下列有關(guān)量的描述正確的是（ �。�
| A、CO2的相對(duì)原子質(zhì)量是44g |
| B、用10mL量筒量取9.45mL蒸餾水 |
| C、空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21% |
| D、用托盤(pán)天平稱量4.5g食鹽 |
考點(diǎn)：相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,測(cè)量容器-量筒,稱量器-托盤(pán)天平,空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專(zhuān)題：化學(xué)式的計(jì)算,常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫(xiě)．
B、根據(jù)10mL量筒的精確度為0.1mL進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)空氣的成分進(jìn)行分析判斷．
D、托盤(pán)天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g．
解答：解：A、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫(xiě)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、用10mL量筒量取9.45mL蒸餾水，不符合10mL量筒的精確度為0.1mL，故無(wú)法量取，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)）約為21%，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、托盤(pán)天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g，可用托盤(pán)天平稱量4.5g食鹽，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握相對(duì)分子質(zhì)量單位、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
依據(jù)要求寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)．
| 氯化銅 | 氧化鋁 | 五個(gè)水分子 | 亞鐵離子 | 碳酸根離子 | 氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為正二價(jià) |
| | | | | |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）
| A、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水 |
| B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 |
| C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成有刺激性氣味的氣體 |
| D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
①液態(tài)氧氣 ②空氣 ③硫 ④水 ⑤氧化鎂 ⑥氯化鈉 等物質(zhì)，其中單質(zhì)的是
，屬于氧化物的是
，屬于混合物的是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
；
（2）檢查裝置A氣密性的方法是：先把導(dǎo)管浸入水中，用手緊握試管，若導(dǎo)管口
，移開(kāi)手一段時(shí)間后，導(dǎo)管末端會(huì)形成一段水柱，則說(shuō)明該裝置的氣密性良好．
（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用濃度為5%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選擇的氣體發(fā)生裝置是
（填字母），二氧化錳是該反應(yīng)的
，請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
．用F裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用氯化銨固體和熟石灰加熱制取氨氣，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，收集裝置可以選擇
裝置（填序號(hào)）．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：a
；b
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為：
，發(fā)生裝置應(yīng)該選用
，該裝置有一處不足，請(qǐng)改正：
．要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)該選用裝置
，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是
（填序號(hào)）．在加試劑之前的操作是
，寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式
．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取某氣體時(shí)，既可用C也可用D裝置收集．由此推測(cè)該氣體所具有的物理性質(zhì)是
（填序號(hào)）．
A．該氣體的密度大于空氣 B．該氣體難溶于水 C．該氣體的密度小于空氣
（5）C裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)?div id="sddrnrn" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
（填編號(hào)）．
a．將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
（6）用排水法集氣時(shí)，說(shuō)明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是
，裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)
（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．
實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①
；②
．
（2）寫(xiě)出用裝置A制氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式：
．A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
．
（3）用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式
，可選用圖中
和
（填標(biāo)號(hào)）組裝一套制取二氧化碳的裝置．檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是
．收集CO
2 的方法是
（填“向上”或“向下”）排空氣法，原因?yàn)?div id="4ygiq81" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
．檢驗(yàn)CO
2的方法是
．
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