16.請你認(rèn)真看圖,回答下列問題.
(1)通電后試管1與試管2產(chǎn)生的氣體體積比約為1:2.
(2)一段時間后,試管1產(chǎn)生的氣體是氧氣
(3)電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,
(4)該實驗中往往要在水中加入少量稀硫酸(硫酸鈉溶液),目的是增強水的導(dǎo)電性.

分析 根據(jù)與正極相連的試管生成的氣體是氧氣,較少.與負(fù)極相連的試管生成的是氫氣,較多.氫氣的體積是氧氣體積的2倍解答.
根據(jù)該實驗中往往要在水中加入少量稀硫酸(硫酸鈉溶液),目的是增強水的導(dǎo)電性解答.

解答 解:
(1)試管1與電源的正極相連,產(chǎn)生的氣體較少,是氧氣,試管2與電源的負(fù)極相連,產(chǎn)生的氣體較多,是氫氣,氧氣與氫氣的體積之比為:1:2;
(2)一段時間后,試管1產(chǎn)生的氣體是產(chǎn)生的氣體較少,是氧氣;
(3)該實驗說明水通電分解生成氫氣和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)該實驗中往往要在水中加入少量稀硫酸(硫酸鈉溶液),目的是增強水的導(dǎo)電性.
答案:
(1)1:2;
(2)氧氣;
(3)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)增強水的導(dǎo)電性

點評 本題主要考查了水的組成的知識,屬于基礎(chǔ)的知識,加強有關(guān)水的知識的歸納和學(xué)習(xí)是解答本題的基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)分類的正確組合是( 。
單質(zhì)氧化物化合物混合物
A金剛石干冰酒精天然氣
B空液氧氯酸鉀碳酸石灰石
C生鐵二氧化錳氫氧化鈉過氧化氫溶液
D四氧化三鐵氯化鉀冰水化合物
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān).下列說法不正確是( 。
A.銅用于制導(dǎo)線,是由于銅有良好的導(dǎo)電性
B.氮氣常用作保護氣,是由于氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑
C.一氧化碳在工業(yè)上用來煉鐵,是因為一氧化碳有還原性
D.鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉)防生銹,是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.清新的空氣B.潔凈的礦泉水C.無色的空氣D.干冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,正確完成了如圖所示的實驗.關(guān)于該實驗,有如下說法:
①兩個實驗都能驗證質(zhì)量守恒定律:
②實驗二證明水是由氫元素和氧元素組成的:
③兩個實驗的微觀本質(zhì)相同;
④用燃著的木條可區(qū)分玻璃管a、b中產(chǎn)生的氣體:
⑤玻璃管b中的氣體具有可燃性.
其中正確的是(  )
A.①②B.②③C.②④D.④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.在CO和CO2的混合氣體中,碳元素與氧元素的質(zhì)量比為1:2,則原混合氣體中CO和CO2的質(zhì)量比為( 。
A.11:7B.14:11C.11:14D.7:11

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

5.紅星石灰廠新到一批石灰石,其中含有雜質(zhì)二氧化硅(二氧化硅不溶于水,不與鹽酸反應(yīng),高溫不分解).某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),用同種稀鹽酸和石灰石樣品進行實驗探究,得到的三次實驗數(shù)據(jù)如下:
實驗次數(shù)
稀鹽酸質(zhì)量(克)406040
樣品質(zhì)量(克)171730
剩余物質(zhì)質(zhì)量(克)50.470.463.4
產(chǎn)生氣體的質(zhì)量(克)6.6a6.6
(1)表中a為6.6.
(2)該實驗中,第1、3次實驗中,稀鹽酸一定反應(yīng)完全.
(3)試計算第一次實驗的石灰石樣品中參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量(寫出計算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列描述中表達的是物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.于冰能升華B.二氧化碳是一種無色無味的氣體
C.鐵在空氣中易生銹D.水結(jié)成冰

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