如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置.

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題.
(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)寫出用裝置A制氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式:
 
.A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
 

(3)用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
,可選用圖中
 
 
(填標(biāo)號(hào))組裝一套制取二氧化碳的裝置.檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是
 
.收集CO2 的方法是
 
(填“向上”或“向下”)排空氣法,原因?yàn)?div id="2erebyg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.檢驗(yàn)CO2的方法是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.
解答:解:(1)長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶;
(2)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;A裝置中試管口略向下傾斜的目的是:防止水倒流而炸裂試管;故答案為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;防止水倒流而炸裂試管;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;B;C;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;向上;二氧化碳的密度比空氣的密度大;把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
  • 學(xué)練快車道寒假同步練系列答案
  • 學(xué)考聯(lián)通學(xué)期總復(fù)習(xí)系列答案
  • 學(xué)府圖書寒假作業(yè)系列答案
  • 學(xué)段銜接提升方案贏在高考寒假作業(yè)系列答案
  • 新校園快樂假期系列寒假生活指導(dǎo)系列答案
  • 新思維寒假作業(yè)系列答案
  • 新路學(xué)業(yè)寒假作業(yè)快樂假期新疆青少年出版社系列答案
  • 新課堂假期生活假期作業(yè)寒假合編系列答案
  • 新課程寒假作業(yè)廣西師范大學(xué)出版社系列答案
  • 新課程寒假作業(yè)本系列答案
  • 年級(jí) 高中課程 年級(jí) 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦! 初一 初一免費(fèi)課程推薦!
    高二 高二免費(fèi)課程推薦! 初二 初二免費(fèi)課程推薦!
    高三 高三免費(fèi)課程推薦! 初三 初三免費(fèi)課程推薦!
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答:
    (1)該化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的和 與反應(yīng)后
    生成的 各粒子間的個(gè)數(shù)比為
     
    ;
    (2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
     
    反應(yīng);
    (3)該反應(yīng)后的物質(zhì)屬于
     
    (填純凈物或混合物)

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    為測(cè)定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學(xué)選用40mL的試管和量程足夠大且潤(rùn)滑效果很好的注射器等作器材(如圖).將足量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊管口,夾緊彈簧夾.加熱白磷,燃燒結(jié)束,待試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現(xiàn)象.
    (1)正式開始實(shí)驗(yàn)前,該興趣小組同學(xué)打開彈簧夾,將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20mL刻度處.該操作的主要目的是
     

    (2)實(shí)驗(yàn)中,在松開彈簧夾前,試管中可以觀察到白磷燃燒發(fā)出
     
    火焰,放出大量的熱并產(chǎn)生白煙.
    (3)實(shí)驗(yàn)后,可以觀察到針筒活塞會(huì)從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約8mL刻度處,則該興趣小組測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
     

    (4)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小,可能的原因有哪些?(列舉兩條)
     
    ;
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列有關(guān)量的描述正確的是( 。
    A、CO2的相對(duì)原子質(zhì)量是44g
    B、用10mL量筒量取9.45mL蒸餾水
    C、空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%
    D、用托盤天平稱量4.5g食鹽

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫,浩瀚的海洋不僅繁衍著無數(shù)水生生物,還蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源.
    (1)海水中富含鎂、鈉、氯等,這里的“鎂、鈉、氯”指的是
     
    (填元素或原子).
    小明收集到一瓶渾濁的海水,進(jìn)行如圖1操作:

    (2)操作①應(yīng)選用的裝置是
     
    (填圖2序號(hào)),若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是
     
    (填序號(hào),可多選).
    a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損
    b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
    c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
    (3)操作②應(yīng)選用的裝置是
     
    (填圖2序號(hào)),其原理是利用其
     
    性除去水樣中的顏色和異味.
    (4)小明取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,則液體D是
     
    (填“硬水”或“軟水”).操作③應(yīng)選用的裝置是
     
    (填圖2序號(hào)).

    (5)保護(hù)水資源,節(jié)約用水是關(guān)鍵,請(qǐng)寫一條節(jié)水措施
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣、氫氣、二氧化碳的制取和收集方法.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué),按規(guī)范的操作要求,運(yùn)用合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取了這些氣筒.如圖是他們實(shí)驗(yàn)中用過的儀器.請(qǐng)回答下列問題:

    (1)小明同學(xué)用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,制取該氣體時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    .他應(yīng)該選擇的儀器是
     

    (2)小敏同學(xué)順利地制取并收集了一瓶二氧化碳,已知她已經(jīng)使用了儀器②⑥,那么她還一定使用了如圖儀器中的
     
    (填序號(hào)):制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
     

    (3)小華同學(xué)想制取氫氣,實(shí)驗(yàn)室制取氫氣最常用的化學(xué)反應(yīng)方程式是
     
    .她選擇了儀器③(單孔),則她的收集方法是
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可以采用不同的原理,請(qǐng)按要求回答下列問題:
    (1)從安全節(jié)能的角度,選擇一種方法,寫出其反應(yīng)原理
     
    (化學(xué)方程式).
    (2)若選擇圖中的裝置,并用混合物來制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的方程式是
     

    (3)此實(shí)驗(yàn)中使用儀器A的一點(diǎn)注意事項(xiàng)是
     
    ;
    (4)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒試驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,可能原因
     
    ;
    (5)將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整.

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    有人用下列方法除去硬水中的某些可溶性鈣鎂化合物,以降低水的硬度你認(rèn)為可行的是( 。
    A、加熱煮沸B、降低水的溫度
    C、過濾D、加入明礬

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    乙醇(C2H5OH)俗稱酒精,具有可燃性.甲、乙兩小組同學(xué)為了確定乙醇在氧氣中燃燒的產(chǎn)物,他們分別先將乙醇在氧氣中點(diǎn)燃,再用燃燒后的混合氣體進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).(無水硫酸銅遇水變成藍(lán)色;新鮮鴨血遇02呈深紅色,遇CO2呈暗紅色,遇CO呈鮮紅色).甲、乙兩小組的實(shí)驗(yàn)順序及觀察到的現(xiàn)象如圖所示.
    (1)甲小組確定乙醇燃燒的產(chǎn)物可能是
     
    ;乙小組確定乙醇燃燒的產(chǎn)物可能是
     
    ;
    (2)分析甲、乙兩個(gè)小組確定的產(chǎn)物為什么不同?
     
    ;
    (3)請(qǐng)你談一談合理使用燃料的一種方法:
     

    (4)寫出酒精完全燃燒的化學(xué)方程式:
     

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案