有數(shù)據(jù)表明我國(guó)因保鮮不當(dāng),每年果蔬的損失占產(chǎn)量25%-30%,價(jià)值近千億元.同學(xué)們認(rèn)為果蔬保鮮最關(guān)鍵的是在保存期間要降低果蔬的呼吸作用,減少有機(jī)物消耗.什么樣的條件有利于抑制果蔬的呼吸作用呢?同學(xué)們?cè)诓煌臏囟群涂諝庵胁煌难鹾肯拢瑴y(cè)定了一定大小的新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量(表中為相對(duì)值),其數(shù)據(jù)如下表所示:

CO2   O2
溫度
0.1%1.0%3.0%10.0%20.0%40.0%
3℃6.23.61.24.45.45.3
10℃31.218.75.921.533.632.6
20℃46.435.26.438.965.567.2
30℃59.821.48.856.6100102
40℃48.217.37.142.474.273.5
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)菠菜葉進(jìn)行遮光處理,是為了避免
 
作用對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響.
(2)溫州的特產(chǎn)甌柑,貯藏后風(fēng)味變得更佳.關(guān)于貯藏甌柑的冷庫(kù)環(huán)境條件,小宇同學(xué)分析了以上表格提出:溫度3℃,空氣中氧含量3.0%最有利于甌柑貯藏.小潔同學(xué)認(rèn)為該建議不合理,小潔同學(xué)的理由是
 
考點(diǎn):光合作用與呼吸作用
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響來(lái)分析;
(2)根據(jù)表格中的信息來(lái)分析解答.
解答:解:(1)植物在光下會(huì)進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳,而光合作用的進(jìn)行需要光;進(jìn)行遮光處理,這樣就避免了塑料袋內(nèi)的植物因進(jìn)行光合作用而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.故填:光合;
(2)生物種類不同,儲(chǔ)存條件也可能不同.溫度3℃,空氣中氧含量3.0%是菠菜的最佳儲(chǔ)存條件,但是甌柑和菠菜是不同的生物,最佳保存條件可能不同,應(yīng)該在該條件附近通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定甌柑最佳保存條件.故填:溫度3℃,空氣中氧含量3.0%是菠菜的最佳儲(chǔ)存條件,但是甌柑和菠菜是不同的生物,最佳保存條件可能不同,應(yīng)該在該條件附近通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定甌柑最佳保存條件.
點(diǎn)評(píng):本題考查了生物儲(chǔ)存條件的分析,結(jié)合生物和化學(xué)知識(shí)即可解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、配制稀硫酸時(shí),將水沿量筒壁慢慢注入濃硫酸中,并不斷攪拌
B、測(cè)定溶液的pH,先用水潤(rùn)濕pH試紙,然后將試紙插入待測(cè)液中
C、有腐蝕性的藥品不能直接放在天平的托盤(pán)上稱重
D、為了達(dá)到節(jié)約藥品的目的,將實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品放回原試劑瓶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

日常生活中很多問(wèn)題都涉及化學(xué)知識(shí),下列認(rèn)識(shí)不正確的是(  )
A、我國(guó)規(guī)定醬油中必須加鐵,“鐵”是指鐵元素
B、“綠色食品”是指顏色為綠色的食品
C、“白色污染”是指某些難以分解的“塑料垃圾”對(duì)環(huán)境造成的污染
D、鉛筆芯不是用鉛制成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外興趣小組對(duì)含有少量銅粉的鐵粉樣品進(jìn)行質(zhì)量分析實(shí)驗(yàn),甲、乙、丙三位同學(xué)分別同時(shí)做了實(shí)驗(yàn).其中一位同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng).三位同學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
(燒杯+稀硫酸)的質(zhì)量275.4g225.4g225.4g
加入的鐵樣品的質(zhì)量2426g24g
(充分反應(yīng)后,燒杯+剩余物)的質(zhì)量298.6g250.6g248.6g
已知燒杯的質(zhì)量為25.4g,請(qǐng)你認(rèn)真分析數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)哪位同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng);
(2)計(jì)算樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)恰好反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(結(jié)果均精確到1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

配平下列化學(xué)反應(yīng)方程式.
 
CH4+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
 
CO+
 
Fe2O3
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
CO2
 
CO2+
 
NaOH═
 
Na2CO3+
 
H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)與能量變化的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量
B、物質(zhì)的緩慢氧化均放出熱量
C、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí)伴隨著能量變化
D、人們使用化石燃料(如煤、石油和天然氣等)是利用它燃燒產(chǎn)生的熱量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、白糖易溶于水
B、酒精有揮發(fā)性
C、汽油能燃燒
D、二氧化錳的顏色是黑色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的性質(zhì)與所相對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有因果關(guān)系的是( 。
A、石墨能導(dǎo)電--作電極
B、干冰升華吸熱--用于人工降雨
C、稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定--作保護(hù)氣
D、氧氣的密度比空氣略大--用于急救病人

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的,請(qǐng)分析下列粒子回答:
A.電子        B.α粒子      C.金原子的原子核  D.中子
上述粒子中質(zhì)量最大的是
 

上述粒子中帶有負(fù)電荷的是
 

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