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【題目】如圖所示裝置可粗略地測定空氣中氧氣和氮氣的體積比。分析下列各步操作,回答問題:

(1)在試管底部鋪一層細沙,并放一小塊擦干的白磷(40度可燃燒),先關閉活塞,把螺旋狀銅絲在酒精燈上加熱后迅速插入大試管中并接觸白磷,將膠塞塞緊,觀察到的現(xiàn)象是__________________________________________________,白磷燃燒的化學符號表達式是______________________________。

(2)待試管冷卻后,打開活塞,觀察到的現(xiàn)象是__________________________________;證明空氣中氧氣和氮氣的體積比為_________;此實驗同時說明氧氣具有____________的性質。

(3)上述實驗可用來測定空氣中的含氧量,在做實驗時,若水的高度沒有達到預期的高度,這可能是由哪些原因引起的___________________________________________________。

(4)同學們又設計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。

方案一 方案二

兩個方案的實驗測定結果不同,測定結果比較準確的是方案_________,原因是____________________。

【答案】白磷劇烈燃燒,放出熱量發(fā)出黃色火焰, 產生大量白煙P+O2P2O5燒杯中的水沿導氣管進入試管中,約占試管容積的五分之一1:4支持燃燒白磷的量不足,裝置漏氣,未冷卻至室溫就打開彈簧夾(其他合理答案都正確)方案二方案二的實驗始終在密閉裝置中進行,能保持瓶內氣體在反應前不發(fā)生改變(或方案一在實驗過程中打開了塞子,瓶中的氣體成分在反應前發(fā)生了改變)。

【解析】

(1)白磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是白磷劇烈燃燒,放出熱量發(fā)出黃色火焰, 產生大量白煙故填白磷劇烈燃燒,放出熱量發(fā)出黃色火焰, 產生大量白煙;

白磷和氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷,故文字表達式寫為P+O2P2O5

(2)白磷燃燒消耗了試管內的氧氣,管內壓強減小,冷卻后打開活塞,燒杯中的水沿導氣管進入試管中,約占試管容積的五分之一,故填燒杯中的水沿導氣管進入試管中,約占試管容積的五分之一;

進入試管內的水的體積就是原來試管內氧氣的體積,為試管容積的1/5,那么氮氣體積約為試管容積的4/5,則氧氣與氮氣的體積比為1:4,故填1:4;

白磷在試管內燃燒,說明氧氣具有支持白磷燃燒的性質,故填支持燃燒

(3)進入試管內的水少于預期值,表明反應后試管內有氧氣剩余原因可能是白磷的量不足,或裝置的氣密性差或未冷卻至室溫就打開彈簧夾,故填白磷的量不足,裝置漏氣,未冷卻至室溫就打開彈簧夾(其他合理答案都正確);

(4)測定結果比較準確的應該是方案二故填二;

方案二中不需打開塞子就可以點燃白磷,實驗始終在密閉裝置中進行故填方案二的實驗始終在密閉裝置中進行,能保持瓶內氣體在反應前不發(fā)生改變(或方案一在實驗過程中打開了塞子瓶中的氣體成分在反應前發(fā)生了改變)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。

(1)下列對該實驗的認識中正確的是________;

A.紅磷燃燒產生大量白霧

B.燃燒匙中的紅磷可以換成木炭

C.該實驗可說明N2難溶于水

D.紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于1/5

(2)該反應的符號表達式為________

(3)該實驗結論是________ 。

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【題目】(題文)(題文)下列化學用語與所表述的意義相符的是( 。

①2Ca2+﹣﹣2個鈣離子 ②O2﹣﹣2個氧原子 ③2H2O﹣﹣2個水分子

④2H﹣﹣2個氫元素 ⑤2﹣﹣氮氣中氮元素的化合價為零.

A. ①④⑤ B. ②④ C. ①③⑤ D. ②③

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【題目】下列實驗均為九年級化學教材上的演示實驗,請根據圖示寫出反應方程式,并按要求判斷基本反應類型。

A圖:_____________________________________________ 反應 )

B圖:_______________________________

C圖:____________________________ _____________反應 )

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【題目】根據下列三種微粒結構示意圖,所獲取信息不正確

A②③化學性質相同       B它們表示兩種元

C表示的是原子,表示的是離子 D表示的元素是金屬元

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【題目】寫出下列化學反應的文字表達式,并在括號內填寫化學反應的基本類型(“化合反應”或“分解反應” )

(1)加熱高錳酸鉀制氧氣:________________________________

(2)磷在空氣中燃燒:______________________ 。_______________

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【題目】某品牌礦泉水,其外包裝上部分文字如下圖圖1所示,請回答下列問題。

(1)硫酸鎂中硫酸根離子的符號是________。

2)已知鉀原子的結構示意圖如右圖圖2所示,則K+的質子數是____________。

(3)已知標簽中“□”內的物質是氯化鈣,則氯化鈣的化學式是______________

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【題目】人類的生活、生產離不開水。

(1)自然界的水都不是純水,自來水廠利用沉淀、過濾、吸附和消毒等方法凈化水。

(2)取某小區(qū)等量的自來水和直飲水,分別加入等量肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,自來水中泡沫少且有浮渣,說明直飲水的硬度較_____(填“大”或“小”)。

(3)日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是_____。

(4)某同學探究水的組成,按圖C所示做電解水的實驗。實驗開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出,為檢驗b中氣體,打開活塞,用燃著的木條靠近管口可觀察到_____現(xiàn)象。電解水反應的符號表達式為_____,實驗證明水是由_____組成的。

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【題目】分類、類比是學習化學常用的方法。

(1)下圖是生活現(xiàn)象或探究實驗。你認為B與______(填字母)歸為一類,依據是__________

(2)在金屬活動順序中,很活潑的金屬K和Ca分別投入CuSO4溶液中不發(fā)生置換反應,而發(fā)生如下反應: 2K+2H2O+CuSO4==Cu(OH)2↓+K2SO4+H2↑; Ca+2H2O+CuSO4==Cu(OH)2↓+CaSO4+H2

金屬鈉的原子結構示意圖經過類比,請你寫出很活潑金屬Na與CuSO4溶液反應的化學方程式為_____________;據此總結,很活潑金屬與CuSO4溶液發(fā)生化學反應的現(xiàn)象是都有_____________生成。

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