【題目】實驗課上,同學(xué)們對實驗“煅燒石灰石”展開深入探究。為證明石灰石已分解,甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計方案如下:

1)甲同學(xué)按圖1所示進行實驗(煤氣燈亦能達到石灰石分解的溫度),觀察到燒杯內(nèi)壁澄清石灰水變渾濁,寫出石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

2)乙同學(xué)按圖2所示進行試驗,觀察到B中液體變_____色,A實驗的作用是_____。

3)大家認為甲同學(xué)的方案不合理,請分析原因:_____

【答案】Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 對照 煤氣燈的燃料的主要成分為一氧化碳,而一氧化碳燃燒生成了二氧化碳,所以澄清石灰水變渾濁不一定是來源于石灰石的分解

【解析】

1)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,能觀察到澄清石灰水變渾濁。故答案為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;

2)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅,所以能觀察到B中液體變?yōu)榧t色。A實驗的作用是與B實驗形成對照。故答案為:紅、對照;

3)煤氣燈的主要成分是一氧化碳,而一氧化碳燃燒能產(chǎn)生二氧化碳,也能是澄清的石灰水變渾濁。所以,使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳氣體不一定來自于石灰石的分解,也可能來自于一氧化碳的燃燒。故答案為:煤氣燈的燃料的主要成分為一氧化碳,而一氧化碳燃燒生成了二氧化碳,所以澄清石灰水變渾濁不一定是來源于石灰石的分解。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。據(jù)圖回答:

150℃時,乙物質(zhì)的溶解度是_____g;

230℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為_____

3)要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡,可采取的一種措施是_____;

450℃時,將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃時,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國煤炭資源豐富。目前人們除了將煤作為燃料外,更關(guān)注煤化工技術(shù)。工業(yè)上以煤和空氣為原料生產(chǎn)尿素[CO(NH2)2]的一種流程如下:

1)從液態(tài)空氣中分離出N2的過程屬于_____(填物理化學(xué))變化。

2)在煤和水蒸氣反應(yīng)前需先將煤粉碎,這樣做的目的是______

3)水煤氣在銅催化下實現(xiàn)CO的轉(zhuǎn)化:CO+H2OCO2+X,其中X的化學(xué)式為____。

4)上述流程中,在一定條件下合成尿素的同時還有水生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

5)實際生產(chǎn)中,反應(yīng)不可能完全進行。上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)有______。

6)合成的尿素[CO(NH2)2]是重要的化學(xué)肥料,區(qū)分尿素與硫酸銨[ (NH4)2 SO4]可進行以下操作:分別取樣于試管中,加入氫氧化鈉溶液并加熱,在試管口放一張濕潤的______色石蕊試紙,觀察顏色變化。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】他來了,他來了,他帶著溫暖走來了!他就是暖寶寶。暖寶寶的主要成分是活性炭、鐵粉、蛭石等,其原理是利用鐵生銹發(fā)熱。

1)鐵生銹的條件是_______,生活中常用___________(寫一 種即可)方法防止鐵生銹。

2)成分中加入活性炭是利用其________性質(zhì)。

3)利用暖寶寶內(nèi)的粉末可以測定空氣中氧氣的含量實驗。如圖所示,將足量的發(fā)熱劑裝入300mL的集氣瓶中,充分反應(yīng)并冷卻后,進入集氣瓶的水的體積約為_______mL, 若實驗結(jié)果偏小,可能的原因是___________。

4)暖寶寶發(fā)熱劑加入硫酸銅溶液中看到溶液變?yōu)闇\綠色,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列做法發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。

A.自制簡易凈水器凈化自來水

B.用干冰進行人工降雨

C.用天然氣作燃料煮飯

D.用活性炭除去冰箱中的異味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】規(guī)范操作是化學(xué)實驗的基本要求,下列實驗基本操作符合規(guī)范要求的是( 。

A. 取用粉末狀固體B. 檢驗裝置氣密性

C. 取液時擠入空氣D. 點燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某合金可能由銅與鎂、鋅中的一種組成,現(xiàn)欲測定其組成,進行如下實驗:取該合金樣品30g放入燒杯中,讓后將200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為的稀硫酸平均分四次依次加入該燒杯中,每次均充分反應(yīng)。實驗數(shù)據(jù)如下:

請回答下列問題:

1)寫出合金中金屬(用R表示)與酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;

2)根據(jù)已知條件列出求解第二次產(chǎn)生氫氣質(zhì)量(x)的比例式_____;

3)該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為_____;

4)若向第三次加入稀硫酸充分反應(yīng)后的溶液中加入24.3g水,所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____;

5)欲將上述合金樣品中的銅轉(zhuǎn)化為銅鹽,可將上述最終混合物過濾,將濾渣、洗滌、烘干,然后在空氣中加熱,充分反應(yīng),可得到氧化銅的質(zhì)量為_____,再經(jīng)過某些反應(yīng)就制得銅鹽。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室配制一定質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸并用其除鐵銹,部分操作如圖所示,其中正確的是

A.量取濃硫酸B.稀釋濃硫酸

C.裝生銹鐵釘D.傾倒稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙兩個實驗小組分別進行加熱硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后生成物的實驗過程示意圖

提出問題:影響氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)物的原因是什么?

查閱資料:①氫氧化銅為難溶于水的藍色固體,受熱易分解生成氧化銅和水

②在一定的條件下,氫氧化鈉與硫酸銅在溶液中還可能發(fā)生如下反應(yīng):6NaOH4CuSO43Na2SO4Cu4OH6SO4,堿式硫酸銅是難溶于水的藍白色固體,加熱不易發(fā)生分解。

1)甲組:氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

2)乙組與甲組實驗結(jié)果不同的實驗操作上的原因是_____。

3)乙組同學(xué)反思并尋找與甲組實驗的結(jié)果不同的真正原因

①一名同學(xué)想到,開始滴入氫氧化鈉溶液時,沒有沉淀產(chǎn)生,由此想到硫酸銅溶液是否顯酸性,于是用pH試紙測定硫酸銅溶液的酸堿度,測出其pH_____7(填“>”、“<”“=”),硫酸銅溶液呈酸性。

②通過分析可知,資料中“氫氧化鈉與硫酸銅生成堿式硫酸銅”的一定條件是_____。

4)實驗反思:甲、乙兩組同學(xué)通過反復(fù)討論,又聯(lián)想到了木炭燃燒,在反應(yīng)物相同時,也會有二氧化碳或一氧化碳不同產(chǎn)物出現(xiàn),因此,對甲、乙兩組出現(xiàn)不同實驗現(xiàn)象作出的解釋是_____

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