如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此得出的結(jié)論正確的是（　�。� 
A、反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都有變化
B、反應(yīng)后的溶液中存在的離子只有Na+和Cl-
C、反應(yīng)后溶液的PH小于7
D、反應(yīng)前后溶液均不導(dǎo)電
考點(diǎn)：中和反應(yīng)及其應(yīng)用,溶液的導(dǎo)電性及其原理分析,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題：常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析：A、根據(jù)反應(yīng)前后元素的化合價(jià)進(jìn)行分析；
B、根據(jù)反應(yīng)后溶液中的成分進(jìn)行分析；
C、根據(jù)反應(yīng)后的溶液中的離子進(jìn)行分析；
D、根據(jù)溶液導(dǎo)電的原理進(jìn)行分析．
解答：解：A、鈉元素、氫元素反應(yīng)前后的化合價(jià)都是+1，氯元素反應(yīng)前后的化合價(jià)是-1，氧元素的化合價(jià)都是-2，故A錯(cuò)誤；
B、反應(yīng)后的溶液中存在的離子只含有鈉離子和氯離子，故B正確；
C、從反應(yīng)后的容器中的離子可以看出，反應(yīng)后的溶液中沒(méi)有氫氧根離子，只有氯離子、鈉離子、水分子，所以pH等于7，故C錯(cuò)誤；
D、溶液導(dǎo)電是靠溶液中帶電的離子導(dǎo)電的，反應(yīng)后的溶液中存在帶正電的鈉離子和帶負(fù)電的氯離子，所以反應(yīng)后的溶液能導(dǎo)電，故D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要從微觀圖示的角度對(duì)中和反應(yīng)和相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行了考查，考查了溶液的導(dǎo)電性、酸堿性和PH值的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用足量CO還原+3價(jià)金屬R的氧化物16.0g，可得金屬11.2g，則：
（1）金屬R的氧化物的化學(xué)式是
 
．
（2）將產(chǎn)生的二氧化碳全部通入澄清石灰水中可以產(chǎn)生多少克的沉淀？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

課堂上老師曾經(jīng)給我們演示了如圖所示的一些實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回憶當(dāng)時(shí)的情景回答下列問(wèn)題：

（1）圖一所示的實(shí)驗(yàn)名稱是
 
，實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，其目的是
 
．
（2）圖二所示實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）如圖三所示，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是
 
，由此可得出結(jié)論，二氧化碳有
 
的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酒精是一種①無(wú)色透明、②具有特殊氣味的③液體，④易揮發(fā)，⑤能與水以任意比例互溶，并⑥能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì)．酒精⑦易燃燒，燃燒時(shí)放出大量的熱，常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料，是一種綠色能源．當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上方⑧汽化，酒精蒸氣⑨燃燒后生成二氧化碳和水．
根據(jù)上述文字?jǐn)⑹�，按下列要求回答�?wèn)題（填序號(hào)）
（1）酒精的物理性質(zhì)是
 
．
（2）酒精發(fā)生的化學(xué)變化是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

冬季是流感的易發(fā)季節(jié)，近段時(shí)間，各學(xué)校中流感現(xiàn)象非常嚴(yán)重．醫(yī)生給病人輸液時(shí)，常用葡萄糖注射液．葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，回答下列問(wèn)題：
（1）葡萄糖中含有
 
種元素，一個(gè)該分子中含有
 
個(gè)碳原子．
（2）葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，它的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
；
（3）葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為
 
；氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（結(jié)果保留到0.1%）．
（4）360克葡萄糖中含有
 
克碳元素．
（5）計(jì)算
 
克的葡萄糖中含有9.6克氧元素．
（6）多少克葡萄糖和180g H2O中所含的氧元素的質(zhì)量相等？（列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩個(gè)氣體制備、收集、凈化的多種功能裝置．
（1）若制備的氣體是氫氣，且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體，則試劑X常用
 
，用圖示放置的乙裝置收集氫氣，A應(yīng)與
 
（填“B”或“C”）相連．
（2）若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，則甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
若A、C相連制取氧氣，檢驗(yàn)氣密性后，還須將裝置乙
 
．
（3）若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置．甲中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
若乙中放入飽和NaHCO3溶液，該溶液的作用是除去
 
；若中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是
 
．若要檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體，測(cè)乙中應(yīng)加入的試劑為
 
，現(xiàn)象為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按順序?qū)懗?--20號(hào)元素的名稱及元素符號(hào)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）下列物質(zhì)的用途中，利用了石墨能導(dǎo)電的是
 
（填序號(hào)，下同）；利用了金剛石硬度大的是
 
．

（2）金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大的主要原因是
 
．
（3）炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合，因?yàn)榛钚蕴?br />有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有
 
能力，所以，炭雕即可以凈化室內(nèi)空氣，又可以美化居住環(huán)境．
（4）二氧化碳是可以利用的重要資源．如在一定條件下可以制造金剛石，請(qǐng)將此反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：3CO2+4Na  一定條件下  C（金剛石）+2X，X的化學(xué)式為
 
．
（5）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是：在高溫高壓下二氧化碳和氨氣（NH3）可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時(shí)生成水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（6）低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)，其實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu)．下列說(shuō)法中，正確的是
 
．
A．火力發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉來(lái)使用
B．將校園里的垃圾送到垃圾焚燒發(fā)電廠，焚燒發(fā)電
C．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電
D．利用太陽(yáng)能等清潔能源代替化石燃料，有利于節(jié)約能源x．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小敏對(duì)暗紫黑色固體A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
；C
 
；G
 
；E
 
．
（2）寫出A分解的化學(xué)方程式
 
；
寫出生成黑色固體的化學(xué)方程式
 
．
（3）在固體C和無(wú)色溶液G的反應(yīng)中，固體C的作用是
 
．

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