化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門(mén)基礎(chǔ)自然科學(xué)。

（1）從、、、四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑馗鶕?jù)所標(biāo)化合價(jià)及分類要求填化

學(xué)式。

（2）根據(jù)下列元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖填空。

①A元素和C元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的原子          相同；

②上述原子能形成的陽(yáng)離子的符號(hào)為            。


【答案】（1）H2SO4    KOH     K2SO4或KHSO4           SO3或K2O或H2O

（2）①核外最外層電子數(shù)       ②Al3+


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“碳海綿”是已知最輕的固體材料，主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì))，具有疏松多孔結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于“碳海綿”性質(zhì)的推測(cè)一定有錯(cuò)誤的是(  )

A.碳海綿有吸附作用       B.碳海綿是灰黑色固體       C.碳海綿易溶解于水       D.碳海綿燃燒會(huì)產(chǎn)生CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某1g含有雜質(zhì)的氫氧化鈉樣品溶于不能與5g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸恰好完全反應(yīng)，計(jì)算該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活處處有化學(xué)，現(xiàn)有以下常見(jiàn)的物質(zhì)：

A．金剛石  B．硝酸銨（NH4NO3）  C．硝酸鉀（KNO3）  D．小蘇打（NaHCO3）

請(qǐng)按要求填空（填字母，每個(gè)字母限用一次）：

（1）可用來(lái)裁玻璃的是         

（2）可用來(lái)治療胃酸過(guò)多的是         

（3）溶于水后會(huì)使溶液溫度明顯降低的是       

（4）常作為復(fù)合肥料使用的是        

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在2013年我市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考試中，小華同學(xué)抽到的題目是“二氧化碳的制取和性質(zhì)”。小華熟練地取一定量的石灰石與足量稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。請(qǐng)計(jì)算小華制得1.76二氧化碳，至少需要80%的石灰石的質(zhì)量（假設(shè)石灰石中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題（所用裝置圖用字母表示）。

第2題圖
 

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：③              。

（2）寫(xiě)出利用裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式                            ，由B裝置制得的氧氣含有較多的水蒸氣雜質(zhì)，若想通過(guò)盛濃硫酸的D裝置除去，應(yīng)將混合氣體從

    （選填“b”或“c”）通入。

（3）小佳同學(xué)查閱資料得到制取硫化氫氣體的如下信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

氣體

實(shí)驗(yàn)藥品

反應(yīng)條件

氣體物理性質(zhì)

H2S

硫化亞鐵固體與稀硫酸

不需加熱

無(wú)色，密度比空氣大，可溶于水

制取H2S應(yīng)選用發(fā)生裝置           ；收集裝置選用         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得到相應(yīng)結(jié)論的是                               （  ）

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約體積的NaCl 溶液，旋緊瓶蓋，振蕩

塑料瓶變癟

CO2能與NaCl 反應(yīng)

B

50℃時(shí)，將17ｇKCl固體加入50ｇ蒸餾水中，完全溶解后緩慢降溫

降溫至20℃時(shí)開(kāi)始有晶體析出

20℃時(shí)，KCl 的溶解度為17ｇ

C

將白磷浸沒(méi)在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣

通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒

氧氣是燃燒需要的條件之一

D

點(diǎn)燃從導(dǎo)氣管放出的某氣體， 在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯

燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液滴產(chǎn)生

該氣體是CH4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答：

(1)圖一中，轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過(guò)程，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       ；
(2)圖二中， 轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)之一       綠色植物光合作用的過(guò)程；反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         ；
(3)上述兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物完全相同，但得到的產(chǎn)物卻完全不同，原因是              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2013年3月，全國(guó)兩會(huì)在北京召開(kāi)，資源成為兩會(huì)的熱門(mén)話題，資源要節(jié)約和合理利用，提倡建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)，礦物儲(chǔ)量有限，而且不可再生。根據(jù)已探明的一些礦物的儲(chǔ)藏量，并根據(jù)目前這些金屬的消耗速度，科學(xué)家初步估計(jì)一些礦物可開(kāi)采年限如下圖所示：

(1)觀察上圖，請(qǐng)你推測(cè)21世紀(jì)金屬的資源情況：

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(2)請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，作為時(shí)代的主人，看了上圖后，想一想你有哪些感悟____

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(3)請(qǐng)你提出一條節(jié)約資源的建議：____________________________________

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