1．下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（　　）
A．水蒸發(fā)為水蒸氣，體積變大．溫度升高，分子變大
B．3000L液化氣在加壓的情況下可裝入20L的剛瓶中．-壓強增大，分子間的間隔變小
C．香水、汽油要密封保存．-分子在不停的運動
D．濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快．溫度越高，分子運動的速度越快

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、水蒸發(fā)為水蒸氣，體積變大，是因為溫度升高，分子間的間隔增大，故選項解釋錯誤．
B、3000L液化氣在加壓的情況下可裝入20L的剛瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋正確．
C、香水、汽油要密封保存，是因為分子在不停的運動的，防止運動到空氣中造成浪費，故選項解釋正確．
D、濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快，是因為陽光下溫度高，分子運動的速度加快，故選項解釋正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．某研究性學習小組對“氯堿工業(yè)”生產(chǎn)的燒堿樣品（可能含有碳酸鈉、氯化鈉等雜質(zhì)）進行如下探究．
Ⅰ．定性探究
實驗證明
實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋或結(jié)論
①取適量燒堿樣品置于試管中，加水溶解，并用手觸摸試管外壁．試管外壁發(fā)熱原因是氫氧化鈉溶于水放熱
②向①所得的溶液中逐滴加入過量稀硝酸  一開始無明顯現(xiàn)象，一段時間后產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體．樣品中含有的
雜質(zhì)是碳酸鈉．
③向②所得的溶液中滴加幾滴硝酸銀溶液 產(chǎn)生白色沉淀樣品中還含有的雜
質(zhì)是氯化鈉
Ⅱ．定量探究：
用下列裝置測量燒堿樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)（提示：堿石灰成分為CaO和NaOH）．請回答下列問題：

（1）裝置A中氫氧化鈉溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳氣體；
（2）為什么先通一會兒空氣后再進行裝置B的化學反應，原因是將容器中的空氣排干凈，減小實驗誤差；
（3）寫出裝置B中化學反應產(chǎn)生氣泡的化學方程式Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑，在滴加稀硫酸時，為什么要滴加到不再產(chǎn)生氣泡為止保證將樣品中的碳酸鈉反應完，使測量結(jié)果更準確；
（4）本實驗通過堿石灰增重測定CO2的質(zhì)量，E裝置的作用是吸收從裝置右側(cè)進入的空氣的CO2．要稱量的裝置是D（填D或E或D、E）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．市售塑料袋有的是用聚乙烯[（CH2CH2）n]制成，有的是用聚氯乙烯[（CH2CHCl）n]制成，通過查閱資料可知：
（CH2CHCl）n+$\frac{5n}{2}$O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2nCO2+nH2O+nHCl
其中n是上千或上萬的數(shù)值；HCl氣體極易溶于水，有刺鼻氣味，其水溶液即是鹽酸；鑒別鹽酸的方法是加入AgNO3溶液，觀察是否產(chǎn)生白色沉淀．
①通過點燃的方法可以鑒別聚乙烯和聚氯乙烯．如果塑料袋點燃時有強烈的刺鼻氣味，這種塑料袋可能是由聚氯乙烯制成的．
②某同學設(shè)計了如圖所示實驗來探究塑料燃燒的產(chǎn)物．

若A瓶燃燒的是聚氯乙烯塑料，在B瓶中可以看到的現(xiàn)象是試紙變紅，瓶內(nèi)壁有水霧（或瓶內(nèi)有白霧）產(chǎn)生，C瓶中發(fā)出反應的化學方程式為HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3若A瓶中用的是聚乙烯塑料，則在C瓶中能觀察到的現(xiàn)象是溶液中沒有白色沉淀且有氣泡冒出．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．如圖實驗基本操作中，正確的是（　�。�
A．
   送入藥品		B．
    存放氫氣		C．
    溶解固體		D．
   稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．溶液的應用非常廣泛K2CO3和KNO3在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如圖表：
溫度/℃2030506080
溶解度/gK2CO3110114121126139
KNO331.645.885.5110169
（1）圖1中能表示KNO3溶解曲線的是甲（填“甲”或“乙”）
（2）曲線上M點的含義是t1℃時，KNO3和K2CO3的溶解度相同．
（3）40℃時，向兩個分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和碳酸鉀的燒杯中，各加入100g水，充分溶解后，恢復至40℃，其結(jié)果如圖2所示．
下列有關(guān)說法中，正確的有BD．（填字母）
A．燒杯①中溶解的是KNO3，燒杯②中溶解的是K2CO3
B．燒杯②中溶液是不飽和溶液
C．升高溫度或增加溶劑都有可能將燒杯①中固體全部溶解
D．若將燒杯①中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定減小
E．將得到的燒杯②中溶液降溫至20℃時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．生活處處有化學，現(xiàn)有以下常見的物質(zhì)：
A．鐵B．鋁C．氯化鈉D．明礬
請按要求填空（填字母，每個字母限用一次）：
（1）制作高壓鍋的材料是B
（2）食鹽的主要成分是C
（3）可作為渾濁的天然水凈水劑的是D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某農(nóng)戶需要在田地里施用氮肥．50Kg化肥的市場價格如下：尿素[CO（NH2）2]50元，碳酸氫銨[NH4HCO3]15元．從經(jīng)濟效益角度考慮，用300元采購上述哪種化肥較實惠？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．某同學設(shè)計了以下三個實驗（如圖所示）證明金屬的活動性強弱．要排列出Cu、Zn、Ag的活動性順序，必須要做的實驗是（　�。�
A．②③B．①③C．①②D．①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．過氧化鈉（化學式為Na2O2）可用子啊呼吸面具中作為氧氣來源，Na2O2能跟CO2反應生成O2和另一種固體化合物（用X表示），它也能跟H2O反應生成O2，化學方程式為2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．以下是某興趣小組進行的探究活動．

（1）如圖所示實驗裝置制取氧氣，請回答有關(guān)問題．
①能用D裝置收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣大；
②能用帶火星的木條檢驗氧氣，說明氧氣有助燃的性質(zhì)；
③表明CO2未被Na2O2完全吸收的實驗現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁；
④若A裝置產(chǎn)生的CO2中混有水蒸氣，要檢驗干燥的CO2能否與Na2O2反應生成O2，以上實驗裝置應如何改進？在A、B裝置之間和B、C裝置之間增加氣體干燥裝置．
（2）為探究X是哪種物質(zhì)，同學們進行了如下分析和實驗．
①有同學猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種，通過對物質(zhì)組成的分析，大家一致認為X肯定不是酸和堿，理由是Na2O2和CO2都不含氫元素，二者反應后不可能生成含氫元素的酸或堿；
②某同學猜想X可能是Na2CO3，請你跟他一起完成下列實驗探究．
操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及化學方程式
取反應后的剩余固體于試管中，加適量的水完全溶解后，加入氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀該固體X是Na2CO3相關(guān)的化學方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
反思與拓展：
（3）寫出過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，該反應中過氧化鈉與氧氣的質(zhì)量比為39：8．

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