空氣中含量較多,且性質(zhì)穩(wěn)定的是( )
A.氮?dú)?nbsp; B.氧氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線.
(1)在 ℃時(shí),乙和丙的溶解度相等.
(2)t3℃時(shí),分別將甲、乙、丙的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃,沒有晶體析出的是 ,析出晶體最多的是 .
(3)t2℃時(shí),向70g甲物質(zhì)中加入100g水,充分溶解后,所得溶液 .(填“是”或“不是”)
①飽和溶液,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從H、C、O、Cl、Mg、Ca、Na七種元素中選擇合適的元素,寫出符合要求的化學(xué)式:
(1)自然界中硬度最大的物質(zhì) ;
(2)被稱為“生命之源”的液體物質(zhì) ;
(3)生活中不可缺少的調(diào)味品 ;
(4)飲料中常見的一種酸 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列說法正確的是( 。
A. 異黃酮中共含有27個(gè)原子
B. 異黃酮中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C. 異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:10:2
D. 豆?jié){中富含的營養(yǎng)成分主要是糖類
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn).
(1)小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).如:配制較多溶液時(shí)用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的 (填儀器名稱,下同);攪拌時(shí)用筷子代替 .
(2)①寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 .
②小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和 (填一種廚房調(diào)味品)反應(yīng)來制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置.比較甲、乙裝置,甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是 (填序號(hào)).
A.反應(yīng)過程中可以添加固體藥品 B.可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
③選用甲裝置可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 (填序號(hào)).
A.塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣 B.加熱高錳酸鉀固體制氧氣
C.粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣 D.濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
④收集二氧化碳常選用裝置 (填編號(hào),下同);若收集氨氣應(yīng)選用裝置 (已知氨氣極易溶于水,密度比空氣。
⑤下列哪些方法可檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿 (填序號(hào)).
A.將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶中部 B.將濕潤的藍(lán)色石蕊試紙伸至集氣瓶口
C.將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶口 D.將帶火星的木條伸至集氣瓶口.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
近年來,我國多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象,下列不屬于大氣污染物的是( )
A.可吸入顆粒物(PM2.5) B.二氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化硫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)同學(xué)們利用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)判斷家中的玻璃杯是否洗滌干凈的依據(jù)是( )
A.杯子內(nèi)壁看不見油污 B.杯壁上的水既不聚成水滴,也不成股流下
C.用杯子裝水,水是澄清透明的 D.上述都可以作為判斷依據(jù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)好化學(xué),就要學(xué)會(huì)歸納和總結(jié),下列總結(jié)的部分化學(xué)知識(shí)有錯(cuò)誤的一組是
A | 安全常識(shí) | B | 生活知識(shí) |
瓦斯爆炸——天然氣引起 煤氣中毒——CO引起 | 好酒不怕巷子深——分子運(yùn)動(dòng) 蜂窩煤易于燃燒——與空氣充分接觸 | ||
C | 物質(zhì)的性質(zhì)與用途 | D | 環(huán)境污染 |
H2作高能燃料——可燃性 CO煉鐵——還原性 | 酸雨——二氧化碳引起 水污染——農(nóng)業(yè)化肥農(nóng)藥任意施用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
三氧化鉻(CrO3)常用于金屬鍍鉻。工業(yè)上制造三氧化鉻的化學(xué)方程式為:
X+H2SO4 ==== 2CrO3+Na2SO4+H2O,其中X的化學(xué)式是
A.Na2CrO4 B.Na2Cr2O7 C.Na2Cr2O4 D. Na2CrO7
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