【題目】對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào)，有關(guān)說(shuō)法中正確的是

①H ②Fe2＋ ③ ④P2O5 ⑤KClO3

A. 表示物質(zhì)組成的化學(xué)式的有①④⑤ B. 表示陽(yáng)離子的有②③

C. ④中數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個(gè)氧原子 D. ⑤中氯元素的化合價(jià)為-1

【答案】B

【解析】A、④P2O5是五氧化二磷的化學(xué)式，⑤KClO3是氯酸鉀的化學(xué)式，表示物質(zhì)組成的化學(xué)式的有④⑤，①H不能表示氫氣的化學(xué)式，錯(cuò)誤；B②Fe2+帶2個(gè)單位的正電荷，屬于陽(yáng)離子；質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子，正確；C、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，P2O5中的“5 ”表示1個(gè)五氧化二磷分子中含有5個(gè)氧原子，錯(cuò)誤；D、鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：(+1)+x+(2)×3=0，則x=+5價(jià)，錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)常常需要在一定的溫度下進(jìn)行。請(qǐng)分別寫(xiě)出在高溫、加熱、點(diǎn)燃和常溫條件下發(fā)生的分別屬于不同基本反應(yīng)類型的四個(gè)化學(xué)方程式：

(1) ___________________________________。

(2) ____________________________。

(3) ________________________________________。

(4) __________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(　　)

A. 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉

B. 加熱一定量的高錳酸鉀固體

C. 向一定量的過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳

D. 將鐵釘加入硫酸銅溶液中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

實(shí)驗(yàn)一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發(fā)性，驗(yàn)證了分子是______；

實(shí)驗(yàn)二中，證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別______；

實(shí)驗(yàn)三中，通過(guò)測(cè)定鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)前后的質(zhì)量來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，前后兩次稱量結(jié)果不一致，原因是沒(méi)有稱量______的質(zhì)量.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化氫俗稱雙氧水，常溫下是一種無(wú)色液體，性質(zhì)比較穩(wěn)定。在加熱的條件下，它能分解生成氧氣和水。查閱資料：

①將新制的濃度5%的雙氧水加熱到65℃時(shí)就有氧氣產(chǎn)生，加熱到80℃時(shí)就有較多氧氣產(chǎn)生。

②若在相同質(zhì)量5%的雙氧水加入少量二氧化錳固體，常溫下就會(huì)立即產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)速度快，所需時(shí)間短。

請(qǐng)根據(jù)上圖回答問(wèn)題:

(1)請(qǐng)你寫(xiě)出雙氧水和二氧化錳反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______。其中二氧化錳的作用是_____。

(2)小晨按圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時(shí)，伸入帶火星的木條，木條并未復(fù)燃，為此，他利用圖乙裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃，那么圖甲實(shí)驗(yàn)中帶火星木條未復(fù)燃的原因是___________。

(3)小柯利用催化劑使雙氧水分解制取氧氣，若要控制雙氧水制取氧氣的速率，可以將裝置丙作如下改進(jìn)_______________________。

(4)采用相同質(zhì)量5%的雙氧水，圖丁虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，請(qǐng)你在該圖中用實(shí)線畫(huà)出利用催化劑制取氧氣的大致曲線。___________ (假定兩種方法過(guò)氧化氫均完全分解)

(5)二氧化錳(不溶于水的固體粉末)，在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用，理由是___________；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可采取___________的方法，予以回收利用。

(6)如果用下圖的裝置收集一瓶氧氣，則氣體應(yīng)從________口導(dǎo)入(填“m”或“n”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氣是理想的清潔高能燃料，以水為原料生產(chǎn)氫氣的方法有多種。

方法I：電解水法。寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式：________。

用如圖裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述：①向水中加入少量的硫酸以增強(qiáng)導(dǎo)電性；②a、b兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2︰1；③a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒；④b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體具有可燃性。以上描述中正確的是(填序號(hào))__________。

方法II：光解水法。我國(guó)科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽(yáng)能分解水制氫氣。水在通過(guò)并接觸催化劑表面時(shí)，分解的微觀過(guò)程用示意圖表示如下：(“○”表示氫原子，“●”表示氧原子，“”表示催化劑)

則水分解微觀過(guò)程的正確順序是_______________(填序號(hào))。上述過(guò)程中，不能再分的粒子是(填元素符號(hào))__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是甲、乙兩組同學(xué)進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)探究．回答下列問(wèn)題：

Ⅰ．甲組同學(xué)用圖A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

(1)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中紅磷需要過(guò)量，目的是_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，其反應(yīng)的基本類型屬于_____反應(yīng)．

(2)若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？_____(填“能”或“不能”)成功，原因是_____．

Ⅱ．乙組同學(xué)用圖B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，選用容積為30mL的試管作為反應(yīng)容器，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將足量紅磷裝入試管中，將注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖B中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管．

②點(diǎn)燃酒精燈，給紅磷加熱．

③撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾．

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．

(1)充分冷卻后打開(kāi)彈簧夾，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢向_____移動(dòng)(填“左”或“右”)到約為_____mL刻度處才停止．若上述實(shí)驗(yàn)步驟①中，未用彈簧夾夾住橡皮管，其它步驟不變，則實(shí)驗(yàn)結(jié)束后注射器的活塞最終停在_____mL處刻度處．

(2)比較甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為乙組實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_____(答一點(diǎn))．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)步伐，讓農(nóng)村環(huán)境得到改善，讓農(nóng)民過(guò)上更好的生活，國(guó)家對(duì)農(nóng)村沼氣池改造等投入了大量補(bǔ)貼。其中，針對(duì)沼氣池改造，自2003年開(kāi)始，國(guó)家就投入了404億元，一定程度上讓農(nóng)村的沼氣事業(yè)迅速發(fā)展，使資源得到合理利用，農(nóng)村的環(huán)境也得到了改善。2017年度山東省農(nóng)村沼氣工程項(xiàng)目共30個(gè)，總投資46595萬(wàn)元。

(1)沼氣的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為__________，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為______________，該反應(yīng)屬于_________(填“分解反應(yīng)”、“化合反應(yīng)”、“氧化反應(yīng)”之一)。

(2)在煤礦的礦井里有時(shí)會(huì)逸出甲烷氣體，若達(dá)到一定濃度，遇到明火就會(huì)發(fā)生爆炸，這就是人們常說(shuō)的瓦斯爆炸。為了防止瓦斯爆炸，礦井里應(yīng)采取的安全措施是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道了常見(jiàn)氣體的制取方法，下圖是常見(jiàn)氣體的制取裝置，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)若要制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是(填字母，下同)________，選用的收集裝置是_________；驗(yàn)滿的方法是________________；檢驗(yàn)一瓶無(wú)色氣體是二氧化碳所采用方法的化學(xué)方程式是______________．

(2)氨氣(NH3)是一種無(wú)色有刺激性氣味，極易溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來(lái)制取氨氣。選取上述_______(填字母)作為制取氨氣的發(fā)生裝置；收集氨氣只能選用的裝置為_________(填)，其原因是_____________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案