如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)數(shù)值X表示
 
,Y表示
 

(2)當(dāng)該粒子不顯電性且X=12時(shí),Y=
 
;
(3)當(dāng)X=17時(shí),該粒子帶1個(gè)單位負(fù)電荷,則Y=
 

(4)當(dāng)Y=1時(shí),該粒子易
 
電子,變成帶電荷的離子的符號(hào)為
 
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)利用原子結(jié)構(gòu)示意圖的各部分的意義解決.
(2)利用質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)解決.
(3)帶一個(gè)單位負(fù)電荷即得到一個(gè)電子.
(4)最外層電子數(shù)是小于4時(shí)易失去電子,而帶正電.
解答:解:(1)由原子結(jié)構(gòu)示意圖的各部分的意義可知x表示質(zhì)子數(shù),y表示最外層電子數(shù).
(2)根據(jù)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)可知y=12-2-8=2.
(3)x=17時(shí)y=7,帶一個(gè)單位負(fù)電荷即得到一個(gè)電子最外層電子數(shù)應(yīng)是7+1=8.
(4)最外層電子數(shù)是小于4時(shí)易失去電子,而帶正電,當(dāng)Y=1時(shí),易失去電子而帶一個(gè)單位的正電荷,形成鈉離子,符號(hào)為:Na+
故答案為:(1)質(zhì)子數(shù);最外層電子數(shù);(2)2;(3)8;(4)失去,Na+
點(diǎn)評(píng):了解原子和離子的相互轉(zhuǎn)化;掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別、特點(diǎn);掌握元素的符號(hào)及其意義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)某氫氧化鈉溶液中Na+與水分子的個(gè)數(shù)比為1:20,求溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)某碳酸鈉溶液中Na+與水分子的個(gè)數(shù)比為1:20,求溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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在家中,區(qū)別一瓶白醋精和一瓶純凈水(均無標(biāo)簽)的方法有(  )
A、嗅氣味B、看顏色
C、嘗味道D、用秤稱量一下

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下列性質(zhì)中,可以確定某物質(zhì)屬于堿的是( 。
A、能使酚酞試液變紅色
B、電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子
C、能使紫色石蕊試液變藍(lán)色
D、能跟酸發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水

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鋅與鹽酸(HCl)反應(yīng)生成氫氣和氯化鋅.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.實(shí)驗(yàn)室用13g鋅與足量的鹽酸反應(yīng),可以制得氫氣
 
g,同時(shí)可以得到氯化鋅
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用不純的鋅與稀硫酸反應(yīng)能加快產(chǎn)生氫氣的速率.實(shí)驗(yàn)室用13g鋅粉和2g銅粉的混合物與85.4g足量的稀硫酸反應(yīng).
計(jì)算:(1)Cu能否與稀H2SO4反應(yīng)
 
(填能或否)?
(2)反應(yīng)后所得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

給試管中的液體加熱時(shí),試管口應(yīng)(  )
A、垂直向上
B、略向下傾斜
C、向上傾斜與水平面約成45度角
D、只要管口不向下都是正確的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,不屬于緩慢氧化的是( 。
A、動(dòng)植物的呼吸
B、食物的腐爛
C、農(nóng)家肥的腐熟
D、木材燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列氣體直接由原子構(gòu)成的是( 。
A、氧氣B、氦氣
C、水蒸氣D、二氧化碳

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