【題目】課外活動小組的同學利用鋅粉進行實驗，他們稱取6.5g鋅粉樣品于燒杯中，并將30g稀硫酸平均分成三次加入燒杯中，實驗數(shù)據(jù)見表

實驗序號

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

反應后燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量/g

第一次

10

16.4

第二次

10

26.3

第三次

10

36.3

請計算

（1）產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量為_____g

（2）恰好完全反應時燒杯中所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。_____（精確到0.1%）

【答案】0.2 61.2%

【解析】

（1）產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量為：（10g+6.5g﹣16.4g）+（16.4g+10g﹣26.3g）＝0.2g。故填：0.2

（2）解：設恰好完全反應時燒杯中所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x。

解x＝16.1g。

恰好完全反應時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)＝ 故填：61.2%

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】缺鈣能導致兒童發(fā)育不良或佝僂病。小明同學從食物中攝入鈣元素的量不足，醫(yī)生建議他每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標簽的部分內(nèi)容如圖所示（假設鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素），請計算：

（1）碳酸鈣的相對分子質(zhì)量為_________。

（2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_________。

（3）若小明改用喝牛奶（每 100mL 牛奶中含鈣≤0.1g）來補充鈣，每天至少需喝_________毫升牛奶。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取含鐵、氧兩種元素的固體樣品5.8g，通入足量CO并充分加熱，將產(chǎn)生的氣體通入足量澄清石灰水，充分反應后，得沉淀10.0g，該固體的組成不可能是（ ）

A.FeO和B.C.Fe和D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”為世界制堿工業(yè)做出了突出的貢獻，工業(yè)上用侯氏制堿法制得的純堿中含有一定量的氯化鈉雜質(zhì)，現(xiàn)稱取只含氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品11g，全部溶解在50g水中，當加入稀鹽酸64.4g時，恰好完全反應，所得溶液的質(zhì)量為121g。

試求：(1)該純堿樣品的純度（計算結(jié)果精確到0.1%）

(2)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知氯化鉀、硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如下

溫度/℃

0

20

40

60

溶解度/g

氯化鉀

27.6

34.0

40.0

45.5

硝酸鉀

13.3

31.6

63.9

110.0

依據(jù)上表數(shù)據(jù)和溶解度曲線判斷，下列說法錯誤的是（　�。�

A.能表示硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線分別是甲和乙

B.t1℃時，氯化鉀和硝酸鉀的溶解度相等，在34.0g至35.0g之間

C.t2℃時，用甲、乙配制等質(zhì)量的飽和溶液，甲所需要水的質(zhì)量比乙少

D.將t1℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，其溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系為甲＞乙＝丙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法中錯誤的是( )

A. 20℃時，甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

B. 40℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度

C. 40℃時，乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為40%

D. 將40℃甲的飽和溶液降溫到20℃，會有晶體析出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬是工業(yè)的脊梁，結(jié)合課本知識回答下列問題。

（1）常溫下大多數(shù)金屬都是固體，但體溫計中的金屬卻是液體，該金屬是_________（填元素符號）。

（2）鐵易生銹，用稀鹽酸除鐵銹的化學方程式是___________。

（3）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，如圖1是工業(yè)煉鐵的主要裝置，圖2是實驗室模擬煉鐵的裝置：

①寫出以赤鐵礦為原料在高溫下制取鐵的化學方程式：__________________。

②工業(yè)煉鐵在生產(chǎn)過程中需將鐵礦石、焦炭、石灰石粉碎，其目的是__________________。

③圖2為實驗室模擬工業(yè)煉鐵裝置圖：已知B裝置中的液體為過量的氫氧化鈉與氫氧化鈣混合液，氫氧化鈉吸收二氧化碳能力比氫氧化鈣強。實驗裝置圖中采用實線框內(nèi)的裝置，其作用___________（填序號字母）。

A 收集一氧化碳 B 吸收二氧化碳 C 檢驗二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈉是一種活潑金屬，常溫下能與氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生反應。鈉與水反應的化學方程式為:2Na+2H2O==2NaOH+H2↑。在實驗室，小亮先取定量的硫酸銅溶液于燒杯中，再取一小塊鈉投入硫酸銅溶液中，充分反應后過濾，得到濾液和藍色濾渣，并對濾被的成分進行探究。

（提出問題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

（查閱資料）Na2SO4溶液呈中性

（猜想與假設）猜想一:Na2SO4

猜想二:Na2SO4和NaOH

猜想三:____________

猜想四:Na2SO4、CuSO4和NaOH

小明認為猜想______不合理，理由是_______(用化學方程式表示)。

（實驗與驗證）

實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一

取少量濾液于試管中，仔細觀察現(xiàn)象

溶液為無色

猜想_____不成立

實驗二

向?qū)嶒炓凰V液中滴入酚酞溶液

________

猜想二不成立

實驗三

常溫下，再取少量濾液，測溶液酸堿度

pH=7

猜想_____成立

（拓展延伸）金屬活動性順序表中鈉及前面的金屬____(填“能”或“不能”)把位于后面的金屬從它們鹽溶液里置換出來。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究性學習小組的同學為探究空氣中氧氣的體積分數(shù)，設計了如圖所示裝置。請根據(jù)圖示實驗回答下列問題：

（1）接通電源后，通過電阻絲將電能轉(zhuǎn)化為___________能，點燃紅磷。

（2）實驗結(jié)束后，理論上可以觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面_____________。

（3）此實驗木炭代替紅磷不能成功的原因是_____________。

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