【題目】結(jié)合下圖所示化學(xué)實驗裝置,回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①____________,②____________。
(2)實驗室用氯酸鉀制取并收集較純凈的氧氣時,應(yīng)選擇的裝置是__________(填字母序號),用該方法收集時,當(dāng)______________表明氧氣已收集滿,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式____________________。
(3)利用裝置B制取氧氣時,反應(yīng)的文字表達(dá)式是________。實驗時,錐形瓶內(nèi)長頸漏斗要插入液面以下,其原因是_____________。
(4)要使裝置B能控制反應(yīng)的速率,應(yīng)如何改進(jìn)?________。
【答案】試管 錐形瓶 AE 集氣瓶口有大量氣泡冒出時 氯酸鉀氯化鉀+氧氣↑ 過氧化氫水+氧氣 為了防止產(chǎn)生的氣體逸出 將長頸漏斗換成分液漏斗或注射器
【解析】
(1)①是試管;②是錐形瓶;
(2)實驗室用氯酸鉀制取并收集較純凈的氧氣時,屬于固、固加熱型,適合用裝置A作發(fā)生裝置;氧氣不易溶于水,要收集了較純凈的氧氣,適合用裝置E作收集裝置;當(dāng)氣泡從集氣瓶口向外冒出時,表明氧氣已收集滿;氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,文字表達(dá)式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣↑;
(3)裝置B屬于固、液常溫型,適合用過氧化氫制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過氧化氫水+氧氣;實驗時,錐形瓶內(nèi)長頸漏斗要插入液面以下,其原因是防止產(chǎn)生的氣體逸出;
(4)要使裝置B能控制反應(yīng)的速率,可把長頸漏斗換成分液漏斗或注射器。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣和水是人類必需的物質(zhì)。
(1)如圖1是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置:
實驗中可觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是__________,若最終瓶中水的液面高度低于刻度“1”,可能的原因之一是______________。
(2)自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)。長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石,生活中常用________的方法來降低水的硬度;水是常用的溶劑,配制下列溶液時,以水作溶劑的是_______(填字母)。
A 生理鹽水
B 醫(yī)用碘酒
C 高錳酸鉀溶液
D 醫(yī)用酒精
(3)利用水結(jié)合溶解度及溶解度曲線可以鑒別某些物質(zhì),如圖2是硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線:
①硝酸鉀和氯化銨的溶解度相等的溫度是________℃;
②60℃時將70g硝酸鉀和氯化銨分別加入盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,觀察到________的是氯化銨溶液,此時硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________(精確到0.1%);
③混有少量氯化銨的硝酸鉀固體,加水配制成80℃的硝酸鉀飽和溶液,再冷卻至20℃,析出晶體并得到溶液。下列有關(guān)說法中正確的是_________(填字母)。
A 析出的晶體中不一定含有硝酸鉀
B 所得溶液一定是硝酸鉀飽和溶液
C 上述方法可以將兩種物質(zhì)完全分離
④圖3中,加入下列某固體物質(zhì)后,試管底部硝酸鉀晶體完全溶解,則該物質(zhì)可能是_______(寫一種)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為了探究質(zhì)量守恒定律,進(jìn)行了下圖所示的小實驗。在一根用細(xì)銅絲吊著的長玻璃棒兩端,分別繞上40cm長的粗銅線,并使玻璃棒保持水平。然后,用酒精燈給左邊一端銅絲加熱1—2分鐘。停止加熱后冷卻,仔細(xì)觀察發(fā)生的現(xiàn)象。
冷卻后,他們觀察到的現(xiàn)象是:
(1)___________________________________________________________;
(2)____________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)乙炔氣體完全燃燒時的反應(yīng):2C2H2+5O24CO2+2H2O,可以寫出如下的符號式:V(C2H2):V(O2):V(CO2):V(H2O)=2:5:4:2。據(jù)此知識,下列說法不正確的是( )
A.參加反應(yīng)的乙炔和氧氣的質(zhì)量比為2:5
B.參加反應(yīng)的乙炔和氧氣的化學(xué)計量數(shù)之比為2:5
C.參加反應(yīng)的乙炔和生成的二氧化碳的體積比為1:2
D.參加反應(yīng)的乙炔和生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為1:2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣污染已經(jīng)成為世界性的環(huán)境問題?諝赓|(zhì)量日報、預(yù)報是通過新聞媒體向社會發(fā)布的環(huán)境信息,可及時準(zhǔn)確地反映空氣質(zhì)量狀況,提高全民的環(huán)境意識。下表為某日我國部分地區(qū)的空氣質(zhì)量日報內(nèi)容:
根據(jù)表格回答下列問題:
(1)當(dāng)日空氣質(zhì)量最好的城市是________(填序號)。
(2)當(dāng)日影響以上城市空氣質(zhì)量的首要污染物是_____________。
(3)請你寫出兩條減少大氣污染的措施___________、_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年春節(jié)起,常州大部分地區(qū)禁止燃放煙花爆竹,開啟了龍城環(huán)保新時代。
(1)“禁止燃放煙花爆竹”的安全標(biāo)志是_____________。
(2)禁止燃放煙花爆竹不僅可以滅少噪聲污染、火災(zāi)等,還以少SO2和___________等空氣污染物的排放,提升空氣質(zhì)量。
(3)爆竹中常含有硫、硝酸鉀和木炭的混合粉末,點燃后生成硫化鉀(K2S)、氮氣和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。含硫燃料燃燒產(chǎn)生的SO2會形成____________型酸雨,酸雨的pH___________(填序號)。
A 小于5.6 B 等于7 C 大于7
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】校化學(xué)課外小組的同學(xué),利用塑料瓶(質(zhì)軟)設(shè)計了如圖所示的實驗。請你根據(jù)生活經(jīng)驗及所學(xué)的知識,結(jié)合實驗回答下列問題:
(1)請你分析并推測振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化?____
(2)發(fā)生該變化的原因是什么?____
(3)由此實驗?zāi)憧傻贸鍪裁唇Y(jié)論?_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)報道,科學(xué)家研制一種太陽能反應(yīng)器,利用新型催化劑二氧化鈰,集中太陽的熱量產(chǎn)生高溫,將水和二氧化碳進(jìn)行轉(zhuǎn)化,產(chǎn)物可供燃燒發(fā)電。轉(zhuǎn)化示意圖如圖:
(1)轉(zhuǎn)化①的反應(yīng)原理,可以表示為:CO2+H2OCO+H2+X,則 X 的化學(xué)式為_____。
(2)在轉(zhuǎn)化③中,體現(xiàn)了氫氣和一氧化碳都具有_____,所以可用作燃料。
(3)某同學(xué)設(shè)想利用鐵、銅等常見金屬從可溶性鈰鹽中置換出金屬鈰,用于制備二氧化鈰。他在實驗室利用金屬與酸在相同條件下反應(yīng),記錄現(xiàn)象如下:
金屬 | Cc | Fe | Cu |
與稀鹽酸反應(yīng) | 放出氣泡速率很快 | 放出氣泡速率較快 | 無明顯現(xiàn)象 |
根據(jù)實驗結(jié)果判斷他的設(shè)想能否實現(xiàn)?并簡要說明理由_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)《自然》雜志報道,科學(xué)家最近研制出一種以元素的原子做鐘擺的鐘,是世界上最精確的鐘。元素形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示。
(1)屬于元素___________(選填“金屬”或“非金屬”)
(2)上圖所表示的粒子的化學(xué)符號是_______________。
(3)下圖表示的微粒中,與化學(xué)性質(zhì)相似的是_________________(填序號)。
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