1.生活中處處有化學,學好化學能使我們更好地認識各種現(xiàn)象,更輕松、合理地解決實際問題,請你回答下列問題:
(1)在蔬菜大棚里需要補充能促進植物光合作用到氣體是CO2,(填化學式)天然氣中的主要成分是CH4(填化學式).
(2)現(xiàn)有四個常見化學術(shù)語:①乳化②蒸餾③催化④氧化,選擇上述各化學術(shù)語填寫在與下列做法有聯(lián)系的空格中(只需填序號):
用蒸餾法淡化海水②;用洗衣粉可除去衣物上的油漬①.
(3)人被蚊蟲叮咬后皮膚會紅腫痛癢,這是由于蚊蟲在被叮咬的皮膚內(nèi)注入了少量的酸性物質(zhì)所致,在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的B(填序號),痛癢便會消失.
A、香油    B、肥皂水   C、醋   D、糖水.

分析 (1)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱,然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可;
(2)用蒸餾的方法可以淡化海水;洗衣粉對油污具有乳化作用;
(3)根據(jù)酸和堿發(fā)生中和反應,酸性物質(zhì)能與堿性物質(zhì)反應生成顯中性的物質(zhì),可以據(jù)此解答該題.

解答 解:(1)植物光合作用的氣體是二氧化碳,其化學式是CO2.天然氣中的主要成分是甲烷,其化學式為CH4
故填:CO2;CH4
(2)用蒸餾法淡化海水;洗衣粉能輕松除去衣物上的油漬,原因是洗衣粉能夠把油以小液滴的形式均勻懸浮在水中,形成乳濁液.這種現(xiàn)象叫乳化.
故填:②;①;
(3)根據(jù)題意可以知道蚊蟲注入的為酸性物質(zhì),所以要用呈堿性的物質(zhì)來中和酸性物質(zhì),分析題中呈堿性的物質(zhì)為B肥皂水.
故填:B.

點評 解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容,只有這樣才能確定各種物質(zhì)的用途.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.整理實驗器材時,小柯將還在反應的鋅和稀硫酸的殘留物,倒入有少量硫酸銅溶液的廢液缸中,觀察到鋅粒表面產(chǎn)生氣泡的速度大大加快.對此,他十分好奇:與硫酸銅溶液混合怎么會加快鋅和稀硫酸的反應速度?
查閱資料:①相互接觸的兩種活動性不同的金屬,同時放入酸中,活動性較強的金屬與酸反應產(chǎn)生氫氣的速度會大大加快. ②硫酸銅對鋅和稀硫酸反應沒有催化作用.
小柯根據(jù)下表進行實驗,觀察并記錄現(xiàn)象.
組別第一組第二組
ABCD
金屬鋅片綁有銅片的鋅片鐵片綁有銅片的鐵片
30%硫酸溶液(ml)202020
產(chǎn)生氣泡快慢明顯加快明顯加快
(1)第一組實驗中“?”處的數(shù)據(jù)應為20.
(2)為了定量比較產(chǎn)生氣體的快慢,可以測量“收集相同體積的氫氣所需的時間”或測量相同時間內(nèi)收集的氣體體積,然后進行比較.
(3)請推測與廢液缸中少量硫酸銅溶液混合后,鋅料與稀硫酸反應速度加快的原因硫酸銅與鋅發(fā)生置換反應產(chǎn)生的銅附著在鋅粒表面,加快了鋅與稀硫酸的反應速度.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.仔細閱讀下列短文,根據(jù)其中信息完成問題.
為了履行國際社會的《關于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書》,我國政府決定自2003年6月1日起在全國范圍內(nèi)禁止使用“CTC”作為清洗劑.“CTC”是四氯化碳,又稱四氯甲烷,它是典型的肝臟毒物,它還可以增加心肌對腎上腺素的敏感性,引起嚴重心率失常,它被列為“對人類有致癌可能”的一類化學物.它是一種無色、有刺激性氣味的透明液體,極易揮發(fā),微溶于水,與乙醇、醚、乙醚可以任意比例混溶,對許多有機物,如脂肪、油類等有較好的溶解功能,所以是常用的服裝干洗劑,也是修正液(又稱涂改液)中的一種溶劑.它不易燃燒,遇火或者熾熱物可分解為二氧化碳、氯化氫、光氣和氯氣等,同時還是一種優(yōu)良的滅火劑,目前主要作為化工原料,用于制造氯氟甲烷、氯仿和多種藥物…
(1)“CTC”的物理性質(zhì)(至少寫出五點):無色、液體、有刺激性氣味、具有很強的揮發(fā)性、微溶于水.
(2)化學性質(zhì)(寫兩點):不易燃燒、不穩(wěn)定受熱易分解.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列變化屬于化學變化的是(  )
A.酸或堿溶液能使指示劑變色B.濃鹽酸在空氣中會出現(xiàn)白霧
C.蒸發(fā)實驗溶液會得到食鹽晶體D.濃硫酸干燥氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.向Mg(HCO32溶液中加入一定量NaOH溶液,出現(xiàn)白色沉淀.某同學經(jīng)過過濾、洗滌、低溫烘干得白色固體,并作如下探究:
【猜測】
白色固體可能是:①Mg(OH)2;②MgCO3;③Mg(OH)2、MgCO3混合物.
【資料】
MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解,生成對應的兩種氧化物.
【實驗1】
(1)取適量白色固體,溶于稀鹽酸(或稀硫酸或稀硝酸等),出現(xiàn)氣泡(填現(xiàn)象),則猜測①不成立.
(2)另取適量白色固體,充分加熱,產(chǎn)生的氣體使無水CuSO4粉末變藍,則猜測③(選填“②”或“③”)成立.
有同學查閱資料得知上述固體應為堿式碳酸鎂[xMgCO3•yMg(OH)2•3H2O],其不溶于水,加熱易分解.
【實驗2】
(3)為進一步確定白色固體的組成,該同學取適量白色固體,充分加熱至質(zhì)量不再改變,并使產(chǎn)生的氣體全部緩緩通過如圖甲(選填“甲”或“乙”)裝置,測得生成氣體的質(zhì)量.
實驗數(shù)據(jù):
①加熱后剩余固體質(zhì)量1.60g;
②濃硫酸增重0.72g;
③濃NaOH溶液增重1.32g.
則:x:y=3:1.
【延伸】
(4)將該堿式碳酸鎂長期浸泡在濃NaOH溶液中,固體全部轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2.寫出此反應的化學方程式3MgCO3•Mg(OH)2•3H2O+6NaOH=4Mg(OH)2↓+3Na2CO3+3H2O.
(5)工業(yè)上堿式碳酸鎂可作阻燃劑,其可能的原因是bc(選填序號).
a、分解時吸熱,降低可燃物的著火點
b、生成的固體覆蓋燃燒物,隔絕氧氣
c、生成的氣體稀釋了可燃物周圍的氧氣濃度.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

6.某化工廠用石灰石制取碳酸鈣,其流程圖如下:
(1)寫出上述方案中所依據(jù)反應的化學方程式:
①CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;②CaO+H2O═Ca(OH)2;③Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(2)請你仍然用石灰石作原料,其他試劑任選,設計另一種制備碳酸鈣的方案(用化學方程式表示)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列圖示實驗操作中,正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)X表示核電荷數(shù)
(2)當X=17時,該粒子帶1個單位負電荷,則Y=8.
(4)當Y=1時,該粒子易失去電子(填“得到”或“失去”)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.現(xiàn)有三支試管,分別加入不同溫度和體積的水,試管編號及相關數(shù)據(jù)如下表.
試管編號ABC
水的體積/mL51010
水的溫度/℃202050
(l)向三支試管中各加入0.5g硫酸銅粉末,完全溶解,溶液顏色最深的是試管A.
(2)再向B、C兩支試管中分別加硫酸銅粉末至飽和,則B中溶液的顏色較C中的淺(或不同);
(3)由此實驗可得出:①溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)越大,有色溶液的顏色越深;②溫度越高,硫酸銅的溶解度越大(或溫度不同,硫酸銅的溶解度不同等合理答案).

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