【題目】2019年春節(jié)起,常州大部分地區(qū)禁止燃放煙花爆竹,開啟了龍城環(huán)保新時代。
(1)“禁止燃放煙花爆竹”的安全標(biāo)志是_____________。
(2)禁止燃放煙花爆竹不僅可以滅少噪聲污染、火災(zāi)等,還以少SO2和___________等空氣污染物的排放,提升空氣質(zhì)量。
(3)爆竹中常含有硫、硝酸鉀和木炭的混合粉末,點燃后生成硫化鉀(K2S)、氮氣和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。含硫燃料燃燒產(chǎn)生的SO2會形成____________型酸雨,酸雨的pH___________(填序號)。
A 小于5.6 B 等于7 C 大于7
【答案】C 可吸入顆粒物 S+2KNO3+3C K2S+N2↑+3CO2↑ 硫酸 A
【解析】
硫在氧氣中點燃生成二氧化硫,二氧化硫和水生成亞硫酸,硫、硝酸鉀和木炭的混合粉末,點燃后生成硫化鉀(K2S)、氮氣和二氧化碳。
(1)“禁止燃放煙花爆竹”的安全標(biāo)志是C。
(2)燃放煙花爆竹會生成二氧化硫和其它固體顆粒物,故還以少SO2和可吸入顆粒物等空氣污染物的排放,提升空氣質(zhì)量。
(3)爆竹中常含有硫、硝酸鉀和木炭的混合粉末,點燃后生成硫化鉀(K2S)、氮氣和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。含硫燃料燃燒產(chǎn)生的SO2會形成硫酸型酸雨,酸雨的pH小于5.6,故選A。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】1911年著名物理學(xué)家盧瑟福等人為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行了如下實驗。他們用一束質(zhì)量遠大于電子的高速運動的α粒子轟擊金箔,發(fā)現(xiàn):“大多數(shù)α粒子能穿過金箔,一小部分發(fā)生偏轉(zhuǎn),極少數(shù)被反彈回來。”回答下列問題:
(1)1個α粒子由2個中子和2個質(zhì)子構(gòu)成,則α粒子帶__________(選填“正”或“負(fù)”)電,1個α粒子與1個He-4原子構(gòu)成上的差別是α粒子中沒有電子,1個He-4原子中含有2個電子。
(2)甲圖為金的原子結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖摘自元素周期表,據(jù)此推斷a=___________,b=___________。
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象中α粒子“大多數(shù)”與“極少數(shù)”的對比分析,你能想象出關(guān)于Au原子結(jié)構(gòu)的結(jié)論是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中,老師引導(dǎo)同學(xué)們進行“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究.他們使用的實驗裝置和選用藥品如圖所示,現(xiàn)分別以A、B、C、D表示如下:
A、B、C、D四個實驗分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學(xué)來完成,他們都進行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細致的觀察。
(1)A實驗:錐形瓶底放層細沙的原因是:______;小氣球的作用是:______;白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡。結(jié)論是:質(zhì)量不守恒。待錐形瓶冷卻后,重新放到托盤天平上稱量,天平平衡。結(jié)論是:質(zhì)量守恒.你認(rèn)為結(jié)論正確的是______(填“前一種”或“后一種”),而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因是:______。
(2)丙組同學(xué)認(rèn)為C實驗說明了質(zhì)量守恒定律。請你從原子的角度說明為什么?______.
(3)如果A裝置中只是將藥品改為少量的二氧化錳和過氧化氫,反應(yīng)前后天平仍不平衡,原因是:______;結(jié)論是:參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量一定______(填“等于”或“不等于”)生成的水和氧氣的質(zhì)量總和。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下圖所示化學(xué)實驗裝置,回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①____________,②____________。
(2)實驗室用氯酸鉀制取并收集較純凈的氧氣時,應(yīng)選擇的裝置是__________(填字母序號),用該方法收集時,當(dāng)______________表明氧氣已收集滿,寫出該反應(yīng)的文字表達式____________________。
(3)利用裝置B制取氧氣時,反應(yīng)的文字表達式是________。實驗時,錐形瓶內(nèi)長頸漏斗要插入液面以下,其原因是_____________。
(4)要使裝置B能控制反應(yīng)的速率,應(yīng)如何改進?________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國制堿工業(yè)采用聯(lián)合制堿法生產(chǎn)純堿,其反應(yīng)原理如下:NaCl+NH3+H2O+CO2=NaHCO3↓+NH4C1;2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
(資料閱讀)
①通常情況下,濃氨水具有較強的揮發(fā)性,易揮發(fā)出氨氣。氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,排放到空氣中會污染空氣。
②飽和碳酸氫鈉溶液不能吸收二氧化碳。
化學(xué)興趣小組在實驗室模擬聯(lián)合制堿法進行了如下實驗:
Ⅰ.關(guān)閉K1,先打開K2通入NH3,調(diào)節(jié)氣流速率,待其穩(wěn)定后,再打開K1通入CO2。
Ⅱ.待三頸燒瓶內(nèi)出現(xiàn)較多固體時,關(guān)閉K2停止通入NH3;一段時間后,關(guān)閉K1停止通入CO2。
Ⅲ.將三頸燒瓶內(nèi)反應(yīng)后的混合物過濾,將濾出的固體洗滌、低溫干燥,得到碳酸氫鈉固體。再將其加熱使其完全分解即得純堿。
請回答下列問題。
(1)寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(2)B裝置中飽和碳酸氫鈉溶液的作用是______。
(3)D裝置中生石灰的作用是______。
(4)C裝置中長頸漏斗的作用除了隨時添加飽和食鹽水,還有______作用。有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在長頸漏斗內(nèi)放置浸有稀硫酸的棉花團,其目的是______。
(5)關(guān)閉K2停止通入NH3,還要繼續(xù)通入一段時間CO2,其目的是______。
(6)寫出副產(chǎn)品氯化銨和熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
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【題目】下列設(shè)計方案可行,化學(xué)方程式書寫及其反應(yīng)類型都正確的是( 。
A. 清洗試管壁上附著的銅:Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑置換反應(yīng)
B. 測定空氣中氧氣的含量化合反應(yīng)
C. 用熟石灰處理硫酸廠的廢水:Ca(OH)2 +H2SO4=CaSO4+2H2O復(fù)分解反應(yīng)
D. 實驗室制取二氧化碳:分解反應(yīng)
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【題目】通過這段時間的學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些知識,請你結(jié)合如圖裝置圖回答問題:(友情提示:所選裝置均填序號)
(1)寫出指定儀器名稱:①_____________,②________.
(2)實驗室制取和收集CO2氣體時應(yīng)選用___________兩裝置相連接,檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是___________________.
(3)實驗室用KMnO4制取O2時,用排水法收集O2完畢后,停止實驗時的操作順序是________.
(4)已知氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣.其發(fā)生裝置是__________,收集裝置是__________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是元素周期表中的硫元素及其原子結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:
(1)硫元素屬于_____________________________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)硫的相對原子質(zhì)量為_____________________________。
(3)硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____________________________(填“失去”或“得到”)電子,由鈉元素和硫元素組成的化合物硫化鈉的化學(xué)式為_____________________________。
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