6．要配置10%的氯化鈉溶液70g，需用25%的氯化鈉28g，配置時(shí)應(yīng)選用50ml（填20、50或者100）的量筒量取蒸餾水．

分析 用25%的濃溶液配制該溶液時(shí)，需要進(jìn)行加水稀釋?zhuān)桓鶕?jù)加水稀釋前后溶液中溶質(zhì)氯化鈉質(zhì)量不變，由所要配制的10%的氯化鈉溶液70g計(jì)算需要25%的氯化鈉溶液的質(zhì)量；稀釋前后兩溶液的質(zhì)量差即為稀釋時(shí)所加水的質(zhì)量，根據(jù)所要加水的體積數(shù)，選擇所需要使用的量筒的規(guī)格．

解答 解：設(shè)需25%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為x
70g×10%=x×25%  x=28g
稀釋過(guò)程中需要加入水的質(zhì)量=70g-28g=42g，合42mL
根據(jù)選擇量筒的原則：①一次性量取原則，②量程最小原則；可知量取42mL水需要選擇50mL的量筒；
故答案為：28；50．

點(diǎn)評(píng) 一次性量取原則可以有效避免多次量取帶來(lái)的重復(fù)誤差，量程越小越精確，比如100 mL量筒的最小刻度是2 mL，而50 mL量筒最小刻度是1mL；在一次性量取的前提下，盡量選量程小的量筒可以將誤差減到最�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某校化學(xué)興趣小組同學(xué)欲探究氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)物與催化劑的最佳質(zhì)量比，他們采用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，分別測(cè)定氯酸鉀和二氧化錳在不同質(zhì)量比時(shí)，從開(kāi)始加熱到收集100mL氧氣所用的時(shí)間．實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下
實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234 56789 
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比1：401：201：10 1：51：3 1：22：31：12：1
所用時(shí)間/s12.4855.57.5 9.310.515 24
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（2）實(shí)驗(yàn)中收集一定體積的氧氣采用的實(shí)驗(yàn)方法利用了氧氣不易溶與水的性質(zhì)．收集氣體前集氣瓶?jī)?nèi)未裝滿(mǎn)水，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有 （填“有”或“沒(méi)有”）影響．
（3）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為1：10
（4）利用雙氧水和二氧化錳制氧氣比加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣更好，請(qǐng)寫(xiě)出前者的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn) ①節(jié)能②更安全
（5）催化劑能影響化學(xué)反應(yīng)速率，溫度、反應(yīng)物的濃度（或質(zhì)量分?jǐn)?shù)）、反應(yīng)物的接觸面積等也會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率．分析上表數(shù)據(jù)，結(jié)合影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素分析：
①當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳質(zhì)量比時(shí)，反應(yīng)速率變小的原因是二氧化錳用量多，導(dǎo)致反應(yīng)物氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
②當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比低于最佳質(zhì)量比時(shí)，反應(yīng)速率變小的原因二氧化錳用量少，導(dǎo)致氯酸鉀與二氧化錳的接觸面積變�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是
①甲烷用作燃料  ②氫氣用于填充探空氣球   ③氧氣用于氣焊   ④活性炭用作吸附劑  ⑤焦炭用于煉鐵工業(yè)（　�。�
A．①②③B．①③⑤C．③④⑤D．①④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；所選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)，下同），收集裝置是D．檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說(shuō)明已集滿(mǎn)．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用裝置A、E制取氧氣，當(dāng)觀察到E中連續(xù)并比較均勻的放出時(shí)才開(kāi)始收集．收集完氧氣時(shí)，應(yīng)進(jìn)行的操作是先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．自然界的水中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，可用次氯酸殺死細(xì)菌．氯氣溶于水時(shí)生成次氯酸和鹽酸．某自來(lái)水廠(chǎng)凈化過(guò)程步驟如下：

①可除去大顆粒懸浮物雜質(zhì)的步驟為B．②能殺菌的步驟為E．③氯氣溶于水的過(guò)程是化學(xué)變化（填物理或化學(xué)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．水和溶液在生產(chǎn)生活中起著重要的作用．

（1）氫氣燃燒是人們認(rèn)識(shí)水組成的開(kāi)始，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）如圖1所示實(shí)驗(yàn)中，水用來(lái)隔絕空氣的是D（填字母序號(hào)）．
（3）為檢測(cè)飲用水是否為硬水，可向所取水樣及另一軟水中加入等量的肥皂水來(lái)判斷．生活中將硬水軟化的方法是煮沸，此過(guò)程產(chǎn)生水垢，其成分是CaCO3和Mg（OH）2．實(shí)驗(yàn)室從該水垢中提取氯化鈣晶體的主要流程如圖2所示，向?yàn)V液中加入鹽酸的目的是2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O（用化學(xué)方程式解釋?zhuān)?br />（4）20℃時(shí)，取甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)各20 g，分別加入到四個(gè)盛有50g水的燒杯中，
充分溶解，情況如下表（溫度保持20℃），下列說(shuō)法正確的是BD（填字母序號(hào)）．
物質(zhì)甲乙丙丁
未溶解固體的質(zhì)量/g4.2209.2
A．所得溶液一定都是飽和溶液
B．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是丙溶液
C．所得四種溶液的質(zhì)量關(guān)系為：丙＞乙＞甲＞丁
D．20℃時(shí)四種物質(zhì)溶解度的關(guān)系為：丙＞乙＞甲＞丁．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)水的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．鑒別硬水和軟水可以用肥皂水
B．自然界中的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后即可得到純水
C．工業(yè)三廢的任意排放會(huì)造成水體污染
D．由電解水的實(shí)驗(yàn)可證明水是由氫、氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．它們表示四種元素
B．①表示的元素在化合物中通常顯+2價(jià)
C．④表示的元素是金屬元素
D．②表示的是陰離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．化學(xué)知識(shí)中有許多“一定”和“不一定”需要我們辨別清楚．
（1）金屬常溫下不一定（填“一定”或“不一定”）都是固體．
（2）若有化學(xué)反應(yīng)A+B═C，當(dāng)5gA與5gB完全反應(yīng)時(shí)，生成C的質(zhì)量不一定（填“一定”或“不一定”）等于10g．
（3）某物質(zhì)充分燃燒只生成水和二氧化碳，此物質(zhì)不一定（填“一定”或“不一定”）只含有碳、氫元素．

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