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【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是（　�。�

A. 兩份等質量等濃度的H2O2溶液在有、無MnO2情況下產生氧氣

B. 向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液

C. 加水稀釋氫氧化鈉溶液

D. 保持溫度不變從不飽和的氯化鈉溶液中不斷蒸發(fā)水分

【答案】B

【解析】

A、兩份等質量等濃度的H2O2溶液制取氧氣，催化劑只能影響反應速率，不影響產生氧氣的質量，氧氣的質量應該相等，選項A不符合題意；

B、向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液，碳酸鈉先與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體，稀鹽酸消耗完，碳酸鈉再與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀，沉淀的質量先是零，再不斷上升，最后形成一條水平直線，選項B符合題意；

C、向一定量氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋，溶液pH逐漸減小，但始終顯堿性，pH不可能小于7，選項C不符合題意；

D、溫度不變的條件下，不飽和的氯化鈉溶液中不斷蒸發(fā)水分，溶質的質量分數(shù)逐漸增大，當達到飽和狀態(tài)后，溶質的質量分數(shù)就不變，選項D不符合題意。故選B。

故選：B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】提升“中國芯”的性能是我國信息產業(yè)的當務之急。“中國芯”的核心材料是高純度的單質硅，工業(yè)上制取粗硅的化學方程式為：SiO2+2CSi+2CO↑,下列說法正確的是

A. 硅元素在地殼中的含量比氧元素多B. 該反應的基本類型為置換反應

C. 在此反應中硅元素的化合價升高D. 該反應體現(xiàn)了碳的氧化性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種固體物質的溶解度曲線如圖所示。

（1）當三物質溶解度大小為B＞C＞A時，溫度t的范圍是_____。

（2）t2℃時，將A、B、C各25g分別放入100g水中，能形成飽和溶液的物質是_____，而沒有形成飽和溶液的，可將溶液溫度降到t1℃時，又能恰好形成飽和溶液的是_____。

（3）t2℃時，將等質量的A、B、C三種物質加適量的水分別形成飽和溶液，三種飽和溶液中含水的質量由大到小的順序為_____（用A、B、C表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學拓展課堂的主題是：探秘氯化鈉樣品。

主題Ⅰ 探究氯化鈉樣品中雜質的成分

已知所提供的氯化鈉樣品中，可能含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣中的一種或幾種雜質。甲同學的實驗探究過程記錄如下：

根據以上實驗信息，甲同學得出結論：此氯化鈉樣品中含有的雜質是硫酸鈉。

（實驗分析）

（1）步驟①中加入適量NaOH 溶液的目的是_____。

（2）乙同學認為步驟③中不需要加入足量稀鹽酸，你是否同意他的觀點？_____（選填“同意”或“不同意”），請說明原因_________。

主題Ⅱ 測定氯化鈉樣品中氯化鈉的質量分數(shù)

確定了氯化鈉樣品中雜質的成分后，甲同學對樣品中氯化鈉的質量分數(shù)進行測定。稱取20.0g 氯化鈉樣品于燒杯中，加足量的水充分溶解，再向其中加入氯化鋇溶液至不再產生沉淀為止，沉淀經過濾、洗滌、干燥后稱量，其質量為 2.33g。該樣品中氯化鈉的質量分數(shù)是_____。（寫出計算步驟，計算結果精確到 0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(9分)張華同學對酸、堿、鹽的知識進行了以下的梳理。

（1）填寫下表空格中的化學式。

氯化鉀

氯化鈣

氯化鈉

氯化鎂

氯化鋁

氯化鋅

氯化亞鐵

氯化銅

KCl

CaCl2

NaCl

MgCl2

ZnCl2

FeCl2

思考：根據以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出他是依據______________順序歸納整理的。

（2）為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應的微觀實質，繪制了如圖。請你在右邊的圓圈中填入適當?shù)幕瘜W式或離子符號：

（3）張華同學發(fā)現(xiàn)酸、堿、鹽之間的反應都有鹽類物質生成。請寫出一個能生成MgCl2的復分解反應的化學方程式：__________________________。

（4）我們知道溶液酸堿度pH可顯示的溶液的酸堿性；酸溶液pH＜7，溶液顯酸性；堿溶液pH＞7，溶液顯堿性．提出問題：鹽溶液的pH怎樣呢？鹽溶液顯什么性呢？

猜想與假設：鹽溶液的pH可能為：pH=7、pH＜7、pH＞7．

設計與實驗：下列是兩同學分別對相同的NaCl溶液、CuSO4溶液、K2CO3溶液的pH進行的測定實驗：甲同學：取pH試紙放在玻片上，用玻棒蘸取測試液滴在pH試紙上，試紙顯色后與pH標準比色卡比較．乙同學：取pH試紙放在玻片上，用蒸餾水將pH試紙潤濕，再用玻棒蘸取測試液滴在pH試紙上，試紙顯色后與pH標準比色卡比較．

記錄數(shù)據：下表是兩同學記錄所測pH的實驗數(shù)據：

NaCl溶液

CuSO4溶液

K2CO3溶液

甲同學

7

4

10

乙同學

7

5

9

結論：通過測定幾種鹽溶液的pH，可以得出的結論是： ．

評價與反思：上述兩同學測得的數(shù)據，反映了溶液真實pH的是 同學。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，請回答下列問題：

（1）圖中曲線_____與NaCl溶解度曲線相似；

（2）若要將N點的A溶液轉變?yōu)?/span>M點的A溶液，可采用_____的方法；

（3）將t2℃時的A、B、C三種物質的飽和溶液降 溫到t1℃時，所得溶液中溶質質量分數(shù)由大到小的順序是_____；

（4）現(xiàn)有t1℃時100g含溶質質量為5%的A溶液，要變成t2℃時的飽和溶液，還需要加入_____克A物質。

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【題目】下列實驗操作，能達到預期目的是

①用托盤天平稱取5.6gCuO粉末

②用10mL水和10mL酒精配制20mL酒精溶液

③將50g溶質質量分數(shù)為10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉25g水，得到溶質質量分數(shù)為20%的鹽酸

④用10mL的量筒取8.2mL水

A．①③④ B．①④ C．①②④ D．②③

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【題目】化學常從宏觀和微觀角度研究、認識物質。

（1）以下是用新型催化劑將二氧化碳轉化為汽油的三個環(huán)節(jié)。（a、b是兩種起始反應物的分子結構，c、d是制得的汽油中所含物質的分子結構）請回答下列問題：

①環(huán)節(jié)I的轉化中，碳元素化合價的變化為_____。

②試寫出c物質的化學式_____，認真觀察c和d兩種物質的分子結構模型，可知c和d不是相同物質，原因是_____。

③“二氧化碳變汽油”的研究成果，使我國成為此領域的世界領跑者。請你寫出一點該成果的現(xiàn)實意義_____。

（2）碳酸鈣與氧化鈣的混合物中，鈣元素的質量分數(shù)為50%，取該混合物16g，經過高溫煅燒后，將剩余固體投入足量水中，固體全部溶解成氫氧化鈣。

①固體投入足量水中發(fā)生反應的化學方程式_____，屬于_____反應（填基本反應類型）。

②生成氫氧化鈣的質量為_____g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯化鈉是重要的調味品。如圖分別表示生成氯化鈉的不同化學反應，請根據圖示回答相關問題：

①圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖1可知，元素的化學性質與________(填字母序號)密切相關。

A最外層電子數(shù) B質子數(shù) C電子層數(shù)

②圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀實質，圖中A、B、C三處中B處應填入的化學符號是________。

③圖3所示物質NaClO2中氯元素的化合價是______，該反應的化學方程式是_________。

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