現(xiàn)有20克鋅和銅的合金，將它放入100克的稀硫酸溶液中恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生0.4克氫氣，求：
（1）合金中銅的質(zhì)量分數(shù)；  
（2）參加反應(yīng)的稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)．
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算
分析：（1）鋅可以和硫酸反應(yīng)生成氫氣，寫出化學(xué)方程式并計算出鋅的質(zhì)量，進而求出銅的質(zhì)量以及合金中銅的質(zhì)量分數(shù)．
（2）寫出化學(xué)方程式并計算出稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量，通過計算溶液的質(zhì)量，然后計算硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
解答：解：（1）設(shè)生成0.4克氫氣需要鋅的質(zhì)量為x，硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y．
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
65   98       2
x    y      0.4g
65
x
=
98
y
=
2
0.4g


x=13g
y=19.6g
合金中銅的質(zhì)量分數(shù)=
20g-13g
20g
×100%═35%．
（2）參加反應(yīng)的稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)=
19.6g
100g
×100%=19.6%
答：（1）合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為35%；  
（2）參加反應(yīng)的稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)為19.6%．
點評：掌握化學(xué)方程式的計算格式和規(guī)范性，本題的關(guān)鍵是知道銅不會和稀硫酸反應(yīng)，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

茶葉中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）可以降低血壓、提高記憶力、保護神經(jīng)細胞、減肥等功效．下列有關(guān)茶氨酸的說法中，正確的是（　　）
A、茶氨酸屬于氧化物
B、茶氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為28%
C、茶氨酸中含有N2分子
D、茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是最常見的物質(zhì)之一．
（1）下列“水”屬于純凈物的是
 
（填字母序號）．
A．河水B．自來水   C．蒸餾水   D．礦泉水
（2）活性炭常用于凈水，其作用是
 
和過濾水中的雜質(zhì)．
（3）常用
 
來區(qū)分硬水和軟水．
（4）實驗室中電解水（如圖所示），與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，該實驗證明水是由
 
組成的．
（5）下列關(guān)于“H2O”的說法中，正確的是
 
（填數(shù)字序號）．
①表示水這種物質(zhì)②表示兩個氫原子和一個氧原子
③表示一個水分子     ④表示一個水分子由一個氫氣分子和一個氧原子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)X、Y、Z三種物質(zhì)有如圖所示的循環(huán)轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示能轉(zhuǎn)化．
（1）若X、Y、Z均為含鈣化合物，X是一種常用干燥劑，Y俗稱熟石灰．則X的化學(xué)式為
 
，請寫出Y→Z的反應(yīng)化學(xué)方程式
 
．
（2）若X是碳單質(zhì)，Y、Z是含有碳元素的氧化物，X、Y、Z的相對分子質(zhì)量依次增大，則Y的相對分子質(zhì)量為
 
；Z→X可通過以下反應(yīng)實現(xiàn)：2Mg+CO2
點燃
2MgO+C，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
，氧化物是
 
．該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)代社會各種資源得到了不斷開發(fā)和利用，合理安全利用資源很重要．下列物質(zhì)中①冰水混合物，②石油，③天然氣，④氫氣，⑤乙醇，⑥鐵水，⑦密封容器內(nèi)3g木炭與6g氧氣在高溫條件下充分反應(yīng)后的生成物（請用序號填空）．屬于化石燃料的是
 
，屬于最清潔燃料的是
 
，屬于氧化物的是
 
，屬于混合物的是
 
，屬于單質(zhì)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法均正確的是（　�。�
選項需要區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A氫氣與氧氣用燃著的木條聞氣味
B碳銨和氯化銨固體加適量的水看是否溶解取樣分別加入稀鹽酸
C羊毛制品和純棉制品觀察顏色點燃聞氣味
D鐵粉和氧化銅用磁鐵吸引加稀硫酸觀察現(xiàn)象
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組對氣體的實驗室制法進行了探究．
（1）小明同學(xué)選用如圖所示的部分裝置制取氧氣．
①制取過程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
，其反應(yīng)類型為
 
．
②實驗前小明同學(xué)先向分液漏斗中加入水，然后將導(dǎo)氣管放入水槽中，并打開漏斗的活塞，觀察導(dǎo)氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實驗操作的目的是
 
．
（2）小紅同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)得知，CuSO4溶液、動物某些臟器中含有的物質(zhì)等能催化過氧化氫的分解．動物臟器中含有過氧化氫酶，能催化過氧化氫分解，過氧化氫酶是
 
劑．
實驗證明，在過氧化氫溶液中滴加CuSO4溶液能顯著加快過氧化氫的分解．CuSO4溶液主要含有三種粒子（ H2O、Cu2+、SO42-），為進一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化劑作用，小紅同學(xué)作了以下分析和設(shè)計．
①小紅同學(xué)認為最不可能的是H2O，她的理由是
 
．
②要說明另外兩種粒子是否起到催化作用，小紅同學(xué)設(shè)計了如下實驗，完成了這次探究活動．
實   驗   步   驟實驗現(xiàn)象結(jié)    論
a、取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2～3滴稀硫酸（含有H2O、H+、SO42-）溶液幾乎沒有氣泡放出
實驗證明，起催化作用的是
 
b、另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2～3滴
 
溶液		溶液中有大量氣泡放出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，用酒精燈給錐形瓶中的水加熱至沸騰時，打開盛液體A的分液漏斗開關(guān)．左邊錐形瓶中水停止沸騰．停止加熱后，打開盛液體B的分液漏斗開關(guān)，震蕩右邊錐形瓶．則左邊錐形瓶中的水又沸騰．據(jù)此推斷：錐形瓶中的固體可能是
 
，液體A可能是
 
，液體B可能是
 
．液體B在錐形瓶內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

采用適當(dāng)?shù)脑噭瑥氖沂ㄖ饕煞譃镃aCO3）獲得高純度CaCO3的流程如圖1：

①寫出石灰石煅燒的化學(xué)方程式
 
；寫出固體A 與試劑①反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
②上述流程中有的物質(zhì)可以再利用，請在流程圖上用箭頭標示再利用的路線（箭頭要求：從可利用的物質(zhì)出發(fā)，指向利用該物質(zhì)的環(huán)節(jié)）；
 

③為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取25g石灰石樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸進行反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）．隨著反應(yīng)進行，加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖2所示：計算：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量百分含量是多少？（寫出計算過程）
 
．

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