水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①圖1是水通電分解的示意圖,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是
 
(填名稱(chēng)),檢驗(yàn)該氣體的方法是
 

②圖2實(shí)驗(yàn)中,可觀察到的現(xiàn)象時(shí)
 
,若用pH試紙檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后集氣瓶中水的pH應(yīng)
 
7(填“小于”或“等于”或“大于”).
③水是最常見(jiàn)的溶劑,將少量下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是
 

A.面粉    B.白糖    C.純堿    D.植物油   E.硝酸鉀
④高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4
2R+4K2O+3O2↑,則R是
 
(填化學(xué)式).
⑤圖3為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線
(Ⅰ)t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度為
 
;此溫度甲物質(zhì)的溶解度
 
乙物質(zhì)的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(Ⅱ)將t1℃時(shí)接近飽和的丙溶液變成飽和溶液,能達(dá)到目的有
 
(填序號(hào)).
A.升溫    B.降溫    C.加溶質(zhì)丙  D.與t1℃時(shí)丙的飽和溶液混合
(Ⅲ)t2℃時(shí),100g甲物質(zhì)的飽和溶液中含甲
 
g(精確至0.1g).
(Ⅳ)當(dāng)?shù)荣|(zhì)量甲的飽和溶液和乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對(duì)所得溶液的敘述正確的是
 
(填序號(hào)).
A.都是飽和溶液   B.溶劑質(zhì)量:甲>乙      C.溶液質(zhì)量:甲<乙       D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙.
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,溶液的概念、組成及其特點(diǎn),飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,固體溶解度曲線及其作用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專(zhuān)題:溶液、濁液與溶解度,空氣與水
分析:①根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及結(jié)論進(jìn)行分析.電解水時(shí),正極生成是氧氣,負(fù)極生成的是氫氣,二者的體積比是1:2;
②根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象以及產(chǎn)物溶于水的生成物來(lái)分析;
③根據(jù)溶液的特征分析判斷;
④根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類(lèi)及數(shù)目不變分析R的化學(xué)式.
⑤根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可以得到以下信息:①判斷某物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,如:甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大;②判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)溶劑的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的,如:若提純混有少量乙的物質(zhì)甲,由于甲和乙的溶解度都隨溫度的升高而增大,但甲的溶解度受溫度的影響較大,而乙的溶解度受溫度的影響較小,因此可以通過(guò)降溫結(jié)晶的方法;③不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小等.
解答:解:①試管a中產(chǎn)生的氣體體積較小,是氧氣,氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,故填:氧氣;用帶火星的木條檢驗(yàn),觀察是否復(fù)燃;
②硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸,其pH小于7;故填:明亮的藍(lán)紫色火焰;小于;
③面粉和植物油放入水中不能形成均一穩(wěn)定的混合物,不能形成溶液;故填:AD;
④根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式4K2FeO4
  △  
.
 
2R+4K2O+3O2↑,反應(yīng)物中鉀、鐵、氧原子個(gè)數(shù)分別為8、4、16,反應(yīng)后的生成物中鉀、鐵、氧原子個(gè)數(shù)分別為8、0、10,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變,則2R中含有4個(gè)鐵原子和6個(gè)氧原子,則每個(gè)R分子由2個(gè)鐵原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)R的化學(xué)式為Fe2O3
故答案是:Fe2O3
⑤Ⅰ、由溶解度曲線可知,t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度為20g/100g水,此溫度甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度;故填:20g/100g水;<;
Ⅱ、由圖象可知,丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,故將t1℃時(shí)接近飽和的丙溶液變成飽和溶液可采用升溫、加溶質(zhì)和蒸發(fā)溶劑的方法,故填:AC;
Ⅲ、t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是50g,則該溫度下的甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
50g
50g+100g
×100%
,則t2℃時(shí),100g甲物質(zhì)的飽和溶液中含甲的質(zhì)量為:100g×
50g
150g
×100%
≈33.3g,故填:33.3;
Ⅳ、由圖象可知,甲乙兩種物質(zhì)的溶解度均隨著溫度的降低而減小,甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響比乙物質(zhì)的溶解度受溫度的影響大,故當(dāng)?shù)荣|(zhì)量甲的飽和溶液和乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,二者仍然飽和,且甲物質(zhì)析出的晶體多,故溶液質(zhì)量。蔬x:AC.
點(diǎn)評(píng):本題考查了的知識(shí)點(diǎn)較多,重點(diǎn)主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線解決相關(guān)的問(wèn)題,從而加深學(xué)生對(duì)固體溶解度的理解和掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們,你們玩過(guò)下面這些傳統(tǒng)的游戲嗎?請(qǐng)你從物質(zhì)變化的角度來(lái)選出與其他三者不一樣的游戲( 。
A、丟手絹B、抽陀螺
C、滾鐵環(huán)D、放鞭炮

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不能說(shuō)明氣體溶解隨溫度升高而減少的是( 。
A、燒開(kāi)水時(shí),沸騰前有氣泡逸出
B、揭開(kāi)啤酒瓶蓋,有大量氣泡逸出
C、喝下汽水時(shí),感到飽脹打嗝
D、天氣悶熱時(shí),池塘里的魚(yú)浮出水面

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:

①寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)
 

②實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
通常不用碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是
 
;若要制取并收集一瓶CO2,且能使反應(yīng)隨關(guān)隨停,選用的裝置組合是
 
(填字母);證明二氧化碳已收集滿(mǎn)的方法是
 

③實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳粉末制取氧氣時(shí);在二氧化錳的催化作用下,過(guò)氧化氫迅速分解生成氧氣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.哪些因素還影響著過(guò)氧化氫分解的速率?甲小組探究了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)過(guò)氧化氫分解的速率有影響,乙小組進(jìn)行了更深入的探究:溫度是否影響著過(guò)氧化氫分解的速率呢?

實(shí) 驗(yàn) 步 驟現(xiàn)  象結(jié)  論
取一支試管,加入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液,然后把試管放入盛有冷水的燒杯中; 緩慢有少量
氣泡冒出

 
另取一支試管,加入
 
然后把試管放入盛有熱水的燒杯中.
迅速有大量
氣泡冒出
④丙小組用裝置C制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨加熱時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表.反應(yīng)結(jié)束后,將剩余固體用適量水充分溶解后,過(guò)濾,回收二氧化錳固體,并得到氯化鉀溶液100g.
加熱時(shí)間/min0t1t2t3
固體質(zhì)量/g28.023.218.418.4
(Ⅰ)組裝裝置C時(shí),下列儀器、用品的組裝順序是
 
(填序號(hào)).
a.試管b.鐵架臺(tái)  c.酒精燈 d.木塊
(Ⅱ)共制得氧氣的物質(zhì)的量為
 
mol.
(Ⅲ)所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)需要10%的氫氧化鈉溶液50g,配制溶液時(shí)不正確的是(  )
A、實(shí)驗(yàn)步驟是計(jì)算、稱(chēng)量(量。、溶解、裝瓶、貼標(biāo)簽
B、用50mL量筒量取所需水的體積
C、實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒
D、俯視讀數(shù),這樣配得的溶液濃度會(huì)偏高

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)小組的同學(xué)利用干冰做興趣實(shí)驗(yàn).
(1)在降溫加壓時(shí)二氧化碳會(huì)變成無(wú)色液體,溫度進(jìn)一步降低,液態(tài)二氧化碳可變成雪花狀固體-干冰.上述過(guò)程發(fā)生了
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化,說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是
 

(2)如圖1所示向盛有干冰的玻璃容器中加入熱水,立即產(chǎn)生大量濃厚的白霧,在容器口涂一層洗滌靈膜,很快觀察到膜鼓起(如圖2),此時(shí)容器中的主要?dú)怏w是
 

(3)向圖3裝置的小試管中加入適量干冰,看到U形管中左側(cè)液面上升、右側(cè)液面下降,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
 

(4)另取一盛有適量澄清石灰水的玻璃容器,向其中加入少量干冰,觀察到的主要現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒能生成白色固體的是(  )
A、磷B、硫C、鐵D、碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案不合理的是( 。
A、用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
B、用點(diǎn)燃的方法鑒別羊毛和尼龍
C、通過(guò)觀察顏色區(qū)別膽礬和高錳酸鉀
D、用過(guò)量的鋅粒除去氯化亞鐵溶液中的氯化銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng),生成一種重要的化工原料甲醇:CO2+3H2
 釕-膦鉻合物 
.
加壓
CH3OH+H2O.下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是( 。
A、屬于置換反應(yīng)
B、釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化
C、分子數(shù)目數(shù)在反應(yīng)前后沒(méi)有改變
D、為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑

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