(1)判斷構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒，并用相應(yīng)的序號填空。

a. 原子　　　b. 分子　　　c. 離子

①硝酸鉀：________　�、诘獨猓篲_______

(2)判斷下列化學(xué)符號中“3”的含義，并用相應(yīng)的序號填空。

a. 表示微粒的數(shù)目　b. 表示元素的化合價　c. 表示離子的電荷數(shù)

①Al3＋：________　②3H2O：________�、�：________


(1)①c　②b　(2)①c�、赼�、踒

【解析】(1)①硝酸鉀是有鉀離子和硝酸根離子構(gòu)成；②氮氣是由氮分子構(gòu)成；(2)①元素符合右上角的數(shù)字表示該離子所帶的電荷數(shù)；②化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；③元素符合正上方的數(shù)字表示該元素的化合價。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了測定純堿樣品（含NaCl雜質(zhì)）中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實驗方案．請回答下列問題：

（1）碳酸根離子沉淀法．實驗步驟：

①用托盤天平稱取樣品放入燒杯中加水溶解；

②加入足量BaCl2溶液充分反應(yīng)．證明反應(yīng)后BaCl2剩余的方法是　　；

③過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為mg；

④樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　．

（2）氣體法．學(xué)習(xí)小組利用如圖裝置測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

①實驗裝置乙中盛放的試劑為　　，裝置丁的作用是　　．

②學(xué)習(xí)小組通過測量丙裝置實驗前后的質(zhì)量．確定二氧化碳的質(zhì)量．實驗中滴加稀硫酸的速度過快，產(chǎn)生的氣流過急．會導(dǎo)致測得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)　（填寫“偏高”“偏低”或“不變”）．

（3）測氯化鈉法．請你完成下列實驗方案：

稱取一定質(zhì)量的樣品放入燒杯中加水溶解：　；

過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量；計算出氯化鈉的質(zhì)量，再得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


圖甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題。

(1)t1℃時，甲、乙、丙的溶解度由大到小的順序是         。

(2)P點的含義                       。

(3) t3℃時，在150g水中加入100g甲，所得溶液      (選填“是”或“不是”)飽和溶液，形成溶液的質(zhì)量為       g。

(4) t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃后，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 酸性較弱的環(huán)境有利于益生菌生長，維持皮膚菌群平衡。因此淋浴液的酸堿度宜為(　　)。

A. pH＜0  B. 4.5＜pH＜6.5

C. 8＜pH＜10  D. pH＞14

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，使用的方法錯誤的是(　　)。

A. MnO2(KCl)：加水過濾  B. N2(O2)：通過灼熱的銅網(wǎng)

C. CaO(CaCO3)：高溫煅燒  D. NH3(H2O)：用濃硫酸洗氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列三個實驗均可證明CO2能與NaOH溶液反應(yīng)。

實驗Ⅰ：用試管集滿CO2，迅速加入NaOH溶液、塞緊橡皮塞，充分振蕩，靜置。

(1)實驗后打開橡皮塞時，聽到響亮的“啵”聲，其原因是實驗后試管中的氣壓________(填“變大”或“變小”)；

(2)對靜置后的溶液進(jìn)行下列操作，由對應(yīng)的現(xiàn)象可推知CO2與NaOH溶液一定反應(yīng)的是________(填序號)。

a. 滴加酚酞，溶液變?yōu)榧t色

b. 滴加少量稀鹽酸，不產(chǎn)生氣泡

c. 滴加少量氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀

實驗Ⅱ：在8.0 g NaOH固體中加入適量95%的乙醇溶液，配制成飽和NaOH的乙醇溶液，向該溶液中通入CO2，直至產(chǎn)生白色沉淀Na2CO3。

(1)某托盤天平標(biāo)尺的最大刻度為1 g，配備有1 g、2 g、5 g和10 g四種砝碼若干個，用該天平稱取8.0 g NaOH固體時，所需砝碼總數(shù)為________個；

(2)實驗Ⅱ利用的原理是：________影響物質(zhì)的溶解性。

實驗Ⅲ：如圖5所示，將5 mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液(ρ≈1.1 g/mL)緩慢、全部注射入瓶中，觀察到酒精倒流入瓶中，最終瓶中剩余5 mL氣體。此實驗條件下，1體積水約可溶1體積CO2，CO2不溶于酒精，ρ(CO2)≈2 gL。

(1)實驗時________(填“能”或“不能”)用水代替量筒中的酒精；

(2)實驗時將NaOH溶液緩慢注射入瓶中的原因是________；

(3)根據(jù)上述實驗可推知：與NaOH溶液反應(yīng)的CO2約為________(取整數(shù))mL；

(4)理論上，上述5 mL NaOH溶液與足量CO2反應(yīng)都轉(zhuǎn)化為Na2CO3時，參加反應(yīng)的CO2的體積大約為多少毫升？(寫出計算過程，結(jié)果取整數(shù))

(5)實際上，上述NaOH溶液吸收的CO2偏少，其原因可能是________(填序號)。

a. CO2不純  b. 裝置漏氣

c. NaOH與CO2化合生成了NaHCO3

d. 倒流入瓶中的酒精干擾了NaOH溶液對CO2的吸收

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “分類”可以使人們有序的研究物質(zhì)，以下分類正確的是（　�。�

　

A．

合金：生鐵、錳鋼、青銅

　

B．

堿：純堿、燒堿、消石灰

　

C．

鹽：氯化銀、氯化鈉、氯化氫

　

D．

合成材料：塑料、合成纖維、鋁合金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)間能通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的是（　　）

X

Y

Z

A

H2SO4

H2

H2O

B

CuSO4

CuCl2

Cu（OH）2

C

H2O

H2

CO2

D

Ca（OH）2

NaOH

Na2CO3

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于該原子的描述正確的是

A. 容易得到電子 B. 屬于非金屬原子 C. 核電荷數(shù)為11 　D. 最外層電子數(shù)為11

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