2.應用所學知識,回答下列有關(guān)金屬的問題:
(1)人體中含量最高的金屬元素是Ca(用元素符號回答).
(2)將鋅、銅、鐵三種金屬分別投入到足量的稀硫酸中,反應最快的是鋅,原因是鋅的活動性最強.
(3)某化學小組用一定量AgNO3和Al(NO33的混合溶液加入銅粉和鋅粉,充分反應后過濾,得到溶液甲和固體乙,如圖所示,則溶液甲中一定含有的溶質(zhì)是硝酸鋅、硝酸鋁,固體乙中一定含有銀.

分析 (1)根據(jù)人體中含量最高的金屬元素是鈣元素進行分析;
(2)根據(jù)金屬與酸能否反應以及反應的劇烈程度可以比較金屬的活動性的強弱進行分析;
(3)根據(jù)銅和鋅的活動性比鋁弱,所以不能與硝酸鋁反應,鋅和銅的活動性比銀強,所以會與硝酸銀反應,但是兩種金屬與硝酸銀反應時,活潑的金屬會先反應進行分析.

解答 解:(1)人體中含量最高的金屬元素是鈣元素,元素符號是Ca;
(2)金屬與酸能否反應以及反應的劇烈程度可以比較金屬的活動性的強弱,所以將鋅、銅、鐵三種金屬分別投入到足量的稀硫酸中,鋅反應最快,原因是鋅的活動性最強;
(3)銅和鋅的活動性比鋁弱,所以不能與硝酸鋁反應,鋅和銅的活動性比銀強,所以會與硝酸銀反應,但是兩種金屬與硝酸銀反應時,活潑的金屬會先反應,加入的金屬的量無法確定,所以用一定量AgNO3和Al(NO33的混合溶液加入銅粉和鋅粉,充分反應后過濾,得到溶液甲和固體乙,溶液甲中一定含有的溶質(zhì)是硝酸鋅、硝酸鋁,固體乙中一定含有銀.
故答案為:(1)Ca;
(2)鋅,鋅的活動性最強;
(3)硝酸鋅、硝酸鋁,銀.

點評 本題主要考查了對金屬的活動性順序的應用和金屬與鹽反應時應該注意的事項,培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列圖象能正確反映對應變化關(guān)系的是( 。
A.將一定量紅磷在盛有氧氣的密閉容器中燃燒B.電解一定體積的水C.加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳固體D.氫氣還原一定量氧化銅
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.氫化鈣(CaH2)與水直接發(fā)生反應:CaH2+2H20=Ca(0H)2+2H2↑,此反應可作為登山運動員或其他野外工作者的燃料來源.現(xiàn)需8kg的氫氣作為燃料,則至少需要多少千克氫化鈣?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.化學與生活息息相關(guān),請運用化學知識回答以下問題:
(1)煤、石油和天然氣是三大化石燃料;
(2)我們在日常生活中常用到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”等生活用品,這些生活用品中提到的氟、鈣指的是元素(填“單質(zhì)”、“分子”、“原子”或“元素”);
(3)將如下三種物質(zhì):A.蔗糖;B.花生油;C.泥土,分別加入到盛有適量水的三個燒杯中,能形成溶液的物質(zhì)是A(填序號),再分別加入適量的洗潔精,振蕩,能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的物質(zhì)是B(填序號)
(4)我們在廚房炒菜時,客人在客廳都能聞到菜香味的主要原因是分子在不斷的運動.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.通過一年的化學學習,你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律和它們的一些主要性質(zhì),以下是老師為你提供的氣體制取和性質(zhì)探究的實驗裝置.請你回答下列問題:

(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:
a酒精燈;b集氣瓶;
(2)實驗室采用加熱氯酸鉀制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是A(填序號). 如圖E所示,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒說明氧氣具有氧化性(填“氧化性”或“可燃性”);
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,應選用的收集裝置是C;(填序號)此反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;如圖F所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,且具有既不能燃燒,也不能支持燃燒的性質(zhì).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.“食品安全”是健康的前提,下列做法可行的是(  )
A.用甲醛浸泡海鮮B.在果汁中加入“塑化劑”增加口感
C.用工業(yè)鹽(亞硝酸鈉)腌制食品D.在煲好的雞湯中加入碘鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題.

(1)寫出所指儀器的名稱:a長頸漏斗.
(2)如圖所示的裝置圖中有明顯錯誤的是A、D(填序號).
(3)實驗室選用B和E裝置制取氧氣的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的操作,下列敘述正確的是ABC.
A.先檢查裝置的氣密性,再加入藥品進行制取
B.先均勻預熱,再對著藥品部位集中加熱
C.先等著導管口排出的氣泡連續(xù)均勻后,再將導管伸入盛水的集氣瓶中進行收集
D.先熄滅酒精燈,再將導管從水槽中取出.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.金屬與我們的生活息息相關(guān),在各個領(lǐng)域中用途廣泛.
(1)我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行,一元為鋼芯鍍鎳(Ni),五角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼.選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是B(填序號).
A.金屬的硬度    B.金屬的導電性
C.金屬的耐腐蝕性    D.金屬價格與硬幣面值的吻合度
(2)在“南海一號”打撈出來的文物中,“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少.銅銹的主要成分 Cu2(OH)2CO3,根據(jù)所學的知識你認為銅生銹是銅與空氣中的氧氣、H2O、CO2共同作用的結(jié)果.現(xiàn)要證明金、銅、鐵這三種金屬的活動性順序的強弱除單質(zhì)鐵、金外,還需一種鹽溶液是CuSO4
(寫出化學式).
(3)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6價.
(4)在質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸中,分別加入等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉,生成氫氣質(zhì)量(m)隨反應時間(t)的變化曲線如圖所示.
下列表述正確的是①③⑤(填序號).
①A表示鋅和稀硫酸的反應曲線
②反應結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等
③反應結(jié)束后稀硫酸都沒有剩余
④反應結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余
⑤反應結(jié)束后生成的氫氣質(zhì)量相等.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界.
(1)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于有機物的是B(填字母序號).
A.碳酸鈣       B.醋酸     C.二氧化碳
(2)二氧化碳與碳的反應吸收熱量(選填“吸收”或“放出”).
(3)碳與水在一定條件下反應可產(chǎn)生水煤氣,其微觀示意圖如圖1所示:
寫出該反應的化學方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
(4)科學家利用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2.其工業(yè)流程如圖2所示:
①吸收塔中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
②操作①中一定(填“一定”或“不一定”)含有過濾.
③上述工業(yè)流程中B(選填A、B、C)內(nèi)發(fā)生了復分解反應.
A.吸收塔           B.分離池             C.煅燒爐
④上述流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是CaO、NaOH.
⑤用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2的好處是增大反應接觸面積,充分反應.

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同步練習冊答案