實(shí)驗(yàn)室提供了如圖所示的儀器.回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱:F
 
 G
 

(2)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的儀器是
 
(填寫字母序號(hào)),檢查裝置的氣密性的操作是:
 
;實(shí)驗(yàn)中要節(jié)約藥品,如果沒有說明藥品的取用量,液體應(yīng)取用量一般是
 

(3)向試管內(nèi)放入大理石的正確操作方法是:
 

(4)用高錳酸鉀制取氧氣,采用排水集氣法收集氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是
 
;采用向上排空氣法收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是
 

(5)用高錳酸鉀制取氧氣,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填寫基本反應(yīng)類型).
(6)制備氣體時(shí)選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有
 
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,固體藥品的取用,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題;
(2)根據(jù)氣體制取的反應(yīng)原理結(jié)合所給的儀器藥品,可判斷能制取二氧化碳?xì)怏w,收集二氧化碳要根據(jù)其物理性質(zhì)中的密度和溶解性;據(jù)檢查裝置的氣密性的操作方法解答此題;
(3)據(jù)固體藥品的取用方法解答;
(4)用高錳酸鉀制取氧氣,試管口要放棉花團(tuán);據(jù)氧氣驗(yàn)滿的方法解答;
(5)據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理解答;
(6)發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件.
解答:解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題.答案為:F酒精燈,G鐵架臺(tái);
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用固體+液體→氣體的反應(yīng)制取二氧化碳,根據(jù)所給儀器和藥品判斷滿足制取CO2的條件,應(yīng)選用的儀器是BGEC(或DEC);檢查裝置的氣密性的操作方法是把導(dǎo)管放入水中,用手捂住大試管(錐形瓶),導(dǎo)管口冒氣泡,松手后導(dǎo)管口形成一段水柱;實(shí)驗(yàn)中要節(jié)約藥品,如果沒有說明藥品的取用量,液體應(yīng)取用量一般是1mL~2mL;
(3)據(jù)固體藥品的取用方法,向試管內(nèi)放入大理石的正確操作方法是:試管橫放用鑷子夾持大理石放到試管口然后將試管慢慢樹起來使其緩緩落到試管底;
(4)在試管口放一小團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末受熱飛濺進(jìn)入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管;采用向上排空氣法收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿;
(5)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;此反應(yīng)為分解反應(yīng);
(6)發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件.
故答案為:
(1)F酒精燈、G鐵架臺(tái);
(2)BGEC(或DEC)、把導(dǎo)管放入水中,用手捂住大試管(錐形瓶),導(dǎo)管口冒氣泡,松手后導(dǎo)管口形成一段水柱、液體一般應(yīng)取用:1mL~2mL;
(3)試管橫放用鑷子夾持大理石放到試管口然后將試管慢慢樹起來使其緩緩落到試管底;
(4)試管口沒有放棉花、把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿;
(5)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣、分解;
(6)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.要求同學(xué)們?cè)谕瓿纱祟愵}目時(shí),要熟知反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件以及氣體的密度和水溶性,以便做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

田徑比賽發(fā)令槍打響后,產(chǎn)生的白煙是(  )
A、二氧化硫B、水蒸氣
C、五氧化二磷D、二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)反應(yīng)可表示為2A+5B═2C+4D,已知C、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為1:3.若4gA與一定量的B恰好完全反應(yīng),生成12gD.則在此反應(yīng)中B的質(zhì)量為( 。
A、10gB、14g
C、18gD、20g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A.B二種元素,A是地殼中含量最多的元素,B元素的原子核內(nèi)通常無中子,則A.B元素可能形成的化合物是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)圖中粒子共能表示
 
種元素.
(2)表示陰離子是
 
(填字母);B屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”).
(3)現(xiàn)已人工合成了第120號(hào)元素,則此元素的核電荷數(shù)為
 

(4)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
(填字母).
A.相對(duì)原子質(zhì)量不同    B.質(zhì)子數(shù)不同    C.中子數(shù)不同
(5)元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于元素原子的
 

A.電子總數(shù)    B.電子層數(shù)    C.最外層電子數(shù)    D.質(zhì)子數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小宇同學(xué)將18g高錳酸鉀放在試管里加熱制取氧氣,反應(yīng)一段時(shí)間后,稱量試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為16.4g.
(1)計(jì)算高錳酸鉀分解后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量;
(2)高錳酸鉀的分解率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煅燒含碳酸鈣80%的石灰石200噸,可制的二氧化碳多少噸?若石灰石中的雜質(zhì)全部進(jìn)入生石灰,則生石灰中氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明用如圖裝置(倒扣盅罩)來測(cè)定空氣中氧氣的含量.對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A、使用紅磷的量多或少,都不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B、燃燒足夠的紅磷可使進(jìn)入容器的水占容器的
4
5
C、紅磷燃燒完,就要立即觀察,并記錄水進(jìn)入容器的刻度
D、紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使容器內(nèi)壓強(qiáng)下降,水面上升

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用如圖探究氧氣在空氣中的體積含量,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、待火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫后,才能打開止水夾
B、由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)大約為
1
5
C、該實(shí)驗(yàn)可說明N2難溶于水
D、燃燒匙中的紅磷可以換成木炭

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案