在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下存在某個反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表:
物質(zhì)
第一次測得的質(zhì)量/g20m2020
第二次測得的質(zhì)量/g2待測3226
對該反應(yīng),下列描述正確的是(  )
A、該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B、乙的待測質(zhì)量一定為4 g
C、乙在該反應(yīng)中一定是催化劑
D、參加反應(yīng)的甲、丙、丁的質(zhì)量比為1:16:13
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:該題是一道圖表數(shù)據(jù)結(jié)合題,首先根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出圖表中甲待測出的數(shù)據(jù),然后根據(jù)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化,確定反應(yīng)物和生成物分別是誰,以及化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系.
解答:解:A、該反應(yīng)參加的甲的質(zhì)量為18g,生成的為丙的質(zhì)量為12g、丁的質(zhì)量為6g,故乙的質(zhì)量反應(yīng)前后不變,所以該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲,生成物為丙和丁,故該反應(yīng)為分解反應(yīng),所以正確.
B、乙的質(zhì)量反應(yīng)前后不變,但由于反應(yīng)前乙的質(zhì)量未知,故待測質(zhì)量不一定為4g,所以錯誤.
C、乙的質(zhì)量反應(yīng)前后不變,故可能是催化劑,也可能沒有參加,所以錯誤.
D、參加反應(yīng)的甲、丙、丁的質(zhì)量比為18g:12g:6g=3:2:1,所以錯誤.
故選:A.
點評:本題主要考查了學(xué)生根據(jù)圖表數(shù)據(jù)分析問題的能力,要學(xué)會去偽存真,挖掘出有效數(shù)據(jù),然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多.化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計如下四組實驗,在相同條件下,比較兩種物質(zhì)的催化效果,其中觀察效果較差的是( 。
第一組第二組第三組第四組
A、第一組同時實驗,觀察比較反應(yīng)過程中兩個氣球體積的變化
B、第二組同時實驗,觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C、第三組分兩次實驗,看木條是否能復(fù)燃
D、第四組分兩次實驗,比較收集一定體積的氣體所需要的時間

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖.從中可獲取的信息的有
 

A、金元素屬于非金屬元素           B、一個金原子的中子數(shù)為197
C、一個金原子的核外電子數(shù)為79     D、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象不正確的是(  )
A、稀硫酸與氧化銅反應(yīng):黑色固體減少,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色
B、一氧化碳高溫條件下與氧化鐵反應(yīng):紅色固體變?yōu)楹谏?/span>
C、稀鹽酸與鋁反應(yīng):銀白色固體表面產(chǎn)生大量氣泡,銀白色固體減少
D、將酚酞溶液滴入澄清石灰水中,澄清石灰水變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)過氧化氫制氧氣
 
; 
(2)鎂帶在空氣中燃燒
 
;
(3)淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰:
 

(4)在空氣不能燃燒而能在氧氣中劇烈燃燒火星四射,生成黑色固體:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗中發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A、②④B、①④C、②③D、③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

春運在即,汽運公司提醒市民“嚴(yán)謹(jǐn)攜帶易燃易爆、化學(xué)危險品上車!”.下面列出了部分禁帶物品:易燃物:白磷、油紙…;遇水易爆品:金屬鈉、鎂…;易燃燒液體:汽油、酒精…;爆炸品:炸藥、煙花鞭炮….請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:(1)磷元素
 
;(2)鎂離子
 
;(3)兩個水分子
 
;(4)氮在硝酸鉀中的化合價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去CO2中混有的少量的CO,應(yīng)采用的方法是( 。
A、使混合氣體通過灼熱焦炭
B、使混合氣體通過灼熱的氧化銅
C、用傾倒的方法將密度小的CO傾倒出來
D、把混合氣體點燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實驗,請分析下列問題

(1)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
 

(2)A、E連接,制取的氧氣不純的原因是
 

(3)實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
(填選項的字母),選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是
 
.檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
 

(4)乙炔(C2H2)俗稱電石氣,是一種無色無味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水,實驗室常用塊狀碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)制取乙炔,同時有氫氧化鈣生成.從圖中選擇實驗室制取乙炔可選用的發(fā)生和收集裝置是
 
.由于該反應(yīng)非常劇烈,最佳裝置是用注射器來代替儀器
 

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