yàn)步驟分析解答需要的儀器、使用注意事項(xiàng)．
解答：解：
A、配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟：計(jì)算、稱量（量�。⑷芙�、裝瓶貼簽，故對(duì)；
B、配制50g10%的氫氧化鈉溶液需溶質(zhì)：50g×10%=5g，需水的質(zhì)量為50g-5g=45g；選取量筒時(shí)要選擇比所量液體體積大且最接近的，所以選用50mL量筒量取45mL的水是正確的；故對(duì)；
C、配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，首先計(jì)算配制溶液所需氫氧化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氫氧化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解；在這些操作中需要的儀器：托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒，其中屬于玻璃儀器的是玻璃棒、燒杯、膠頭滴管、量筒，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；
D、俯視讀數(shù)，所取水少，這樣配得的溶液濃度會(huì)偏高，故對(duì)．
答案：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟、所需的儀器等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途與物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（　　）
A、液態(tài)氦氣用作制冷劑
B、氫氣用作發(fā)射火箭燃料
C、稀有氣體用作金屬焊接保護(hù)氣
D、二氧化碳用作氣體肥料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列4個(gè)圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系是（　�。�
ABCD
向一定量水中不斷加入氯化鈉用酒精燈加熱一定量KMnO4固體過量紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量向盛有一定量H2O2溶液的燒杯中加入MnO2
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)水的說法正確的是（　　）
A、淡水資源是取之不盡、用之不竭的
B、用酚酞試液區(qū)分中性水和堿性水
C、海水、湖水是混合物，自來水是純凈物
D、無色的水在常溫下呈液態(tài)是水的物理變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)課外活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室配制石灰水時(shí)，因發(fā)現(xiàn)燒杯底部有固體未溶解，對(duì)熟石灰樣品的主要成分進(jìn)行了探究．請(qǐng)你參與討論并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
【提出問題】針對(duì)該熟石灰樣品的成分，同學(xué)們展開了討論，小明認(rèn)為溶解后剩余固體為變質(zhì)后的難溶性物質(zhì)，變質(zhì)的化學(xué)方程式為
 
．小華同學(xué)不同意他的判斷，你認(rèn)為小華同學(xué)的理由是
 
．
【進(jìn)行猜想】猜想一：熟石灰樣品成分是Ca（OH）2；
猜想二：熟石灰樣品成分是CaCO3；
猜想三：你認(rèn)為熟石灰樣品成分還可能是
 
．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】請(qǐng)你通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取小燒杯中的物質(zhì)進(jìn)行
 
（填操作名稱），得到固體和液體．
 


       猜想三正確
②向①所得液體中加入適量
 
溶液；		溶液變紅  
③向①所得固體中加入適量稀鹽酸
 
【拓展與應(yīng)用】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)想測(cè)定樣品中Ca（OH）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：稱取上述0.5g樣品，加足量水使之充分溶解，攪拌后過濾．
①甲組在實(shí)驗(yàn)室用pH試紙和配制好的10%鹽酸溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄見下表．（提示：氯化鈣溶液呈中性）
加入鹽酸溶液的質(zhì)量/g02.53.656
樣品的pH121172
Ⅰ．邊滴加稀鹽酸，邊不斷攪拌的目的是
 
；
Ⅱ．樣品中Ca（OH）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
（列式計(jì)算）
②乙組同學(xué)由計(jì)算機(jī)描繪出了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中溶液pH的變化圖象如圖．則圖中b點(diǎn)溶液中含有的溶質(zhì)有
 
（填化學(xué)式），乙組同學(xué)要計(jì)算出樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列問題：

①圖1是水通電分解的示意圖，在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是
 
（填名稱），檢驗(yàn)該氣體的方法是
 
．
②圖2實(shí)驗(yàn)中，可觀察到的現(xiàn)象時(shí)
 
，若用pH試紙檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后集氣瓶中水的pH應(yīng)
 
7（填“小于”或“等于”或“大于”）．
③水是最常見的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是
 
．
A．面粉　　　　B．白糖　　　　C．純堿　　　　D．植物油　　　E．硝酸鉀
④高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4
△
2R+4K2O+3O2↑，則R是
 
（填化學(xué)式）．
⑤圖3為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線
（Ⅰ）t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為
 
；此溫度甲物質(zhì)的溶解度
 
乙物質(zhì)的溶解度（填“＞”或“=”或“＜”）．
（Ⅱ）將t1℃時(shí)接近飽和的丙溶液變成飽和溶液，能達(dá)到目的有
 
（填序號(hào)）．
A．升溫　  　B．降溫　  　C．加溶質(zhì)丙　　D．與t1℃時(shí)丙的飽和溶液混合
（Ⅲ）t2℃時(shí)，100g甲物質(zhì)的飽和溶液中含甲
 
g（精確至0.1g）．
（Ⅳ）當(dāng)?shù)荣|(zhì)量甲的飽和溶液和乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的是
 
（填序號(hào)）．
A．都是飽和溶液   B．溶劑質(zhì)量：甲＞乙      C．溶液質(zhì)量：甲＜乙       D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“碳捕集與封存”是指將大型發(fā)電廠所產(chǎn)生的CO2收集起來，并用各種方法儲(chǔ)存以避免其排放到大氣中的一種技術(shù)，我國的這項(xiàng)技術(shù)仍處于研發(fā)階段，關(guān)于把CO2壓縮、液化后封存在泥巖中的辦法的必要性和可行性的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、CO2分子間有間隔
B、CO2氣體能液化
C、CO2是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w
D、大氣中CO2增加會(huì)造成溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：配制l00g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液
（1）所需的水質(zhì)量為
 
g；
（2）將燒杯放入電子天平上稱量時(shí)，先要進(jìn)行
 
操作，此時(shí)電子天平顯示數(shù)據(jù)為
 
．再將氫氧化鈉固體慢慢放入燒杯內(nèi)，直到電子天平顯示出
 
g數(shù)據(jù)為止．量取所需的水（水的密度為1g/cm3），應(yīng)選擇量筒的規(guī)格是
 
（填“l(fā)0”“l(fā)00”或“250”）mL．
實(shí)驗(yàn)二：水的電解實(shí)驗(yàn)
用如圖裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)．已知?dú)溲趸c在水的電解實(shí)驗(yàn)中，只起到增強(qiáng)水的導(dǎo)電性作用．
（3）開始反應(yīng)前a、b兩管內(nèi)都充滿溶液．關(guān)閉活塞，接通電源，一段時(shí)間后，兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示，則a管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的
 
（填“正”或“負(fù)”）極，用
 
驗(yàn)證b管中的氣體，寫出電解水的化學(xué)方程式：
 
；
（4）說明水是一種化合物的實(shí)驗(yàn)事實(shí)：
 
；
（5）電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“＜”“=”或“＞”）10%．在電解后溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液呈
 
色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)中所涉及的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)．根據(jù)圖示及相關(guān)信息回答問題．
（1）圖甲是A、B、C、D四種物質(zhì)之間發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖（3種不同的小球分別代表3種不同的原子）．已知B、D為常見的氣體燃料，則A、D的化學(xué)式分別是
 
、
 
．
（2）用如圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在Ⅰ中加入一定量固體和過量的液體后（藥品可自選），塞緊膠塞，立即打開止水夾．
①若Ⅱ中盛放的是無色液體，觀察到Ⅱ中導(dǎo)管口有氣泡冒出，液體變渾濁．一段時(shí)間后，關(guān)閉止水夾，渾濁又變澄清，此時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
②若Ⅱ中盛放的是足量鋅粒，觀察到Ⅰ中的液體變?yōu)闇\綠色，一段時(shí)間后，反應(yīng)仍在進(jìn)行，關(guān)閉止水夾．Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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