【題目】1000mL某飲用礦泉水的成分如圖所示。

（1）此礦泉水中至少含有_______種元素。

（2）在H2SiO3中，氫、氧原子的個(gè)數(shù)比_______。

（3）在H2SiO3中,硅元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。

（4）某同學(xué)喝了500mL該礦泉水，他攝入鉀元素的質(zhì)量為多少_______。

【答案】7 2:3 35. 9% 2.5mg

【解析】

（1）由飲用礦泉水中的成分表，此礦泉水中至少含有氫、硅、氧、鉀、鈉、鈣、鎂七種元素。故填：7。

（2）在H2SiO3中，氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為2：3。故填：2:3。

（3）硅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。故填：35.9%。

（4）某1000mL飲用礦泉水中含有鉀5mg，則某同學(xué)喝了500mL該礦泉水，他同時(shí)攝入的鉀元素的質(zhì)量為。故填：2.5mg。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫酸銅晶體(CuSO4﹒5H2O)常用于印染的媒染劑，農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲(chóng)劑、工業(yè)鍍銅等。

[物質(zhì)制備]某興趣小組同學(xué)查找到以輝銅礦(主要成分是硫化亞銅，化學(xué)式為Cu2S) 為主要原料制備硫酸銅晶體的工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程:

[資料1 ]硫化亞銅(Cu2S)高溫時(shí)能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅和二氧化硫氣體。

(1)Cu2S中銅元素的化合價(jià)為______________。

(2)焙燒過(guò)程中為了讓輝銅礦充分反應(yīng)，可以采取的措施是______________。

(3),上述“酸溶”過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。上述流程中產(chǎn)生的SO2可用于工業(yè)上生產(chǎn)硫酸。

(4)制得硫酸銅晶體粗品的過(guò)程是:將濾液經(jīng)蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、_________、洗滌、 低溫干燥而獲得。

[含量測(cè)定]該興趣小組的同學(xué)為測(cè)定某輝銅礦中硫元素的含量，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。(假設(shè)每步反應(yīng)均完全，不考慮裝置內(nèi)原有空氣對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響)。該實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了下列裝置，取6g輝銅礦樣品，放入硬質(zhì)玻璃管中。

充分反應(yīng)后，取C瓶中的溶液進(jìn)行了如下圖處理:

[資料Ⅱ]亞硫酸鈉(Na2SO3) 與過(guò)氧化氫反應(yīng)能生成硫酸鈉和水。

[問(wèn)題討論] (5)圖2裝置中A瓶?jī)?nèi).所盛的試劑是NaOH溶液，其作用是______________；C瓶中NaOH溶液的作用是______________。

(6)圖3實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須對(duì)濾渣進(jìn)行洗滌，證明濾渣洗凈所用試劑是_____________溶液，若缺少洗滌操作則會(huì)使測(cè)得的硫化亞銅的含量_____________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

(7)圖3實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，加入過(guò)量BaCl2溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________；該輝銅礦中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________。(假設(shè)輝銅礦中只有Cu2S 含有S元素，且轉(zhuǎn)化過(guò)程中無(wú)硫元素的損失)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖1序號(hào)所對(duì)應(yīng)的橫線上。

①_______；② ______ ③_______。

（2）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是______。

（3）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)和圖2的信息填空：甲圖中①代表的元素符號(hào)是_______，乙圖中所示元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖是________，丙圖所示粒子符號(hào)是__________。

（4）工業(yè)上生產(chǎn)尿素[CO（NH2）2] 的反應(yīng)微觀示意圖如下:

①?gòu)奈⒂^角度看，上圖中四種物質(zhì)都是由_________構(gòu)成。

②從宏觀的角度看，上圖四種物質(zhì)中屬于氧化物的有 __________（ 填字母序號(hào)）。

③上圖中A是表示氨氣，C表示尿素。請(qǐng)寫出反應(yīng)生成尿素的文字表達(dá)式：_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：

①2個(gè)氫原子________；

②5個(gè)水分子_________；

③地殼中含量最多的金屬元素是______；

④氧化銅中銅元素顯+2價(jià)_______；

⑤4個(gè)氫氧根離子__________；

⑥2Fe3+前面“2”表示______________ ，右上角“3”表示__________________。

（2）現(xiàn)有①二氧化碳、②水銀、③海水、④氯酸鉀等四種物質(zhì)，其中屬于混合物的是______（填序號(hào)，下同）；屬于單質(zhì)的有：________；屬于化合物的有：____；屬于氧化物的有______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包固體，可能是Cu(NO3)2、K2SO4、KCl、K2CO3、KOH中的一種或幾種組成。為了探究該固體的組成，某化學(xué)小組設(shè)計(jì)并開(kāi)展以下實(shí)驗(yàn):

已知，步驟I中固體全部消失，溶液呈藍(lán)色，無(wú)氣泡產(chǎn)生，步驟II、III中均可觀察到有白色沉淀生成。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)經(jīng)推論，原固體中一定不含K2CO3，理由是___________________

(2)原固體中一定含有的物質(zhì)是________________。

(3)步驟II中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是_______________。

(4)步驟III所得藍(lán)色濾液中一定含有的陽(yáng)離子是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)比較下列敘述，填上“>”“=”或“<”

（1）氯元素的化合價(jià)：_____

（2）鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：氧化亞鐵_____氧化鐵

（3）液體體積：100mL酒精與100mL水混合后的體積_____200mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】合理利用能源和保護(hù)環(huán)境是我們關(guān)注的問(wèn)題。

（1）三大化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生大氣污染物，特別時(shí)含硫煤燃燒后產(chǎn)生的污染性氣體_____（填化學(xué)式）在空氣中容易導(dǎo)致酸雨，所以我們要合理使用化石燃料，多使用清潔能源。

（2）乙醇汽油作為燃料，可減少尾氣污染。下列有關(guān)乙醇汽油說(shuō)法正確的是_____ （填序號(hào)）。

A 乙醇汽油是一種新型的化合物

B 乙醇汽油可節(jié)約化石燃料，且乙醇是可再生能源

C 乙醇是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的

D 乙醇中氫元素的質(zhì)量百分?jǐn)?shù)最小

（3）下列能源屬于新能源的是_____ （填序號(hào)）。

A 潮汐能

B 地?zé)崮?/span>

C 石油

D 風(fēng)能

（4）氫能源是未來(lái)最理想的清潔能源，除產(chǎn)物無(wú)污染，還因?yàn)?/span>_____（只需答出一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：b_____。

（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。用E裝置收集氧氣的適宜時(shí)刻是_____。

（3）該小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用Ⅰ、Ⅱ 裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_____（填字母）。

a. 大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用Ⅰ、Ⅱ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____。若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）用A圖所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，a管產(chǎn)生的氣體是______，該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是_____________。

（2）用B圖所示改進(jìn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是____________________，若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)得氧氣含量偏大，可能的原因是:_________________.

（3）利用C圖所示方法，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是___________．

（4）利用D圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，寫出甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式:_________________________.

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