【題目】實驗裝置及實驗操作是化學實驗的基本內(nèi)容

1)請將體現(xiàn)下列實驗操作目的正確選項,填在對應的橫線上。

A防止藥品污染 B防止試管破裂 C減少實驗誤差

加熱試管時,先均勻加熱后集中加熱____________,滴管使用后,及時清洗并放在試管架上____________,量取液體時,視線與凹液面最低處保持水平__________。

2)下列實驗裝置中均有水,請根據(jù)實驗解釋水在其中的主要作用。

A

B

C

D

實驗裝置

鐵氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

水通電分解

探究燃燒的條件

解釋

集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

_____________

_____________

_____________

【答案】B A C 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積,集氣瓶中得水,吸收五氧化二磷,降低反應溫度 水作反應物 隔絕空氣,提供熱量

【解析】

1)加熱試管時,先均勻加熱后集中加熱的目的是防止試管破裂;滴管使用后,及時清洗并放在試管架上的目的是防止藥品污染;量取液體時,視線與凹液面最低處保持水平的目的是減小實驗誤差;

2B項實驗中,量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積、集氣瓶中的水,吸收五氧化二磷,降低反應溫度;

C項實驗中的水做反應物;

D項實驗中,熱水提供熱量,使燒杯口處金屬片上的白磷達到著火點并著火燃燒,并使燒杯中的白磷隔絕空氣,從而得出白磷燃燒需與氧氣相接觸;燒杯口處金屬片上的紅磷不燃燒,說明燃燒需達到可燃物的著火點。

練習冊系列答案
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【題目】化學離不開實驗,正確規(guī)范的操作是實驗成功的保證。請分析造成下列后果的原因

1)利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量時,發(fā)現(xiàn)測定結果小于,__________

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了__________。

3)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣后,發(fā)現(xiàn)試管破裂了__________

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【題目】學習的目的是在于應用請根據(jù)你所掌握的化學知識,解釋或解決以下生活中的一些常見問題.

金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是______;

進行水的凈化時,除去其中的難溶性雜質(zhì)應采用的方法是______;

要區(qū)分一氧化碳和二氧化碳兩種無色氣體,可采用的方法是______寫一種即可

為保證人身安全,進入久未開啟的菜窖前,須做______試驗;

點燃可燃性氣體前應進行______

北宋畫家張擇端用墨繪制的清明上河圖能夠保存至今,是因為______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)用化學符號表示:

2個氫原子:_______________3個鋁離子:___________

2)構成物質(zhì)的微粒有:A.原子;B.分子;C.離子。試判斷構成下列物質(zhì)的微粒,并用相應的序號填空。

①氧氣:_____________②鐵:______________③氯化鈉:____________

3)下列符號中數(shù)字“2”所表示的意義,將其序號填在相應的橫線上: Ca2+ NO22NO2MgO2PO43-

表示分子個數(shù)的是___________;表示1個離子所帶電荷數(shù)的是____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作中正確的是( )

A. 過濾 B. 聞氣味

C. 點燃酒精燈 D. 取少量液體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)量取蒸餾水的操作如下:將蒸餾水注入量筒,待液面接近量取體積對應刻度線時,改用_____(填儀器名稱)滴加蒸餾水至刻度線.

2)圖A、B、C三中觀察方式中正確的是_____(填序號),其讀數(shù)為_____mL.讀數(shù)會偏大的是_____.(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AB、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。請回答

1P點的含義是_____。

2t1時,將10gA物質(zhì)投入到50g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為_____g

3t2時,取等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)分別配制成飽和溶液,需要水的質(zhì)量最小的是_____。

4)若要從A中含有少量B的混合溶液中提純A,可以采用的方法是_____

5t3時,將接近飽和的C溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤海铝蟹治稣_的是_____(填字母序號)。

A溶質(zhì)的質(zhì)量一定變大

B溶劑的質(zhì)量一定變小

C溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,下列做法合理的是

A.用過量的紅磷進行實驗 B.紅磷點燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞

C.紅磷熄滅后,立即打開止水夾 D.用木炭代替紅磷進行實驗

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四組實驗中最難比較不同催化劑加速過氧化氫分解效果的是

A. 第一組是同時實驗,觀察比較兩個氣球體積的變化情況

B. 第二組是同時實驗,觀察比較兩試管中氣泡產(chǎn)生的快慢

C. 第三組是分兩次實驗,觀察帶火星的木條是否能夠復燃

D. 第四組是分兩次實驗,比較收集一定體積氧氣所需的時間

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