【題目】飲用水消毒是抑制傳染病爆發(fā)的有效方法。漂白粉是常用的消毒劑,主要成分是次氯酸鈣(Ca(ClO)2)和氯化鈣易溶于水。如圖為制取漂白粉的工業(yè)流程簡(jiǎn)圖:

1)寫出步驟中碳酸鈣高溫分解為兩種氧化物,化學(xué)反應(yīng)方程式____________;次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)為___.

2)步驟加入足量水溶解主要發(fā)生的是___變化(物理化學(xué)”);實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作A時(shí),需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、___.

3)飽和食鹽水電解時(shí)發(fā)生如下反應(yīng):2NaCl+2H2O2X+H2↑+Cl2,請(qǐng)寫出X的化學(xué)式________,寫出食鹽水的另一日常用途___________.

4)通過步驟可以推測(cè)漂白粉具有的化學(xué)性質(zhì)之一是__________.

【答案】CaCO3CaO+CO2; +1 化學(xué); 玻璃棒。 NaOH; 腌制食品; 熱穩(wěn)定性差

【解析】

1)碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:CaCO3CaO+CO2;設(shè)次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)為x,則有:(+2+x×2+-2)×2=0,x=+1;(2)步驟Ⅲ加入足量水時(shí),水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣,屬于化學(xué)變化;實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作A(即過濾)時(shí),需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒;

3)由2NaCl+2H2O2X+H2+Cl2↑可知,反應(yīng)前后氯原子都是2個(gè),反應(yīng)前鈉原子是2個(gè),反應(yīng)后應(yīng)該是2個(gè),包含在2X中,反應(yīng)前氫原子是4個(gè),反應(yīng)后應(yīng)該是4個(gè),其中2個(gè)包含在2X中,反應(yīng)前氧原子是2個(gè),反應(yīng)后應(yīng)該是2個(gè),包含在2X中,因此X的化學(xué)式是NaOH;食鹽水的另一日常用途是腌制食品;

4)通過步驟Ⅴ可知,蒸發(fā)應(yīng)該在低溫條件下進(jìn)行,說明漂白粉具有的化學(xué)性質(zhì)之一是熱穩(wěn)定性差。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題:

(1)標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_______;②_______。

(2)B、E組合制氧氣,制取氧氣的化學(xué)方程式是_______,應(yīng)從什么時(shí)候開始收集氧氣_______

(3)實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下通過發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得硫化氫氣體。硫化氫氣體易溶于水,密度比空氣大,制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置和收集裝置組合可以選用______。

(4)可以用B裝置制取二氧化碳,也可以用上圖所示裝置(固定儀器省略)來做發(fā)生裝置,檢查該裝置氣密性的方法是________。實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)該將塊狀石灰石放在儀器________中(填字母“a”或者“b”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用多米諾骨牌效應(yīng),設(shè)計(jì)了如圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn),打開A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色.請(qǐng)看圖回答問題:

1A中反應(yīng)的化學(xué)方程式 B中白磷不燃燒,原因是

2C、D中看到的現(xiàn)象分別是 、

3)用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因 ;用F裝置收集氣體的依據(jù)是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖探究二氧化碳的性質(zhì)(圖中小花用紫色石蕊溶液浸泡并晾干)。

(1)實(shí)驗(yàn)1,將CO2倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭熄滅,說明CO2具有的性質(zhì)是______

(2)實(shí)驗(yàn)2,能證明H2O和CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )

A. 同時(shí)開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí),宜選擇氯酸鉀為原料

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D. 反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件均略去)。其中A為天然氣的主要成分,C為相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,F(xiàn)為紅棕色粉末,G為最常見的金屬。B、D、X、E均為無色氣體。請(qǐng)回答:

(1)X是_______ (填化學(xué)式)。

(2)B物質(zhì)固態(tài)時(shí)的名稱是______,該物質(zhì)在實(shí)際生活中的一種用途是____________。

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

①F+X→B+G:________________________________________。

②C→D+E:__________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)和生活生產(chǎn)密切相關(guān)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)高鐵酸鈉( Na2FeO4)是種高效水處理劑,在高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為_____。

(2)鋅能促進(jìn)人生長(zhǎng)發(fā)育,在明朝人們就用氧化鋅、硫化鋅等治病,氧化鋅的化學(xué)式為____

(3)市場(chǎng)出售的暖寶寶中的主要成分是鐵粉、氯化鈉、活性炭粉和水等,用稀硫酸檢驗(yàn)其是否有效時(shí),觀察到有氣泡冒出,則該檢驗(yàn)反應(yīng)所得溶液中鐵元素的離子符號(hào)為_____。

(4)自來水廠用活性炭?jī)羲,是利用它?/span>___作用。生活中將硬水軟化的常用方法是__。電解水的化學(xué)方程式是_____,實(shí)驗(yàn)時(shí)與電源負(fù)極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體若是20mL,則在相同條件下與電源正極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積為_____mL

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將光亮鎂條放入一定量的氯化銨溶液中,發(fā)現(xiàn)最終生成灰白色固體[Mgx(OH)yClz]外,還有氣體生成。某同學(xué)對(duì)該現(xiàn)象作如下探究。

()生成氣體可能是H2、HCl、NH3中的一種或幾種。

(查閱資料)

①濃硫酸既可以吸收水,也可吸收氨氣;

②常溫下,氨氣和氯化氫氣體反應(yīng)生成白色固體氯化銨(NH4Cl);

2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O;

H2+CuOCu+H2O。

(實(shí)驗(yàn)探究)收集氣體,將氣體通過如圖裝置(各步反應(yīng)均完全)

A裝置中出現(xiàn)紅色,證明有_____

A、B實(shí)驗(yàn)裝置_____(不能”)對(duì)調(diào),理由是_____

C中玻璃管內(nèi)觀察到_____,證明有H2。

(反思與評(píng)價(jià))他認(rèn)為不需要單獨(dú)檢驗(yàn)HCl,就能證明HCl不存在,請(qǐng)你評(píng)價(jià)這種說法是否合理_________并說明理由___________。

()過濾、洗滌、一定溫度下烘干得灰白色固體。

(查閱資料)灰白色固體Mgx(OH)yClz受熱會(huì)分解,只生成MgOHCl。

(實(shí)驗(yàn)探究)

取一定量灰白色固體樣品,充分加熱,得到4g白色固體和3.65g氣體。

(結(jié)論)

xz_____;

②若所得灰白色固體的相對(duì)分子質(zhì)量為153,則所得灰白色固體的化學(xué)式是_____。

(反思與評(píng)價(jià))有同學(xué)認(rèn)為不需要任何數(shù)據(jù),就可以求出xz的值,請(qǐng)你說出理由_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是( )

A. 甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B. 二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C. 電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的

D. 反應(yīng)發(fā)生后天平指針向右偏,說明該化學(xué)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律

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