氧氣的檢驗方法
 
．向上排空氣法收集氧氣驗滿方法
 
．
考點：氧氣的檢驗和驗滿
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：根據(jù)氧氣能支持燃燒確定檢驗氧氣的方法；根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析，檢驗集氣瓶中氧氣是否收集滿要用帶火星的木條，且要平放在集氣瓶口．
解答：解：由于氧氣能支持燃燒，故檢驗氧氣的方法可將帶火星木條伸入集氣瓶中，看是否復燃．
氧氣能使帶火星的木條復燃，檢驗集氣瓶中氧氣是否收集滿要用帶火星的木條，且要平放在集氣瓶口．
故答案是：將帶火星木條伸入集氣瓶中，看是否復燃；帶火星的木條平放在集氣瓶口．
點評：用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)（或試管內(nèi)）來檢驗，如果它能使帶火星的木條復燃，則證明該氣體是氧氣．而氧氣的驗滿方法是把帶火星的木條放在瓶口來驗滿，如果帶火星的木條在瓶口能復燃，則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列屬于鐵的化學性質(zhì)的是（　�。�
A、鐵可以制成各種容器
B、鐵能被磁鐵吸引
C、鐵在1535℃時變成鐵水
D、鐵在潮濕的空氣中易生銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

植物油加入水中振蕩后，植物油是溶質(zhì)，水是溶劑
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗后發(fā)現(xiàn)所測定氧氣的體積分數(shù)小于
1
5
．針對這一事實，請你分析導致這一實驗結(jié)果的可能原因．
（1）
 

（2）
 

（3）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是小明配制100g質(zhì)量分數(shù)為18.5%的食鹽溶液的實驗操作示意圖：

（1）配制上述溶液，小明要稱取食鹽
 
g．需水
 
mL（水的密度是1.0g/cm3）
（2）上圖①、②、④中相同的儀器名稱是
 
．
（3）用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為
 
→
 
→
 
→
 
→
 
．
（4）將食鹽和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是
 
．
（5）若上圖③中砝碼的質(zhì)量15g，游碼的讀數(shù)3.5g，則小明稱得的食鹽質(zhì)量實際為
 
g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

氧氣的用途非常廣泛．下列用途中利用了氧氣能支持燃燒的性質(zhì)的是（　�。�
A、氣焊B、潛水
C、醫(yī)療急救D、動植物呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

空氣是一個大家庭，家庭成員間能和睦相處，如圖所示，清根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）空氣在物質(zhì)類別上屬于
 
（填“混合物”或“純凈物”），
（2）用化學符號填空：能制造化肥且可以做保護氣的是
 
；能供給人類呼吸的氣體是
 
．
（3）用物質(zhì)的名稱填空：可作霓虹燈的氣體是
 
；能使放在空氣中一段時間的餅干變軟不脆的氣體是
 
．
（4）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物．能夠有效降低空氣中可吸入顆粒物濃度的措施是
 
（答出一點即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用天平稱量5.1g（1g以下用游碼）物品，稱量后發(fā)現(xiàn)誤將砝碼和物品放反了，該物品的質(zhì)量為（　�。�
A、4.9gB、5.0g
C、5.1gD、5.3g

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有硫酸溶液100g恰好與6.5克鋅完全反應．試計算這種硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案