【題目】水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)。下列關(guān)于水的說法中正確的是（ ）
A.明礬可以區(qū)分硬水和軟水
B.在自來水廠凈化水過程中，發(fā)生的變化都是物理變化
C.水與過氧化氫的組成元素相同，均可以制備氧氣
D.為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

【答案】C
【解析】A、肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水；A不符合題意；
B、在自來水廠凈化水過程中，發(fā)生的變化不都是物理變化，因為消毒過程屬于化學變化；B不符合題意；
C、水與過氧化氫的組成元素相同，均可以制備氧氣；C符合題意；
D、為了節(jié)約用水，不可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田，因為廢水中含有有害物質(zhì)；D不符合題意.
所以答案是：C.
【考點精析】利用水的性質(zhì)和應(yīng)用和硬水與軟水對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知水的性質(zhì)：通電分解；水可遇某些氧化物反應(yīng)生成堿（可溶性堿）；水可遇某些氧化物反應(yīng)生成酸；硬水和軟水的鑒別方法：用肥皂水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化錳與木炭粉看起來很像，都難溶于水。但木炭粉與濃鹽酸不反應(yīng)，而二氧化錳與濃鹽酸加熱可以反應(yīng)，產(chǎn)物是二氯化錳、氯氣和水。根據(jù)以上內(nèi)容回答下列問題。
（1）二氧化錳的物理性質(zhì)是；其化學性質(zhì)是。
（2）二氯化錳的化學式是。
（3）二氧化錳在該反應(yīng)中是。(填“催化劑或反應(yīng)物或生成物”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用最廣泛的金屬材料。
（1）酸菜等酸性的食物不宜用鐵質(zhì)器具長期盛放，因為。
（2）為減緩海水對鐵質(zhì)海輪外殼的腐蝕，制造海輪時，會在海輪船底四周鑲嵌比鐵更活潑的金屬。下列金屬適宜船底鑲嵌的是 （填選項）。
A.Ag
B.Cu
C.Pt
D.Zn
（3）對鐵進行“發(fā)藍”處理，其表面將形成致密的氧化膜而有效避免腐蝕。
①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是。
②為檢驗“發(fā)藍”處理的鐵質(zhì)零件表面形成的氧化膜是否致密，將該零件浸泡于硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)。由此可知該零件“發(fā)藍”處理的效果（填“好”或“不好”），因為（用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某地飲用水受污染。同學們給當?shù)鼐用裉峁┮恍╆P(guān)于飲用水處理的建議，以下建議不合理的是( )
A.用明礬使懸浮顆粒沉降下來
B.用氯水進行消毒殺菌
C.只要無色透明，就可以放心飲用
D.飲用前加熱煮沸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列問題。
（1）氮元素的符號是；
（2）2個水分子可表示為；
（3）4個氫氧根離子可表示為；
（4）二氧化碳中碳元素的化合價為。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，它能改善我們的生活。請從“氧氣、水、二氧化碳”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)用化學式填空。
（1）搶救危重病人常用的物質(zhì)是；
（2）植物進行光合作用需要提供的氣體；
（3）人體中含量最多的物質(zhì)是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料在現(xiàn)實生活中有極為重要的作用。下列金屬材料的運用與金屬所具有的性質(zhì)不一致的是( )
A.制造白熾燈燈絲——熔點高
B.制造飛機——堅硬而質(zhì)輕
C.制造保險絲——硬度大
D.制造裝化工原料的容器——耐腐蝕

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年3月27日，疏勒河、黨河時隔六十余年后，“再次重逢會流”，干涸半個多世紀的敦煌哈拉湖也重現(xiàn)碧波，煥發(fā)生機。
（1）要想知道哈拉湖水是否為硬水，可使用檢測。生活中經(jīng)常使用的方法降低水的硬度。
（2）凈化水時，常用到活性炭，其主要作用是。處理水時，通常通入一定量氯氣（或加入漂白粉），其作用是。
（3）哈拉湖水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是（填字母代號）。
A.分子質(zhì)量
B.分子種類
C.分子間隔
（4）在實驗室中要除去天然水中的固體雜質(zhì)，可以采用的方法。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)的分類正確的是（ ）
A.玻璃、冰和鋁都是晶體
B.一氧化碳、乙醇和聚乙烯都是有機物
C.銅、水銀和食鹽水都是導(dǎo)體
D.氮氣、海水和五氧化二磷都是純凈物

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同步練習冊答案