【題目】下列做法發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）

A.自制簡(jiǎn)易凈水器凈化自來(lái)水

B.用干冰進(jìn)行人工降雨

C.用天然氣作燃料煮飯

D.用活性炭除去冰箱中的異味

【答案】C

【解析】

A、自制簡(jiǎn)易凈水器凈化自來(lái)水的過(guò)程中，只是將雜質(zhì)物質(zhì)吸附過(guò)濾，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。A錯(cuò)誤；

B、使用干冰降雨是利用了干冰升華吸熱，該過(guò)程是物質(zhì)的形態(tài)的轉(zhuǎn)化，沒(méi)有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化。B錯(cuò)誤；

C、用天然氣做燃料煮飯的過(guò)程中，天然氣的主要成分甲烷燃燒，生成水和二氧化碳，過(guò)程中放出大量的熱，將飯煮熟。過(guò)程中生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。C正確；

D、用活性炭吸附冰箱中的異味利用了活性炭的吸附性，活性炭將異味吸附，沒(méi)有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化。D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素并成功研制出抗瘧新藥.成為我國(guó)本土第一位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主。請(qǐng)回答下列有關(guān)確定青蒿素組成的問(wèn)題:

(1)青蒿素在氧氣中充分燃燒，測(cè)得生成物只有二氧化碳和水，由此推斷青蒿素中一定含有的元素是_____(填元素符號(hào));

(2)實(shí)驗(yàn)測(cè)得青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量是282,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是63.8% ,氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.8%，根據(jù)以上信息,寫(xiě)出確定一個(gè)青蒿素分子中氧原子個(gè)數(shù)的計(jì)算式______________(只列式，不計(jì)算結(jié)果)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A.40℃時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度

B.可用冷卻熱飽和溶液的方法從甲溶液中提取甲

C.20℃時(shí)，甲、乙兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

D.將40℃時(shí)乙的飽和溶液降溫至20℃，仍然是飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用金屬鐵制備自來(lái)水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)固體B的成分是_______(用符號(hào)表示)。

(2)操作I的名稱是_______；操作I所需要的儀器和用品：鐵架臺(tái)、玻璃儀器、試劑、_______(填一種實(shí)驗(yàn)物品名稱)。

(3)反應(yīng)①、②、③中沒(méi)有涉及的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型是_______(填字母代號(hào))。

A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)

(4)請(qǐng)書(shū)寫(xiě)以下反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)②_____________________。反應(yīng)③_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A-F均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，且均含一種地殼中含 量最多的元素，其中E是單質(zhì)； B、C均為液體，且組成元素相同；F為紅棕色粉末。其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其余反應(yīng)條件、 部分反應(yīng)物和生成物均已略去。

（1）寫(xiě)出A的化學(xué)式________，物質(zhì)D的用途__________。

（2）寫(xiě)出B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式:__________。

（3）寫(xiě)出F轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)“煅燒石灰石”展開(kāi)深入探究。為證明石灰石已分解，甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)方案如下：

（1）甲同學(xué)按圖1所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（煤氣燈亦能達(dá)到石灰石分解的溫度），觀察到燒杯內(nèi)壁澄清石灰水變渾濁，寫(xiě)出石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（2）乙同學(xué)按圖2所示進(jìn)行試驗(yàn)，觀察到B中液體變_____色，A實(shí)驗(yàn)的作用是_____。

（3）大家認(rèn)為甲同學(xué)的方案不合理，請(qǐng)分析原因：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列設(shè)計(jì)方案可行，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)及其反應(yīng)類(lèi)型都正確的是（　�。�

A. 清洗試管壁上附著的銅：Cu+H2SO4＝CuSO4+H2↑置換反應(yīng)

B. 測(cè)定空氣中氧氣的含量化合反應(yīng)

C. 用熟石灰處理硫酸廠的廢水：Ca(OH)2 +H2SO4＝CaSO4+2H2O復(fù)分解反應(yīng)

D. 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳：分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）工業(yè)上，SO2的任意排放會(huì)引起的環(huán)境問(wèn)題是_____。化石燃料燃燒是產(chǎn)生SO2的主要原因，下列做法能減少SO2排放的是_____（填字母）。

a、開(kāi)發(fā)新能源替代化石燃料 b、向高空排放SO2

（2）在高溫、催化劑條件下，CO和H2可化合成燃料甲醇（CH3OH），該反應(yīng)中CO和H2的分子個(gè)數(shù)比為_____。對(duì)比乙醇燃燒，試著寫(xiě)出甲醇燃燒的化學(xué)方程式_____。若CO和H2中混有H2S氣體，H2S會(huì)與催化劑中的Cu在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)，其中一種產(chǎn)物為CuS，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）我們的衣、食、住、行都離不開(kāi)化學(xué)。

a．衣：以下服裝飾品中，主要由天然纖維制成的是_____（填字母）。

A羊毛帽子 B蠶絲領(lǐng)帶 C滌綸圍巾 D橡膠手套

b．食：學(xué)校食堂的中餐食譜：大米飯、紅燒排骨、煎雞蛋、豆腐湯，從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度考慮，這份食譜還應(yīng)該補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是_____（填字母）。

A糖類(lèi) B油脂 C維生素 D蛋白質(zhì)

c．住：現(xiàn)代家庭中常用大理石制作廚房的灶臺(tái)，若不慎將食醋（主要要成分用HAc表示）滴在灶臺(tái)上，臺(tái)面會(huì)失去光澤，變得粗糙。其原因是：_____（用化學(xué)方程式表示）

d．行：電動(dòng)公共汽車(chē)為人們的出行提供了方便，電動(dòng)公共汽車(chē)的電池在充電時(shí)將電能轉(zhuǎn)換成_____能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歷史上的絲綢之路主要是商品互通有無(wú)，今天的一帶一路同樣是合作與共贏。

輸出

輸入

鑿井技術(shù)、冶金技術(shù)、鐵器、絲綢、陶器、茶葉等

汗血馬及動(dòng)物皮貨、葡萄、黃瓜、胡蘿卜、蠶豆、珠寶首飾、藥材、香料等

管線、鐵路、港口、機(jī)場(chǎng)、電信、核電等基礎(chǔ)設(shè)備和能源設(shè)備及日常用品等

成品油和石化衍生品、天然氣等

（1）古代冶金技術(shù)中濕法煉銅的反應(yīng)原理是_____，現(xiàn)代鐵路基建中需要大量的鋼鐵，工業(yè)用含80噸氧化鐵的赤鐵礦煉鐵，理論上能得到鐵_____噸。

（2）天然氣主要成分是甲烷，在甲烷中碳元素與氫元素的質(zhì)量比是_____。

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