5.元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)和研究化學(xué)的重要工具.如表是元素周期表中1~18號元素原子核外電子排布,對它進(jìn)行研究:

(1)第11號元素名稱是鈉,它屬于金屬元素(填“金屬”或“非金屬”)化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子,離子符號為Na+
(2)從上表中我還可以探究出以下規(guī)律:
原子核外電子數(shù)=原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù).

分析 (1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層.若最外層電子數(shù)≥4,則一般為非金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,則一般為金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)原子核外電子數(shù)等于原子序數(shù)、等于質(zhì)子數(shù)、等于核電荷數(shù)進(jìn)行解答.

解答 解:(1)從表看,原子序數(shù)為11的元素名稱是鈉,屬于金屬元素,鈉原子最外層有1個電子,在化學(xué)反應(yīng)中,該元素的原子容失去1個電子,形成鈉離子,離子符號為Na+;
故答案為:鈉;金屬;失去;Na+;
(2)在原子中,原子核外電子數(shù)=原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù).故答案為:質(zhì)子數(shù).

點評 元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,我們要了解元素性質(zhì)呈周期性變化的規(guī)律,會運用元素周期表進(jìn)行解題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空:氫氣、氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷
能使帶火星的木條復(fù)燃的是O2
固態(tài)能做制冷劑的是CO2;
天然氣的主要成分是CH4
有毒的是CO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.據(jù)日本《產(chǎn)經(jīng)新聞》2016年6月8曰報道,由日本理化學(xué)研究所團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)并獲得命名權(quán)的113號新元素,將命名為“nihonium”,符號為“Nh”.(如圖所示),下列有關(guān)它的說法中正確的是(  )
A.原子核內(nèi)中子數(shù)為113B.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為113
C.相對原子質(zhì)量為286gD.元素符號為NH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.某化學(xué)實驗小組的同學(xué)將鎂條投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生紅色固體物質(zhì),同時又看到溶液中出現(xiàn)較多的氣泡.同學(xué)們感到很奇怪,金屬和鹽反應(yīng)應(yīng)該生成另一種金屬和另一種鹽,怎么會出現(xiàn)氣泡?于是他們在老師的幫助下展開了探究活動. 
【提出猜想】從元素守恒的角度,猜測氣體是:
①小雷認(rèn)為是O2;②小芳認(rèn)為是SO2;③小吳認(rèn)為是H2. 
【實驗探究】依據(jù)上述猜想,實驗小組同學(xué)開始收集產(chǎn)生的氣體進(jìn)行實驗探究. 
實驗一:小雷為了驗證自己的猜想,進(jìn)行的實驗操作和對應(yīng)的結(jié)果是用帶火星的木條檢驗該氣體,木條不復(fù)燃.說明生成的氣體不是氧氣. 
實驗二:小吳為了驗證自己的猜想,進(jìn)行的實驗操作和對應(yīng)的結(jié)果是把燃著的木炭伸入到氣體中,氣體被點燃,發(fā)出淡藍(lán)色的火焰.說明生成的氣體是氫氣.【得出結(jié)論】小吳的猜想正確. 
【能力提升】老師對該現(xiàn)象作出了解釋,硫酸銅溶液顯酸性,為了驗證,小吳取pH試紙測得硫酸銅溶液pH約為4,說明硫酸銅溶液中含有較多的H+(填離子符號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識.請你回答:
(1)如圖是電解水實驗裝置.在實驗過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣,寫出水在通電條件下反應(yīng)的表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾.
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用煮沸來使硬水軟化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

10.把12.5g的大理石放入盛有34.4g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)后,燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量比反應(yīng)前減少了4.4g. 求大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)類型
(1)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應(yīng).
(2)水通電分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反應(yīng).
(3)氫氣在氧氣中燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;化合反應(yīng).
(4)鎂條在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.寫出符合下列要求的化學(xué)方程式.
(1)化合反應(yīng)、且有水生成.
(2)分解反應(yīng),有氧氣生成,反應(yīng)物是液體.
(3)置換反應(yīng),有氫氣生成.(氫氣的實驗室制法)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

15.A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì).A是一種紫黑色固體,受熱能夠生成B、C、D三種物質(zhì),D是能夠供給呼吸的氣體,F(xiàn)是能夠與人體血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致“中毒”的氣體,A和B、F和G的組成元素相同,F(xiàn)與G在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化.
(1)B的名稱為錳酸鉀;寫出D、G的化學(xué)式:DO2、GCO2
(2)寫出A轉(zhuǎn)化成B、C和D三種物質(zhì)的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)F轉(zhuǎn)化成G的化學(xué)方程式:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

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同步練習(xí)冊答案