【題目】工業(yè)上用甲和乙反應制備燃料丙。根據(jù)下列微觀示意圖得出的結論中,正確的是
A.甲的化學式為CH2
B.反應中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為2:1:1
C.甲、乙、丙都是氧化物
D.丙中C、H、O元素的質量比為12:3:8
【答案】D
【解析】
A、根據(jù)甲物質的分子微觀示意圖可知,該物質的化學式為C2H4;故結論A不正確;
B、根據(jù)三種物質的分子微觀示意圖可知,用甲和乙反應制備丙的化學方程式為C2H4+H2O═C2H6O,反應中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為1:1:1;故結論B不正確;
C、依據(jù)氧化物是含有氧元素的由兩種元素組成的化合物,而根據(jù)甲物質的化學式C2H4可知它不是氧化物,乙物質的化學式為H2O可知它是氧化物,丙物質的化學式為C2H6O,共含有三種元素所以不是氧化物;故結論C不正確;
D、根據(jù)丙物質的分子微觀示意圖可知,該物質的化學式為C2H6O,則該物質中C、H、O元素的質量比為(12×2):(1×6):16=12:3:8;故結論D正確;
故選:D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖1是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器,請回答有關問題。
(1)寫出儀器的名稱:⑧_____。
(2)當制取較多量CO2時,制取裝置的儀器組合是_____(填序號),化學方程式是_____。
(3)閱讀材料,回答問題:
①氨氣是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣的小,極易溶于水,其水溶液顯堿性。
②加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。
③濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變成藍色:氨氣遇到濃鹽酸時產(chǎn)生白煙(生成NH4Cl固體)。
Ⅰ.制取氨氣的裝置與實驗室用_____(填“高錳酸鉀”或“過氧化氫溶液”)制氧氣的裝置相同。
Ⅱ.若用圖2所示裝置收集氨氣,進氣口應為_____(填“m”或“n”)端,檢驗氨氣是否收集滿的方法是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】C919中型客機(COMAC-C919)是中國首款按照最新國際適航標準研制的干線民用飛機,C919中型客機是建設創(chuàng)新型國家的標志性工程,具有完全自主知識產(chǎn)權。先進材料首次在國產(chǎn)民機大規(guī)模應用,第三代鋁合金材料、碳纖維復合材料在C919機體結構用量分別達到8.8%和12%。
(1)C919由于大量采用碳纖維復合材料,較國外同類型飛機80分貝的機艙噪音,C919 機艙內(nèi)噪音降到60分貝以下。碳纖維復合材料具有的優(yōu)點是_____(填A、B、C選項)
A 彈性好、耐磨
B 絕緣性好,不易老化
C 密度小、強度高
(2)為減輕飛機結構重量,在機身的設計,上還更多的使用新型的鋁合金材料。在鋁合金中加入微量的鈧(Sc),添加0.5%左右鈧的鋁合金經(jīng)超塑性處理后,其延伸率可達到1100%。因此,鋁鈧合金可望成為新一代的航天、航空、艦船工業(yè)用輕質結構材料。金屬鈧可由電解氯化鈧(ScC13)制得,電解氯化鈧可得兩種單質,其反應的化學方程式為_____,反應前后氯元素的化合價變化為_____。此方法中的能量轉化為_____。
(3)在減排方面,C919 是一款綠色排放、適應環(huán)保要求的先進飛機。通過環(huán)保的設計理念,飛機碳排放量較同類飛機降低50%。使用的生物航空煤油比普通的航空煤油燃燒減少了_____(填兩種物質的化學式)等計入空氣污染指數(shù)的污染物。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有人提出工業(yè)生產(chǎn)回收利用空氣中CO2的構想:把空氣吹入濃碳酸鈉溶液中,溶液可吸收CO2生成碳酸氫鈉(NaHCO3);加熱碳酸氫鈉固體又分解放出CO2;在合成塔內(nèi)CO2與氫氣反應生成甲醇(CH3OH)和水。簡要的生產(chǎn)流程如圖所示:
(圖中:“→”表示流程順序或步驟,“↓”表示加入原料,“↑”表示生產(chǎn)出得產(chǎn)物,“ ”表示有可循環(huán)利用的物質)
【資料卡片】碳酸氫鈉分解溫度是270℃,碳酸鈉在856℃熔化,但還未達到分解溫度。
請回答下列問題:
(1)大氣中CO2濃度不斷增大的人為原因是____;由此引發(fā)的環(huán)境問題是______(填序號)
A、酸雨 B、溫室效應 C、臭氧空洞
(2)吸收池中發(fā)生反應的化學方程式________________;
(3)合成塔中發(fā)生反應的化學方程式________________;
(4)該流程中能循環(huán)利用的物質是__________________(寫出一種即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖1所示是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的實驗研究。
(1)圖1中,證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生中和反應的實驗現(xiàn)象是______________。
(2)隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液的pH逐漸_____________ (填“增大”“減小”或“不變”),該反應的化學方程式是______________。
(3)隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液溫度變化如坐標圖2所示。某時刻測得溶液的溫度是t1℃,請判斷b點對應的溶液中溶質是______________。
(4)當溶液的溫度為t2℃時,證明溶液不含氫氧化鈉的實驗方法是______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是截取容器部分的物質變化過程微觀示意圖:
(1)變化過程中參加反應的“ ”和“ ”的分子個數(shù)比為_________ 。
(2)若“”表示氧原子,畫出氧原子結構示意圖___________。
(3)變化Ⅱ屬于___________變化。(填“物理”或“化學”)
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【題目】下列實驗方案可行且相應方程式書寫正確、反應基本類型標注的也正確的一組是( )
A.用灼熱的CuO除去CO2中混有的少量CO CO+CuOCO2+Cu 置換反應
B.用Cu(OH)2和Na2SO4反應制備NaOH Cu(OH)2+Na2SO4CuSO4+2NaOH 復分解反應
C.用金屬Fe和稀鹽酸反應制取FeCl3 2Fe+6HCl2FeCl3+3H2↑ 置換反應
D.用加熱的方法除去碳酸鈉固體中混有的少量碳酸氫鈉 2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O 分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結構示意圖。試回答下列問題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為_____,畫出它的原子結構示意圖_____。
(2)C表示的粒子符號是_____。
(3)A、B、C中屬于同種元素的粒子是_____。
(4)A和B兩種粒子具有相似的化學性質,是因為它們的_____相同。
(5)A、D兩種元素所形成的化合物化學式是_____。
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