目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水.飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體
健康.政府積極建設(shè)自來水廠,讓農(nóng)民喝上健康的水.
(1)檢驗?zāi)车叵滤怯菜中軟水,可用的物質(zhì)是 .
(2)為了降低水的硬度,要建議農(nóng)民在飲用前要 .
(3)自來水生產(chǎn)過程中,可用 方法除去水中不溶性雜質(zhì),同時還必須進行消毒.ClO2是一種新型的自來水消毒劑,其中氯元素的化合價為 .
(4)保護環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護水資源的是 (填序號)
A、大量使用化肥農(nóng)藥 B、工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放
C、使用含磷洗衣粉 D、生活污水直接排放.
【考點】硬水與軟水;自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法;水資源的污染與防治.
【專題】空氣與水.
【分析】(1)根據(jù)硬水軟水的區(qū)分方法解答
(2)根據(jù)硬水軟化的方法解答
(3)根據(jù)混合物分離方法及化合物中化合價的代數(shù)和為0解答
(4)根據(jù)保護水資源的方法解答
【解答】解:(1)硬水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫少,軟水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫多;
(2)硬水軟化可用加熱煮沸,硬水中的鈣鎂化合物會轉(zhuǎn)化成沉淀,使硬水軟化;
(3)過濾可除去液體中不溶性雜質(zhì),二氧化氯中氧元素化合價為﹣2價,根據(jù)正負(fù)化合價代數(shù)和為0可知氯元素化合價為+4價;
(4)A、大量使用化肥農(nóng)藥會污染水B、工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放能保護水資源;
C、使用含磷洗衣粉會污染水D、生活污染直接排放會污染水
故選B
【點評】本題考查硬水的軟化,硬水軟水的鑒別及保護水資源方法,屬于基礎(chǔ)知識考查,需加強記憶
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
A.將帶火星的木條伸入集氣瓶中,用來檢驗氧氣是否收滿
B.石蠟燃燒的過程中一定發(fā)生物理變化
C.用燃燒的方法除去密閉容器中空氣里的氧氣得到較純凈的氮氣,可選用硫粉
D.催化劑增大了反應(yīng)速率,但不能改變生成物的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣、水是人類賴以生存的自然資源.空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等,是一種 (填“純凈物”或“混合物”).人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組化學(xué)式,其中書寫全部正確的一組是( )
A.Fe FeCl B.CaOH Fe2(SO4)3
C.K2CO3 Al(OH)3 D.NH4Cl2 NH3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下面關(guān)于“2”的含義的解釋中,正確的是
A.Zn2+中的“2+”表示鋅元素顯正2價 B.2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子
C.H2中的“2”表示一個氫分子含有二個氫元素 D.2Fe中的“2”表示 鐵原子的個數(shù)為2 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)高錳酸鉀的化學(xué)式KMnO4計算:
(1)組成各元素的質(zhì)量比
(2)高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(3)多少克高錳酸鉀與71g硫酸鈉(Na2SO4)所含的氧元素質(zhì)量相等?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在下列各化學(xué)反應(yīng)中,不屬于放熱反應(yīng)的是( )
A.鎂帶與鹽酸反應(yīng) B.農(nóng)家肥的腐熱
C.酒精在空氣中燃燒 D.碳和二氧化碳反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用燃著的小木條不能鑒別的一組氣體是( )
A.空氣、氮氣、氧氣 B.氫氣、氧氣、二氧化碳
C.二氧化碳、氮氣、空氣 D.氧氣、二氧化碳、空氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將二氧化碳中混入的一氧化碳除去,得到較純凈的二氧化碳,應(yīng)采用的方法是( )
A.將混合氣體通過加熱的氧化銅
B.點燃該混合氣體
C.將混合氣體通過澄清的石灰水
D.將集氣瓶口朝上,移開玻璃片使一氧化碳氣體自動逸出
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